{
 "id": "concept/fann-al-ilqa",
 "class": "concept",
 "slug": "fann-al-ilqa",
 "label": {
  "ar": "فن الإلقاء عند طارق السويدان",
  "en": "The art of public speaking (Tareq al-Suwaidan)",
  "ur": "طارق السویدان کے ہاں فنِ خطابت"
 },
 "summary": {
  "ar": "فن الإلقاء كما يعلّمه طارق السويدان في أكاديمية إعداد القادة: صفات الملقي المتميز، ونموذجه «الخمسة P»، وقواعد الشرائح، وعلاج الرهبة، والمقدمة والخاتمة، والصوت والوقفات ولغة الجسد.",
  "en": "Public speaking as Tareq al-Suwaidan teaches it in the Leaders' Academy: the qualities of the outstanding speaker, his 'five Ps' model, rules for slides, managing fear, the introduction and conclusion, voice, pauses and body language.",
  "ur": "فنِ خطابت جیسا طارق السویدان قائدین کی اکیڈمی میں سکھاتے ہیں: نمایاں مقرر کی صفات، ان کا «پانچ P» ماڈل، سلائیڈوں کے اصول، خوف کا علاج، تمہید و اختتام، آواز، وقفے اور جسمانی زبان۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [
  "ideas"
 ],
 "regions": [
  "global"
 ],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [
  "education"
 ],
 "data": {
  "kind": "term",
  "sources": [
   "source/assabile-tareq-al-suwaidan"
  ],
  "provenance": {
   "layer": "copyrighted-reference",
   "source": "Assabile, leadership-development-academy-1 ep05-ep06 (transcripts pass5-qwen; engine Qwen3-ASR oddadmix/qwen3-asr-1.7b-arabic-dialectal-v2, 30-second windows, read through the loop-collapsing reader; anchors read by reading sub-agents of the same session and key windows re-read by the writer)",
   "generated_by": "Claude Code (claude-opus-5-5)",
   "model": "claude-opus-5-5",
   "run": "suwaidan-leadership-academy-1"
  },
  "status": {
   "review": "published",
   "generated_by": "Claude Code (claude-opus-5-5); run suwaidan-leadership-academy-1"
  }
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "«فن الإلقاء» مهارة يعلّمها [[person/tariq-al-suwaidan|طارق السويدان]] في درسين من [[work/leadership-development-academy-1-program|أكاديمية إعداد القادة]]، بعد [[concept/fann-al-talif|فن التأليف]] مباشرة. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:02:00} ويقول إنه يقدّم هذه الدورة عادة في خمسة أيام، كل يوم خمس ساعات، وإن للأكاديمية منها ساعتين فقط. ويحيل في التفصيل إلى كتابه في فن الإلقاء وإلى ألبومه المصوّر، وينصح بسماعه أربع مرات أو خمساً. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:02:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:03:00} والقواعد والنماذج والنسب الآتية تعليمه هو وأرقامه هو. وحين يستند إلى دراسات فإنه لا يسمّيها."
    },
    {
     "heading": "الملقي المتميز",
     "markdown": "يبدأ بصفات الملقي المتميز. منها العلم، والإعداد الذي يكرّره ثلاث مرات مع احترام الجمهور، ثم اللغة، ووضوح الهدف، والثقة بلا غرور. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:06:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:07:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:09:00} ويذكر أن شباب مركز الرواد عدّوا مرة ثمانية عشر فرقاً بين المغرور والواثق بنفسه. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:09:30} ومن الصفات أيضاً الصدق، والوعي بالجمهور، وحسن الاستماع، وأن يكون الملقي قدوة فيما يعلّم. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:11:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:12:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:14:30}"
    },
    {
     "heading": "نموذج «الخمسة P»",
     "markdown": "يسمّي إطاره «نموذج سويدان للإلقاء». ويقول إنه حاول أن تكوّن الحروف الأولى من أجزائه كلمة فلم يستطع، فجعلها خمس كلمات تبدأ بحرف P: التخطيط، والإعداد، والترتيب، والتقديم، وتقويم الأداء. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:17:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:18:00} فالتخطيط معرفة الجمهور والمكان، وينصح بزيارة القاعة قبل الإلقاء بساعتين على الأقل. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:20:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:21:30} ومعرفة الأهداف: الهدف العام، والهدف الخاص الذي يريده الجمهور، وأي هدف خفي. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:24:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:26:00} و«إياك أن تدرّب من أجل المال»، ويذكر أنه اعتذر مرة عن ست دورات مجزية لشركة نفط لأنه لم يجدّد مادتها. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:23:00}\n\nوالخطاب عنده ثلاثة أنواع لا يخرج عنها: إعلامي، وإقناعي، وخطاب مناسبات. والإقناع يكون بمصداقية المتكلم، وبالعاطفة، وبالمنطق. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:26:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:29:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:34:00} ولترتيب صلب الموضوع يقترح أنماطاً: بالأرقام أو الحروف، وبالسبب والنتيجة، وبالمشكلة والحل، وبالأهمية، وبالمكان، وبالزمان. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:35:30} ويجب أن تكون الإحصاءات حديثة، ويقول ساخراً إن إحصائية من سنة 1997 صار لها عشر سنوات. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:44:30} وفي التوقيت يجعل لكل شريحة نحو دقيقتين وفكرة واحدة، ويقسم الحديث إلى كتل من نحو ربع ساعة. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:47:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:48:00}"
