{
 "id": "course/ca-on-g11-avi3o-a-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g11-avi3o-a-1",
 "label": {
  "en": "Materials, tools and techniques of Islamic artists",
  "ar": "مواد الفنانين المسلمين وأدواتهم وتقنياتهم",
  "ur": "اسلامی فنکاروں کے مواد، اوزار اور تکنیکیں"
 },
 "summary": {
  "en": "What materials, tools and techniques artists used, and how a student could explore and adapt them (A3.1).",
  "ar": "ما المواد والأدوات والتقنيات التي استخدمها الفنانون، وكيف يستكشفها الطالب ويكيّفها ⁦(A3.1)⁩.",
  "ur": "فنکاروں نے کون سے مواد، اوزار اور تکنیکیں استعمال کیں، اور طالب علم انہیں کیسے دریافت کر کے ڈھال سکتا ہے (A3.1)۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-secondary-arts"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g11-avi3o-a",
  "expectations": [
   {
    "code": "A3.1",
    "text": {
     "en": "explore a range of techniques, tools, materials/ media, and technologies, including alternative media and current technologies, and apply them to create and present a variety of art works […]",
     "ar": "استكشف مجموعة من التقنيات والأدوات والمواد/الوسائط والتكنولوجيات، بما فيها الوسائط البديلة والتكنولوجيات الراهنة، وطبّقها لإنشاء مجموعة متنوعة من الأعمال الفنية وعرضها […]",
     "ur": "تکنیکوں، اوزاروں، مواد/ذرائع اور ٹیکنالوجیوں کی ایک وسیع رینج کو دریافت کریں، بشمول متبادل ذرائع اور موجودہ ٹیکنالوجیاں، اور انہیں مختلف فن پارے بنانے اور پیش کرنے میں استعمال کریں […]"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "invention",
    "title": {
     "en": "Pigments and gold leaf",
     "ar": "الألوان وورق الذهب",
     "ur": "رنگ اور سونے کا ورق"
    },
    "text": {
     "en": "In Persian painting the pigments were mostly mineral: ground to a soft powder on a hard stone, sifted, washed and mixed with egg-white, glue or gum arabic, as Norah Titley describes. Blue came from lapis lazuli. Gold leaf was made by pounding gold thin between layers of deerskin, then brushed on and burnished with agate. Which of these materials or steps could you test, and how would you adapt it?",
     "ar": "كانت الألوان في التصوير الفارسي معدنية في الغالب: يطحن المعدن ناعمًا على حجر صلب، ثم ينخل ويغسل ويخلط بزلال البيض أو الغراء أو الصمغ العربي، كما تصف نورا تيتلي. وكان الأزرق يستخرج من اللازورد. وكان ورق الذهب يحضر بدق الذهب حتى يرق بين طبقات جلد الغزال، ثم يطلى بالفرشاة ويصقل بالعقيق. أي هذه المواد أو الخطوات تستطيع أن تجرّبها، وكيف تكيّفها؟",
     "ur": "فارسی مصوری میں رنگ زیادہ تر معدنی تھے: معدن کو سخت پتھر پر باریک پیسا جاتا، چھانا اور دھویا جاتا، پھر انڈے کی سفیدی، سریش یا گوند عربی میں ملایا جاتا، جیسا کہ نورا ٹائٹلی بیان کرتی ہیں۔ نیلا رنگ لاجورد سے آتا تھا۔ سونے کا ورق ہرن کی کھال کی تہوں کے درمیان سونے کو پتلا کوٹ کر بنایا جاتا، پھر برش سے لگا کر عقیق سے چمکایا جاتا۔ ان میں سے کون سا مواد یا مرحلہ آپ آزما سکتے ہیں، اور اسے کیسے ڈھالیں گے؟"
    },
    "entity": "practice/persian-painting-pigments-and-gold",
    "sources": [
     "source/titley-persian-miniature-painting-1983"
    ]
   },
   {
    "position": "within",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "The reed pen, the ink and the gold",
     "ar": "قلم القصب والمداد والذهب",
     "ur": "سرکنڈے کا قلم، روشنائی اور سونا"
    },
    "text": {
     "en": "The calligrapher writes the hand with a reed pen and black soot ink. The entry gives a rough nib width: about 1 mm for naskh and about 2 to 2.5 mm for thuluth. Gold is applied as gold ink, or as gold leaf fixed with an adhesive made from seed oil and then burnished with a stone called zermuhre. How would a different tool change the line you draw?",
     "ar": "يُكتب الخط بقلم من القصب ومداد أسود من السخام. وتذكر الموسوعة مقاسًا تقريبيًا لعرض فوهة القلم: نحو ملّيمتر للنسخ، ونحو ملّيمترين إلى ملّيمترين ونصف للثلث. ويُكتب الذهب بمداد ذهبي، أو بورق الذهب الذي يُلصق بمادة لاصقة من زيت البِزر ثم يُصقل بحجر يُسمّى «زرمهره». كيف تغيّر أداةٌ أخرى الخطَّ الذي ترسمه؟",
