{
 "id": "course/ca-on-g11-avi3m-a-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g11-avi3m-a-1",
 "label": {
  "en": "Materials, tools and techniques of Islamic artists",
  "ar": "مواد الفنانين المسلمين وأدواتهم وتقنياتهم",
  "ur": "اسلامی فنکاروں کے مواد، اوزار اور تکنیکیں"
 },
 "summary": {
  "en": "What materials, tools and techniques artists used, and how a student could explore and adapt them (A3.2).",
  "ar": "ما المواد والأدوات والتقنيات التي استخدمها الفنانون، وكيف يستكشفها الطالب ويكيّفها ⁦(A3.2)⁩.",
  "ur": "فنکاروں نے کون سے مواد، اوزار اور تکنیکیں استعمال کیں، اور طالب علم انہیں کیسے دریافت کر کے ڈھال سکتا ہے (A3.2)۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-secondary-arts"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g11-avi3m-a",
  "expectations": [
   {
    "code": "A3.2",
    "text": {
     "en": "explore a range of traditional and current materials, technologies, techniques, and tools used by visual artists […], and adapt and apply them to create original art works",
     "ar": "استكشف طيفًا من المواد والتقنيات والأساليب والأدوات التقليدية والحالية التي يستخدمها الفنانون البصريون […]، وكيّفها وطبّقها لإنشاء أعمال فنية أصلية",
     "ur": "بصری فنکاروں کے استعمال کی روایتی اور موجودہ مواد، ٹیکنالوجیوں، تکنیکوں اور اوزاروں کی ایک وسیع رینج دریافت کریں […]، اور انہیں ڈھال کر اصل فن پارے تخلیق کرنے میں استعمال کریں"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "invention",
    "title": {
     "en": "Pigments and gold leaf",
     "ar": "الألوان وورق الذهب",
     "ur": "رنگ اور سونے کا ورق"
    },
    "text": {
     "en": "In Persian painting the pigments were mostly mineral: ground to a soft powder on a hard stone, sifted, washed and mixed with egg-white, glue or gum arabic, as Norah Titley describes. Blue came from lapis lazuli. Gold leaf was made by pounding gold thin between layers of deerskin, then brushed on and burnished with agate. Which of these materials or steps could you test, and how would you adapt it?",
     "ar": "كانت الألوان في التصوير الفارسي معدنية في الغالب: يطحن المعدن ناعمًا على حجر صلب، ثم ينخل ويغسل ويخلط بزلال البيض أو الغراء أو الصمغ العربي، كما تصف نورا تيتلي. وكان الأزرق يستخرج من اللازورد. وكان ورق الذهب يحضر بدق الذهب حتى يرق بين طبقات جلد الغزال، ثم يطلى بالفرشاة ويصقل بالعقيق. أي هذه المواد أو الخطوات تستطيع أن تجرّبها، وكيف تكيّفها؟",
     "ur": "فارسی مصوری میں رنگ زیادہ تر معدنی تھے: معدن کو سخت پتھر پر باریک پیسا جاتا، چھانا اور دھویا جاتا، پھر انڈے کی سفیدی، سریش یا گوند عربی میں ملایا جاتا، جیسا کہ نورا ٹائٹلی بیان کرتی ہیں۔ نیلا رنگ لاجورد سے آتا تھا۔ سونے کا ورق ہرن کی کھال کی تہوں کے درمیان سونے کو پتلا کوٹ کر بنایا جاتا، پھر برش سے لگا کر عقیق سے چمکایا جاتا۔ ان میں سے کون سا مواد یا مرحلہ آپ آزما سکتے ہیں، اور اسے کیسے ڈھالیں گے؟"
    },
    "entity": "practice/persian-painting-pigments-and-gold",
    "sources": [
     "source/titley-persian-miniature-painting-1983"
    ]
   },
   {
    "position": "within",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "The reed pen, the ink and the gold",
     "ar": "قلم القصب والمداد والذهب",