    },
    {
     "heading": "الشرائح والرهبة وبناء الحديث",
     "markdown": "ينصح بألا تُقرأ الخطبة إلا إذا كان لكلماتها أثر قانوني. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:01:30} وللشرائح عنده قواعد:\n- تُقرأ الشاشة من مسافة ثمانية أضعاف ارتفاعها؛\n- تُجتنب الكتابة بالأحمر، لأنه يقول إن أربعة في المئة من الناس لا يرونه؛\n- خمسة أسطر في خمس كلمات على الأكثر، والأفضل ثلاثة في ثلاثة؛\n- فكرة واحدة لكل شريحة؛\n- يُحضَّر البديل دائماً.\n{cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:03:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:04:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:07:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:07:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:09:00} ويعدّ الخوف من الإلقاء ظاهرة طبيعية، ويقول إن 71 في المئة من البشر عندهم رعب منه. ويعطي علاجات عملية للارتجاف والتعرّق والنظر إلى الجمهور. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:11:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:14:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:14:30}\n\nويجب أن تشدّ المقدمة الانتباه خلال أربعين ثانية، لأن «الإلقاء كالإقلاع». ولا تبدأ بنكتة. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:18:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:18:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:19:00} وتُختم الخاتمة بطلب، أو مثال، أو تكرار جملة، أو اقتباس، أو تلخيص، أو قصة. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:23:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:24:30} ويقول إن الدراسات تجعل أثر المحتوى في تأثير الملقي نحو سبعة في المئة، ومعظم الباقي للصوت والحركة. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:27:00}"
    },
    {
     "heading": "الصوت والوقفات والجسد",
     "markdown": "يحذّر من أربعة أصوات سيئة ومن اللوازم الكلامية، وينصح بتنويع السرعة وطبقة الصوت. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:29:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:31:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:33:30} وينصح أيضاً بألا يُقلَّد خطيب مشهور. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:33:00} والفكاهة تُحضَّر مسبقاً، ولا تُوجَّه أبداً إلى أجسام الناس أو إعاقاتهم أو جنسياتهم. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:35:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:35:30} والعامية جائزة إذا فُهمت، لكن الأساس العربية البسيطة. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:36:30} وينقل عن أحد علماء الإلقاء: «الإلقاء فن الوقفات». فتأتي وقفة قصيرة قبل الكلمة المهمة وبعدها، والسكوت خير من «آآآ». {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:37:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:38:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:39:00} ثم يتحدث عن المظهر، ثم عن اليدين: تكونان حرّتين، بحركات طبيعية، ولا يُشار بالإصبع إلى الجمهور. ويقول إنه قرأ في السيرة أن النبي كان يشير بيده كلها. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:40:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:44:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:47:30} وتستقر العين على أحد الحاضرين ثلاث إلى أربع ثوانٍ ثم تنتقل. والمشي أفضل من الوقوف، والوقوف أفضل من الجلوس. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:51:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:52:00}\n\nويقول إنه لم يكن يعرف الكلام أصلاً. فأول مرة تكلم فيها كانت في نهاية المرحلة الثانوية، حين أجبره أستاذ على قراءة كلمة الصباح في الإذاعة المدرسية، ثم أخذ بعد ذلك دورات فيه. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:50:00}"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "concept/fann-al-ilqa",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-07"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Summary",
     "markdown": "\"The art of public speaking\" (fann al-ilqa') is the skill that [[person/tariq-al-suwaidan|Tareq al-Suwaidan]] teaches in two lessons of [[work/leadership-development-academy-1-program|the Leaders' Academy]], right after [[concept/fann-al-talif|the art of authorship]]. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:02:00} He says he normally gives this course over five days, five hours a day, and that the academy has only two hours for it. For more detail he points to his book on public speaking and to its video album, which he advises hearing four or five times. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:02:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:03:00} The rules, models and percentages below are his teaching and his figures. Where he relies on studies he does not name them."
