{
 "id": "course/ca-on-g1-math-c-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g1-math-c-1",
 "label": {
  "en": "Patterns that come back",
  "ar": "أنماط تعود من جديد",
  "ur": "نمونے جو بار بار لوٹتے ہیں"
 },
 "summary": {
  "en": "Making patterns from shapes, objects, sounds, movements, letters and numbers (C1.2).",
  "ar": "صنع الأنماط ونقلها من صورة إلى أخرى بالحركات والأصوات والأشياء والأشكال والحروف والأعداد ⁦(C1.2)⁩.",
  "ur": "حرکات، آوازوں، اشیا، شکلوں، حروف اور اعداد سے نمونے بنانا اور منتقل کرنا ⁦(C1.2)⁩۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-elementary-mathematics"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g1-math-c",
  "expectations": [
   {
    "code": "C1.2",
    "text": {
     "en": "create and translate patterns using movements, sounds, objects, shapes, letters, and numbers",
     "ar": "أنشئ الأنماط وانقلها من صورة إلى أخرى باستخدام الحركات والأصوات والأشياء والأشكال والحروف والأعداد",
     "ur": "حرکات، آوازوں، اشیا، شکلوں، حروف اور اعداد کے ذریعے نمونے بنائیں اور انہیں ایک صورت سے دوسری صورت میں منتقل کریں"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "within",
    "kind": "object",
    "title": {
     "en": "Circles, triangles and squares in a network",
     "ar": "دوائر ومثلثات ومربعات في شبكة",
     "ur": "جال میں دائرے، مثلث اور مربع"
    },
    "text": {
     "en": "Yeomans describes the undersides of the arches of the Mosque of Ibn Tulun, where a vine leaf and other plant forms fill networks of interlacing circles, triangles and squares. Choose three of these shapes and make a pattern of your own from them, with objects or with a drawing.",
     "ar": "يصف يومانز بطون عقود جامع ابن طولون، حيث تملأ ورقة العنب وأشكال نباتية أخرى شبكات من الدوائر المتشابكة والمثلثات والمربعات. اختر ثلاثة من هذه الأشكال وابنِ منها نمطك الخاص، بالأشياء أو بالرسم.",
     "ur": "یومنز جامع ابن طولون کی محرابوں کے اندرونی رخ کا ذکر کرتے ہیں، جہاں انگور کا پتا اور دیگر نباتاتی شکلیں باہم گتھے دائروں، مثلثوں اور مربعوں کے جال کو بھرتی ہیں۔ ان میں سے تین شکلیں چنیں اور ان سے اشیا یا خاکے کے ذریعے اپنا نمونہ بنائیں۔"
    },
    "entity": "concept/arabesque",
    "sources": [
     "source/yeomans-islamic-cairo-2006"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "أنشئ أنماطًا وانقلها من صورة إلى أخرى بالحركات والأصوات والأشياء والأشكال والحروف والأعداد. يقدّم المتحف أشكالًا من فنون العالم الإسلامي وعمارته تصنع منها نمطًا، أما الحركات والأصوات والأعداد فيأتي بها صفّك. {cite:ontario-curriculum-elementary-mathematics}"
    },
    {
     "heading": "كيف يمكن صنع النمط نفسه بطريقة أخرى؟",
     "markdown": "اصنع نمطًا بالأشياء، ثم اصنع النمط نفسه بالتصفيق أو بالرسم. وقل ما الذي بقي كما هو."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "انظر جيداً إلى الأرابيسك. الورقة فيه لا تُترك وحدها أبداً، بل تبقى متصلة بالساق، إضافةً إليها أو نهايةً لها. والساق قد تتموج أو تلتف أو تتشابك، وقد تمر عبر الورقة أو تخرج منها من جديد. هكذا تصف دائرة المعارف الإسلامية [[concept/arabesque|الأرابيسك]] {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 583}."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "تخيّل أنك ترسم نمطاً من الأوراق، وعليك أن تُبقي كل ورقة متصلة بساق. ماذا تفعل كلما أضفت ورقة جديدة، ولماذا يبدو النمط مختلفاً لو تُركت الأوراق تطفو وحدها؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[concept/arabesque|الأرابيسك]]: زخرفة الأوراق التي تنمو من سيقانها، وما تقوله عنها دائرة المعارف الإسلامية.\n- [[concept/islamic-geometric-patterns|الزخارف الهندسية الإسلامية]]: أنماط من النجوم والمضلعات والشبكات على الأبنية والفنون."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "انظر إلى سجل المتحف عن الأرابيسك، واختر الدوائر أو المثلثات أو المربعات، وابنِ بها نمطًا جديدًا."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g1-math-c-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "Make patterns, and turn a pattern from one form into another, using movements, sounds, objects, shapes, letters and numbers. The museum offers shapes from the art and buildings of the Islamic world to make a pattern from; the movements, sounds and numbers are for your class to bring. {cite:ontario-curriculum-elementary-mathematics}"
    },
    {
     "heading": "How can the same pattern be made in another way?",
     "markdown": "Make a pattern with objects, then make the same pattern with claps or with a drawing. Say what stays the same."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "Look closely at an arabesque. In it a leaf is never left alone: it always stays joined to its stalk, as an addition to it or at its end. The stalk may wave, spiral or interlace, and it may pass through a leaf or come out of it again. This is how the Encyclopaedia of Islam describes [[concept/arabesque|the arabesque]] {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 583}."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "Imagine you draw a pattern of leaves, and every leaf must stay joined to a stalk. What must you do each time you add a new leaf, and why would the pattern look different if the leaves could float alone?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[concept/arabesque|The arabesque]]: the leaf pattern whose leaves grow from their stalks, and what the Encyclopaedia of Islam says about it.\n- [[concept/islamic-geometric-patterns|Islamic geometric patterns]]: patterns of stars, polygons and grids on buildings and art."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Look at the museum's record on the arabesque, pick circles, triangles or squares, and make a new pattern with them."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g1-math-c-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "حرکات، آوازوں، اشیا، شکلوں، حروف اور اعداد سے نمونے بنائیں اور انہیں ایک صورت سے دوسری صورت میں منتقل کریں۔ میوزیم اسلامی دنیا کے فن اور عمارتوں کی شکلیں پیش کرتا ہے جن سے نمونہ بنایا جائے؛ حرکات، آوازیں اور اعداد آپ کی کلاس لاتی ہے۔ {cite:ontario-curriculum-elementary-mathematics}"
    },
    {
     "heading": "ایک ہی نمونہ دوسرے طریقے سے کیسے بنایا جا سکتا ہے؟",
     "markdown": "اشیا سے ایک نمونہ بنائیں، پھر وہی نمونہ تالیوں یا خاکے سے بنائیں۔ بتائیں کہ کیا کچھ ویسا ہی رہا۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "عربیسک کا میوزیم ریکارڈ دیکھیں، دائرے، مثلث یا مربع چنیں، اور ان سے نیا نمونہ بنائیں۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g1-math-c-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}