     "ur": "سرکنڈے کا قلم، روشنائی اور سونا"
    },
    "text": {
     "en": "The calligrapher writes the hand with a reed pen and black soot ink. The entry gives a rough nib width: about 1 mm for naskh and about 2 to 2.5 mm for thuluth. Gold is applied as gold ink, or as gold leaf fixed with an adhesive made from seed oil and then burnished with a stone called zermuhre. How would a different tool change the line you draw?",
     "ar": "يُكتب الخط بقلم من القصب ومداد أسود من السخام. وتذكر الموسوعة مقاسًا تقريبيًا لعرض فوهة القلم: نحو ملّيمتر للنسخ، ونحو ملّيمترين إلى ملّيمترين ونصف للثلث. ويُكتب الذهب بمداد ذهبي، أو بورق الذهب الذي يُلصق بمادة لاصقة من زيت البِزر ثم يُصقل بحجر يُسمّى «زرمهره». كيف تغيّر أداةٌ أخرى الخطَّ الذي ترسمه؟",
     "ur": "خط سرکنڈے کے قلم اور کاجل کی سیاہ روشنائی سے لکھا جاتا ہے۔ اندراج قلم کی نوک کی چوڑائی کا ایک موٹا اندازہ دیتا ہے: نسخ کے لیے تقریباً ایک ملی میٹر اور ثلث کے لیے تقریباً دو سے ڈھائی ملی میٹر۔ سونا سنہری روشنائی سے لگایا جاتا ہے، یا سونے کے ورق سے جو بیج کے تیل سے بنے چپکنے والے مادے سے جمایا اور پھر زرمُہرہ نامی پتھر سے چمکایا جاتا ہے۔ کوئی دوسرا اوزار آپ کی کھینچی ہوئی لکیر کو کیسے بدلے گا؟"
    },
    "entity": "job/calligrapher",
    "sources": [
     "source/tdv-hat"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "object",
    "title": {
     "en": "Inlaying brass and bronze",
     "ar": "تطعيم النحاس الأصفر والبرونز",
     "ur": "پیتل اور کانسی کی جڑائی"
    },
    "text": {
     "en": "The Nuhad Es-Said collection booklet describes inlaying brass and bronze with gold, silver and copper as a technique developed to an unequalled degree in Islamic culture. It sees the technique fully developed at Herat in the second half of the twelfth century, in inkwells and bowls inlaid with silver, copper and a black compound. What would you need to learn before you tried a technique this demanding?",
     "ar": "يصف كتيب مجموعة نهاد السعيد تطعيم أواني النحاس الأصفر والبرونز بالذهب والفضة والنحاس بأنه تطور في الحضارة الإسلامية تطورًا لا نظير له، ويرى أنه نضج في هراة في النصف الثاني من القرن الثاني عشر، في محابر وسلطانيات مطعمة بالفضة والنحاس ومادة سوداء. ماذا عليك أن تتعلم قبل أن تجرّب تقنية بهذه الصعوبة؟",
     "ur": "نہاد السعید مجموعے کا کتابچہ پیتل اور کانسی میں سونے، چاندی اور تانبے کی جڑائی کو ایسی تکنیک بتاتا ہے جو اسلامی تہذیب میں بے مثال حد تک ترقی پا گئی۔ وہ اسے بارہویں صدی کے دوسرے نصف میں ہرات میں پوری طرح پختہ دیکھتا ہے، دواتوں اور پیالوں میں جو چاندی، تانبے اور ایک سیاہ مرکب سے جڑے ہیں۔ ایسی مشکل تکنیک آزمانے سے پہلے آپ کو کیا سیکھنا ہوگا؟"
    },
    "entity": "concept/inlaid-metalwork",
    "sources": [
     "source/nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تستكشف مواد الفنانين البصريين وأدواتهم وتقنياتهم التقليدية والحالية وأن تكيّفها في عملك. ولا يقدّم المتحف إلا ثلاثة أمثلة من الفن الإسلامي، أدناه؛ أما مواد مشغلك والتقنيات الحالية فيأتي بها صفّك. {cite:ontario-curriculum-secondary-arts}"
    },
    {
     "heading": "ماذا تطلب المادة من الصانع؟",
     "markdown": "انظر كيف يُعدّ كل سجل مادته قبل أن يبدأ الفن: بالطحن أو الدق أو القص أو التطعيم. دوّن الخطوات وترتيبها، وما تحميه كل خطوة أو تتيحه."