    },
    {
     "heading": "The outstanding speaker",
     "markdown": "He opens with the qualities of the outstanding speaker. They include knowledge, and preparation, which he repeats three times, with respect for the audience. He adds language, a clear goal, and confidence without arrogance. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:06:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:07:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:09:00} He says the young men of his Ruwwad centre once listed eighteen differences between the arrogant and the self-confident. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:09:30} Further qualities are truthfulness, awareness of the audience, good listening, and being an example of what one teaches. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:11:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:12:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:14:30}"
    },
    {
     "heading": "The \"five Ps\" model",
     "markdown": "He calls his framework \"al-Suwaidan's model of public speaking\". He says he tried to make the initials of its parts spell a word and could not, so it became five words beginning with P: planning, preparation, pattern, presentation and performance evaluation. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:17:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:18:00} Planning means knowing the audience and the venue. He advises visiting the hall at least two hours early. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:20:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:21:30} It also means knowing one's goals: the general goal, the specific goal the audience wants, and any hidden goal. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:24:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:26:00} One should never train for money. He says he once turned down six well-paid courses for an oil company because he had not refreshed the subject. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:23:00}\n\nEvery speech, he says, falls into one of three kinds: informative, persuasive, or for an occasion. Persuasion works through the speaker's credibility, emotion and logic. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:26:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:29:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:34:00} For ordering the body of a talk he offers several patterns: by number or letter, cause and effect, problem and solution, importance, place and time. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:35:30} Statistics should be recent. He quips that a figure from 1997 is already ten years old. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:44:30} For timing he allows about two minutes per slide, one idea per slide, and blocks of about fifteen minutes. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:47:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:48:00}"
    },
    {
     "heading": "Slides, fear and the shape of a talk",
     "markdown": "A speech should not be read, he says, except where the words carry legal weight. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:01:30} He gives rules for slides:\n- the screen can be read from a distance of eight times its height;\n- avoid red text, which he says four per cent of people cannot see;\n- at most five lines of five words, better three by three;\n- one idea per slide;\n- always have a backup ready.\n{cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:03:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:04:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:07:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:07:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:09:00} He calls fear of speaking natural, saying 71 per cent of people are terrified of it, and gives practical remedies for trembling, sweating and eye contact. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:11:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:14:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:14:30}\n\nThe introduction must win attention within forty seconds, because \"speaking is like take-off\". It should not begin with a joke. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:18:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:18:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:19:00} The conclusion can end with a request, an example, a repeated line, a quotation, a summary, or a story. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:23:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:24:30} He says studies put the share of content in a speaker's influence at about seven per cent. Voice takes most of the rest, together with movement. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:27:00}"
    },
    {
     "heading": "Voice, pauses and body",
