{
 "id": "concept/womens-work-in-islam",
 "class": "concept",
 "slug": "womens-work-in-islam",
 "label": {
  "ar": "عمل المرأة في الإسلام",
  "en": "Women's work in Islam"
 },
 "summary": {
  "ar": "يقرر المراغي أن المرأة شقيقة الرجل في الأصل والإنسانية، وأن الإسلام منحها حق التملك والبيع والشراء والهبة والميراث، فكان من لازم ذلك أن تتعلم وتعمل {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 23}. ويستدل بخروج أمهات المؤمنين والصحابيات إلى التعليم والخدمة العامة، ويذكر عائشة معلّمة للإسلام، وأن البخاري روى لها أربعة وخمسين حديثًا، وهو عدد يذكره الكتاب ولم يُتحقق منه هنا {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 23}. ويذكر أسماء بنت أبي بكر في خدمة الهجرة، ومشاركة أم سليم وعائشة في سقي الجرحى يوم أحد {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 24} {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 25}. ويجيز الكتاب عمل المرأة ما دام بجد وحشمة، ولا يؤدي إلى ضرر خلقي أو اجتماعي، ولا يعوقها عن واجباتها نحو زوجها وأولادها {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 24}. ويرى أن الأسرة القادرة ماليًا قد تغنيها عن عمل المرأة، لتتفرغ للبيت، وتفسح الفرصة للرجل ليعول الأسرة {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 25}.",
  "en": "Al-Maraghi holds women and men to be of one origin and one humanity, and that Islam gave women rights of ownership, sale, gifts and inheritance, so they should learn and work (p. 23). He cites Aisha as a teacher of Islam, and reports that Bukhari has fifty-four hadiths from her, a count the book prints but which was not checked here (p. 23). He cites Asma bint Abi Bakr's role in the Hijra and women tending the wounded at Uhud (pp. 24-25). Work is allowed with modesty and without harm to family duties (p. 24). A family with means may leave the woman free of work (p. 25)."
 },
 "stub": false,
 "wings": [
  "people"
 ],
 "regions": [
  "global"
 ],
 "periods": [
  "period/prophetic-era"
 ],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [
  "women"
 ],
 "data": {
  "kind": "social",
  "sources": [
   "source/min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar"
  ],
  "provenance": {
   "layer": "own-research",
   "source": "أبو الوفا مصطفى المراغي، من قضايا العمل والمال في الإسلام، مجمع البحوث الإسلامية، ص 23-25 من ملف PDF",
   "generated_by": "Claude (claude-haiku-5-5) from Apple Vision OCR of the Academy PDF",
   "model": "claude-haiku-5-5",
   "run": "azhar-academy-min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar"
  },
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude (claude-haiku-5-5); the count of Aisha's hadiths in al-Bukhari (54) is as printed and must be checked against Bukhari before use"
  }
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "نظرة عامة",
     "markdown": "يقرر المراغي أن المرأة شقيقة الرجل في الأصل والإنسانية، وأن الإسلام منحها حق التملك والبيع والشراء والهبة والميراث، فكان من لازم ذلك أن تتعلم وتعمل {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 23}. ويستدل بخروج أمهات المؤمنين والصحابيات إلى التعليم والخدمة العامة: فعائشة معلّمة للإسلام، وأسماء بنت أبي بكر في خدمة الهجرة، وأم سليم وعائشة في سقي الجرحى يوم أحد {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 24} {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 25}. ويجيز الكتاب عمل المرأة ما دام بجد وحشمة، لا يؤدي إلى ضرر خلقي أو اجتماعي ولا يعوقها عن وظيفتها الأصلية."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "concept/womens-work-in-islam",
    "lang": "ar"
   },
   "updated": "2026-10-22"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Overview",
     "markdown": "Al-Maraghi holds that woman is man's sister in origin and humanity: Islam granted her ownership, sale, purchase, gift and inheritance, and learning and work follow necessarily {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 23}. He points to the Mothers of the Believers and the women Companions in teaching and public service — 'A'isha as a teacher of Islam, Asma' serving the hijra, Umm Sulaym and 'A'isha carrying water to the wounded at Uhud {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 24} {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 25}. The book permits a woman's work so long as it is serious, modest, and harmful neither to morals nor society."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "concept/womens-work-in-islam",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "ai"
    ]
   },
   "updated": "2026-10-22"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "جائزہ",
     "markdown": "مراغی کے نزدیک عورت اصل اور انسانیت میں مرد کی بہن ہے: اسلام نے اسے تملک، بیع، شراء، ہبہ اور میراث کا حق دیا، تو تعلیم اور عمل اس کا لازمہ بنے {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 23}۔ امہات المومنین اور صحابیات کی تعلیم و خدمتِ عامہ سے استدلال کرتے ہیں: عائشہ اسلام کی معلمہ، اسماء بنت ابی بکر ہجرت کی خدمت میں، اور ام سلیم و عائشہ احد میں زخمیوں کو پانی پلاتی ہوئیں {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 24} {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 25}۔ عورت کا عمل جائز ہے بشرطیکہ سنجیدہ اور باعفت ہو اور اخلاقی یا سماجی ضرر نہ پہنچائے۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "concept/womens-work-in-islam",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "ai"
    ]
   },
   "updated": "2026-10-22"
  }
 },
 "degree": 2,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-10-22",
 "connections": [
  {
   "to": "concept/work-in-islam",
   "type": "part_of",
   "inverse": false,
   "sources": [
    "source/min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar"
   ]
  }
 ],
 "related": [
  "concept/agriculture-in-islam",
  "concept/crafts-in-islam",
  "concept/forbidden-livelihoods-in-islam",
  "concept/trade-in-islam",
  "concept/work-in-islam",
  "concept/adl-nikah",
  "concept/afal",
  "concept/al-mara-wal-ittifaqiyat-al-dawliyya"
 ],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}