    },
    {
     "heading": "ماذا تستطيع أن تكيّف، وماذا ستغيّر؟",
     "markdown": "اختر خطوة واحدة واسأل: أي مادة أو أداة حالية تستطيع أن تؤدي العمل نفسه؟ وبيّن ما يُكسَب وما يُفقَد."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "يتبع [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|سجل ألوان التصوير الفارسي]] نورا تيتلي وهي تصف اللون قبل أن يصل إلى الصفحة. كان المعدن يُطحن ناعمًا على حجر صلب، ثم يُنخل ويُغسل ويُخلط بزلال البيض أو الغراء أو الصمغ العربي {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. وفي العصور الأولى استُعمل زلال البيض لأنه يقاوم الماء والرطوبة، ويُخفف بالزاج أو الشب، وهما سبب السطح الشبيه بالمينا في التصاوير المبكرة {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. لكن الألوان الممزوجة بالزلال لا تدوم فاستُعيض عنها بالغراء، فصارت بعض الألوان كالقرمزي تُلصق بالصفحة المقابلة {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. وتأتي الخطوات في ترتيب: طحن، ثم نخل، ثم غسل، ثم خلط."
    },
    {
     "heading": "كيف نعرف؟",
     "markdown": "يأتي وصف تيتلي للخطوات ومعه حكمها هي: فالأخضر المستخرج من النحاس صار عندها «كابوس المرممين» {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. وكتابها هو المصدر الوحيد الذي يذكره سجل الألوان لهذه الخطوات. أما سجل [[concept/inlaid-metalwork|الأشغال المعدنية المطعمة]] فيقوم على كتيب مجموعة نهاد السعيد، الرياض 1985، الذي يصف تطعيم أواني النحاس الأصفر والبرونز بالذهب والفضة والنحاس {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 2} {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 3}. ولا يصف كيف يُقطع التطعيم أو يُرصف أو يُثبَّت، فيجب أن تأتي تلك الخطوة من خارج سجلات المتحف."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "تقول تيتلي إن الألوان الممزوجة بالزلال لا تدوم فاستُعيض عنها بالغراء، فصارت بعض الألوان كالقرمزي تُلصق بالصفحة المقابلة {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. خذ موقفًا وأجب عن أقوى اعتراض عليه: هل كان الانتقال من زلال البيض إلى الغراء تحسينًا؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|ألوان التصوير الفارسي والذهب]]: طحن الألوان المعدنية وغسلها وخلطها، وتحضير ورق الذهب.\n- [[concept/inlaid-metalwork|الأشغال المعدنية المطعمة]]: المعادن والمادة السوداء والمراكز من هراة إلى مصر.\n- [[job/calligrapher|الخطّاط]]: قلم القصب والمداد من السخام والورق المعالَج."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ سجل [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|ألوان التصوير الفارسي والذهب]] وسجل [[concept/inlaid-metalwork|الأشغال المعدنية المطعمة]]. ارسم خطوات أحدهما في تسلسل قصير، وضع علامة على الخطوة التي ستجرّبها أولًا في مشغلك."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g11-avi3m-a-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to explore traditional and current materials, tools and techniques of visual artists and to adapt them in your own work. The museum offers only three examples from Islamic art, below; the materials in your studio and the current technologies come from your class. {cite:ontario-curriculum-secondary-arts}"
    },
    {
     "heading": "What does a material ask of the maker?",
     "markdown": "Look at how each record prepares its material before the art begins: grinding, pounding, cutting, inlaying. Note the steps and the order in which they come, and what each step protects or makes possible."