     "markdown": "He warns against four bad voices and against verbal tics, and advises varying speed and pitch. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:29:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:31:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:33:30} He also advises against imitating a famous preacher. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:33:00} Humour is prepared in advance and never aimed at people's bodies, disabilities or nationalities. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:35:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:35:30} Colloquial speech is acceptable if it is understood, but simple Arabic should be the base. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:36:30} He quotes a scholar of speaking: \"speaking is the art of pauses\". A short pause comes before and after the key word, and silence is better than \"aah\". {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:37:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:38:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:39:00} He speaks next of dress, then of the hands. They should be free, with natural gestures and no finger pointed at the audience. He says he read in the Sira that the Prophet pointed with his whole hand. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:40:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:44:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:47:30} The eyes rest on one listener for three to four seconds before moving on. Walking is better than standing still, and standing better than sitting. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:51:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:52:00}\n\nHe says he himself could not speak at all at first. The first time was at the end of secondary school, when a teacher made him read the morning address on the school radio. Afterwards he took courses in it. {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:50:00}"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "concept/fann-al-ilqa",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-07"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "خلاصہ",
     "markdown": "«فنِ خطابت» ⁦(فن الإلقاء)⁩ وہ مہارت ہے جو [[person/tariq-al-suwaidan|طارق السویدان]] [[work/leadership-development-academy-1-program|قائدین کی اکیڈمی]] کے دو اسباق میں، [[concept/fann-al-talif|فنِ تالیف]] کے فوراً بعد، سکھاتے ہیں۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:02:00} وہ کہتے ہیں کہ یہ کورس عموماً پانچ دن میں روزانہ پانچ گھنٹے دیتے ہیں، اور اکیڈمی کے پاس اس کے لیے صرف دو گھنٹے ہیں۔ تفصیل کے لیے وہ فنِ خطابت پر اپنی کتاب اور اس کے ویڈیو البم کا حوالہ دیتے ہیں، اور مشورہ دیتے ہیں کہ البم چار پانچ بار سنا جائے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:02:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:03:00} ذیل کے اصول، ماڈل اور فیصد ان کی تعلیم اور ان کے اعداد ہیں۔ جہاں وہ مطالعات پر انحصار کرتے ہیں وہاں ان کا نام نہیں لیتے۔"
    },
    {
     "heading": "نمایاں مقرر",
     "markdown": "وہ نمایاں مقرر کی صفات سے آغاز کرتے ہیں۔ ان میں علم ہے، اور تیاری، جسے وہ تین بار دہراتے ہیں، سامعین کے احترام کے ساتھ۔ پھر زبان، واضح ہدف، اور غرور کے بغیر خود اعتمادی۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:06:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:07:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:09:00} وہ بتاتے ہیں کہ ان کے مرکز «الرواد» کے نوجوانوں نے ایک بار مغرور اور خود اعتماد شخص کے درمیان اٹھارہ فرق گنوائے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:09:30} دیگر صفات سچائی، سامعین کا شعور، اچھی سماعت، اور جو سکھایا جائے اس میں خود نمونہ ہونا ہیں۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:11:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:12:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:14:30}"
    },
    {
     "heading": "«پانچ P» کا ماڈل",
     "markdown": "وہ اپنے ڈھانچے کو «سویدان کا ماڈلِ خطابت» کہتے ہیں۔ ان کے بقول انہوں نے کوشش کی کہ اس کے اجزا کے پہلے حروف سے کوئی لفظ بنے، مگر نہ بنا، تو یہ P سے شروع ہونے والے پانچ الفاظ بن گئے: منصوبہ بندی، تیاری، ترتیب، پیشکش اور کارکردگی کی جانچ۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:17:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:18:00} منصوبہ بندی کا مطلب سامعین اور جگہ کو جاننا ہے؛ وہ مشورہ دیتے ہیں کہ ہال میں کم از کم دو گھنٹے پہلے جایا جائے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:20:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:21:30} اس میں اپنے اہداف جاننا بھی شامل ہے: عمومی ہدف، وہ خاص ہدف جو سامعین چاہتے ہیں، اور کوئی پوشیدہ ہدف۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:24:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:26:00} پیسے کے لیے تربیت کبھی نہ دی جائے۔ وہ بتاتے ہیں کہ ایک بار انہوں نے ایک تیل کمپنی کے چھ بھاری معاوضے والے کورس اس لیے رد کر دیے کہ انہوں نے موضوع کی تجدید نہیں کی تھی۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:23:00}\n\nان کے بقول ہر خطاب تین میں سے کسی ایک قسم کا ہوتا ہے: معلوماتی، اقناعی یا کسی موقع کا۔ اقناع متکلم کی ساکھ، جذبے اور منطق سے ہوتا ہے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:26:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:29:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:34:00} گفتگو کے مرکزی حصے کی ترتیب کے لیے وہ کئی انداز تجویز کرتے ہیں: نمبر یا حروف کے لحاظ سے، سبب اور نتیجہ، مسئلہ اور حل، اہمیت، مقام اور زمان۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:35:30} اعداد و شمار تازہ ہوں؛ وہ طنزاً کہتے ہیں کہ 1997 کا عدد اب دس سال پرانا ہو چکا ہے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:44:30} وقت کے لیے وہ ہر سلائیڈ کو تقریباً دو منٹ اور ایک خیال دیتے ہیں، اور گفتگو کو تقریباً پندرہ منٹ کے حصوں میں بانٹتے ہیں۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:47:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep05 00:48:00}"
    },
    {
     "heading": "سلائیڈیں، خوف اور گفتگو کی ساخت",
     "markdown": "ان کے مطابق تقریر پڑھی نہ جائے، سوائے اس کے کہ الفاظ کا قانونی اثر ہو۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:01:30} سلائیڈوں کے لیے ان کے اصول یہ ہیں:\n- اسکرین اپنی اونچائی کے آٹھ گنا فاصلے سے پڑھی جا سکتی ہے؛\n- سرخ تحریر سے بچا جائے، کیونکہ ان کے بقول چار فیصد لوگ اسے نہیں دیکھ پاتے؛\n- زیادہ سے زیادہ پانچ سطریں پانچ الفاظ کی، بہتر ہے تین ضرب تین؛\n- ہر سلائیڈ میں ایک خیال؛\n- متبادل ہمیشہ تیار رہے۔\n{cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:03:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:04:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:07:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:07:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:09:00} وہ تقریر کے خوف کو فطری کہتے ہیں؛ ان کے مطابق 71 فیصد انسان اس سے خوفزدہ ہوتے ہیں۔ وہ کپکپی، پسینے اور نظر ملانے کے عملی علاج بتاتے ہیں۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:11:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:14:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:14:30}\n\nتمہید چالیس سیکنڈ کے اندر توجہ کھینچ لے، کیونکہ «خطابت ہوائی جہاز کی اڑان کی طرح ہے»۔ اس کا آغاز لطیفے سے نہ ہو۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:18:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:18:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:19:00} اختتام کسی درخواست، مثال، کسی جملے کی تکرار، اقتباس، خلاصے یا کہانی پر ہو سکتا ہے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:23:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:24:30} وہ کہتے ہیں کہ مطالعات کے مطابق مقرر کے اثر میں مواد کا حصہ تقریباً سات فیصد ہے؛ باقی کا بیشتر حصہ آواز اور حرکت کا ہے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:27:00}"
    },
    {
     "heading": "آواز، وقفے اور جسم",
     "markdown": "وہ چار بری آوازوں اور تکیۂ کلام سے خبردار کرتے ہیں، اور رفتار اور سُر بدلتے رہنے کا مشورہ دیتے ہیں۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:29:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:31:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:33:30} وہ کسی مشہور خطیب کی نقالی سے بھی منع کرتے ہیں۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:33:00} مزاح پہلے سے تیار ہو اور کبھی لوگوں کے جسم، معذوری یا قومیت پر نہ ہو۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:35:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:35:30} بول چال کی زبان قابلِ قبول ہے اگر سمجھی جائے، مگر بنیاد سادہ عربی رہے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:36:30} وہ خطابت کے ایک عالم کا قول نقل کرتے ہیں: «خطابت وقفوں کا فن ہے»۔ اہم لفظ سے پہلے اور بعد ایک مختصر وقفہ آتا ہے، اور «آآ» سے خاموشی بہتر ہے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:37:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:38:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:39:00} پھر وہ لباس کی بات کرتے ہیں، پھر ہاتھوں کی۔ ہاتھ آزاد ہوں، اشارے فطری ہوں، اور سامعین کی طرف انگلی نہ اٹھائی جائے۔ وہ کہتے ہیں کہ انہوں نے سیرت میں پڑھا کہ نبی پورے ہاتھ سے اشارہ فرماتے تھے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:40:30} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:44:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:47:30} نظر کسی ایک سامع پر تین چار سیکنڈ ٹھہرے اور پھر آگے بڑھے۔ چلنا کھڑے رہنے سے بہتر ہے، اور کھڑا ہونا بیٹھنے سے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:51:00} {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:52:00}\n\nوہ بتاتے ہیں کہ شروع میں وہ بول ہی نہیں پاتے تھے۔ پہلی بار وہ ثانوی تعلیم کے آخر میں بولے، جب ایک استاد نے انہیں اسکول ریڈیو پر صبح کا کلمہ پڑھنے پر مجبور کیا؛ بعد میں انہوں نے اس کے کورس کیے۔ {cite:assabile-tareq-al-suwaidan leadership-development-academy-1/ep06 00:50:00}"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "concept/fann-al-ilqa",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-07"
  }
 },
 "degree": 2,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-07",
 "connections": [
  {
   "to": "work/leadership-development-academy-1-program",
   "type": "subject_of",
   "inverse": true,
   "note": "ep05-ep06",
   "sources": [
    "source/assabile-tareq-al-suwaidan"
   ]
  }
 ],
 "related": [
  "concept/al-ibda-wal-tafkir-al-ibtikari",
  "concept/fann-al-talif",
  "concept/idarat-al-hayat",
  "concept/al-qiyada",
  "concept/al-qiyada-al-mawqifiyya",
  "concept/al-quwwa-wal-nufudh",
  "concept/al-ruya-wa-al-risala",
  "concept/al-sharikat-al-ailiyya"
 ],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}