    },
    {
     "heading": "What could you adapt, and what would you change?",
     "markdown": "Choose one step and ask which current material or tool could do the same work. Say what would be gained and what would be lost."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "[[practice/persian-painting-pigments-and-gold|The record on Persian pigments]] follows Norah Titley as she describes a colour before it reached the page. The mineral was ground to a soft powder on a hard stone, sifted, washed and mixed with egg-white, glue or gum arabic {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. Early on albumen was used because it made paints resistant to water and damp, thinned with vitriol or alum, which gave early miniatures their enamel-like surface {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. But albumen paints did not keep, and glue replaced it, causing colours such as crimson to stick to the facing page {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. The steps come in an order: grind, sift, wash, bind."
    },
    {
     "heading": "How do we know?",
     "markdown": "Titley's account of the steps comes with her own judgement: she calls copper green \"a conservationist's nightmare\" {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. Her book is the only source the pigments record cites for these steps. The record on [[concept/inlaid-metalwork|inlaid metalwork]] rests on the Nuhad Es-Said collection booklet (Riyadh 1985), which describes the inlaying of brass and bronze with gold, silver and copper {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 2} {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 3}. It does not describe how the inlay was cut, laid or fixed, so that step has to come from outside the museum's records."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "Titley says albumen paints did not keep and glue replaced them, so that colours such as crimson stuck to the facing page {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. Take a position and answer the strongest objection to it: was the change from egg-white to glue an improvement?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|Pigments and gold in Persian painting]]: the grinding, washing and binding of mineral colours, and the making of gold leaf.\n- [[concept/inlaid-metalwork|Inlaid metalwork]]: the metals, the black compound and the centres from Herat to Egypt.\n- [[job/calligrapher|Calligrapher (khattat)]]: the reed pen, the soot ink and the treated paper."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read the record on [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|pigments and gold in Persian painting]] and the one on [[concept/inlaid-metalwork|inlaid metalwork]]. Draw the steps of one of them as a short sequence, and mark the step you would try first in your studio."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g11-avi3m-a-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ بصری فنکاروں کے روایتی اور موجودہ مواد، اوزار اور تکنیکوں کو دریافت کریں اور اپنے کام میں انہیں ڈھالیں۔ عجائب گھر اسلامی فن سے صرف تین مثالیں دیتا ہے، نیچے؛ آپ کے اسٹوڈیو کے مواد اور موجودہ ٹیکنالوجیاں آپ کی جماعت لاتی ہے۔ {cite:ontario-curriculum-secondary-arts}"
    },
    {
     "heading": "مواد بنانے والے سے کیا تقاضا کرتا ہے؟",
     "markdown": "دیکھیں کہ ہر اندراج فن شروع ہونے سے پہلے اپنا مواد کیسے تیار کرتا ہے: پیسنا، کوٹنا، کاٹنا، جڑنا۔ مرحلوں اور ان کی ترتیب کو لکھیں، اور یہ بھی کہ ہر مرحلہ کس چیز کی حفاظت کرتا یا کس چیز کو ممکن بناتا ہے۔"
    },
    {
     "heading": "آپ کیا ڈھال سکتے ہیں، اور کیا بدلیں گے؟",
     "markdown": "کوئی ایک مرحلہ چنیں اور پوچھیں کہ کون سا موجودہ مواد یا اوزار وہی کام کر سکتا ہے۔ بتائیں کہ کیا حاصل ہوگا اور کیا کھویا جائے گا۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[practice/persian-painting-pigments-and-gold|فارسی مصوری کے رنگ اور سونا]] اور [[concept/inlaid-metalwork|مرصع دھات کاری]] کے اندراج پڑھیں۔ ان میں سے کسی ایک کے مراحل کو مختصر ترتیب میں بنائیں، اور وہ مرحلہ نشان زد کریں جو آپ اپنے اسٹوڈیو میں سب سے پہلے آزمائیں گے۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g11-avi3m-a-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}