     "ur": "خط سرکنڈے کے قلم اور کاجل کی سیاہ روشنائی سے لکھا جاتا ہے۔ اندراج قلم کی نوک کی چوڑائی کا ایک موٹا اندازہ دیتا ہے: نسخ کے لیے تقریباً ایک ملی میٹر اور ثلث کے لیے تقریباً دو سے ڈھائی ملی میٹر۔ سونا سنہری روشنائی سے لگایا جاتا ہے، یا سونے کے ورق سے جو بیج کے تیل سے بنے چپکنے والے مادے سے جمایا اور پھر زرمُہرہ نامی پتھر سے چمکایا جاتا ہے۔ کوئی دوسرا اوزار آپ کی کھینچی ہوئی لکیر کو کیسے بدلے گا؟"
    },
    "entity": "job/calligrapher",
    "sources": [
     "source/tdv-hat"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "object",
    "title": {
     "en": "Inlaying brass and bronze",
     "ar": "تطعيم النحاس الأصفر والبرونز",
     "ur": "پیتل اور کانسی کی جڑائی"
    },
    "text": {
     "en": "The Nuhad Es-Said collection booklet describes inlaying brass and bronze with gold, silver and copper as a technique developed to an unequalled degree in Islamic culture. It sees the technique fully developed at Herat in the second half of the twelfth century, in inkwells and bowls inlaid with silver, copper and a black compound. What would you need to learn before you tried a technique this demanding?",
     "ar": "يصف كتيب مجموعة نهاد السعيد تطعيم أواني النحاس الأصفر والبرونز بالذهب والفضة والنحاس بأنه تطور في الحضارة الإسلامية تطورًا لا نظير له، ويرى أنه نضج في هراة في النصف الثاني من القرن الثاني عشر، في محابر وسلطانيات مطعمة بالفضة والنحاس ومادة سوداء. ماذا عليك أن تتعلم قبل أن تجرّب تقنية بهذه الصعوبة؟",
     "ur": "نہاد السعید مجموعے کا کتابچہ پیتل اور کانسی میں سونے، چاندی اور تانبے کی جڑائی کو ایسی تکنیک بتاتا ہے جو اسلامی تہذیب میں بے مثال حد تک ترقی پا گئی۔ وہ اسے بارہویں صدی کے دوسرے نصف میں ہرات میں پوری طرح پختہ دیکھتا ہے، دواتوں اور پیالوں میں جو چاندی، تانبے اور ایک سیاہ مرکب سے جڑے ہیں۔ ایسی مشکل تکنیک آزمانے سے پہلے آپ کو کیا سیکھنا ہوگا؟"
    },
    "entity": "concept/inlaid-metalwork",
    "sources": [
     "source/nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تستكشف مواد الفنانين البصريين وأدواتهم وتقنياتهم التقليدية والحالية وأن تكيّفها في عملك. ولا يقدّم المتحف إلا ثلاثة أمثلة من الفن الإسلامي، أدناه؛ أما مواد مشغلك والتقنيات الحالية فيأتي بها صفّك. {cite:ontario-curriculum-secondary-arts}"
    },
    {
     "heading": "ماذا تطلب المادة من الصانع؟",
     "markdown": "انظر كيف يُعدّ كل سجل مادته قبل أن يبدأ الفن: بالطحن أو الدق أو القص أو التطعيم. دوّن الخطوات وترتيبها، وما تحميه كل خطوة أو تتيحه."
    },
    {
     "heading": "ماذا تستطيع أن تكيّف، وماذا ستغيّر؟",
     "markdown": "اختر خطوة واحدة واسأل: أي مادة أو أداة حالية تستطيع أن تؤدي العمل نفسه؟ وبيّن ما يُكسَب وما يُفقَد."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "أضرّت بعض الألوان بالصفحة. تجعل نورا تيتلي، في [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|سجل الألوان]]، الأخضر المستخرج من النحاس، أي الزنجار المحضر بمعالجة النحاس بالخل، «كابوس المرممين» {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. فالورق يصير هشًّا فيسقط ويترك ثقبًا، واللون يأكل الصفحات المجاورة ويصبغها بالبني {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. أما الأزرق فيُستخرج من اللازورد ويُفتَّح بالإسفيداج، والقرمزي من الزنجفر، والأصفر من الإثمد {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}."
    },
    {
     "heading": "كيف نعرف؟",
     "markdown": "يقوم سجل [[concept/inlaid-metalwork|الأشغال المعدنية المطعمة]] على كتيب مجموعة نهاد السعيد، الرياض 1985 {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 2}. وهو يسمّي المعادن: النحاس الأصفر والبرونز مطعمين بالذهب والفضة والنحاس {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 3}. ويذكر من هراة قطعًا من سبيكة رباعية المعادن أو برونز عالي القصدير مطعمة بالفضة والنحاس ومادة سوداء {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 5} {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 7}. ويذكر كشكولًا فولاذيًّا مكسوًّا بالذهب سنة 1015هـ {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 31}. ولا يذكر كيف يُقطع التطعيم أو يُثبَّت، فيجيب السجل عن أي المعادن وأين، لا عن كيف."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "الأخضر المستخرج من النحاس يجعل الورق هشًّا فيسقط ويترك ثقبًا {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. خذ موقفًا وأجب عن أقوى اعتراض عليه: هل يُحاسَب الصانع على ما تفعله المادة بعمله بعد قرون؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|ألوان التصوير الفارسي والذهب]]: الأخضر والأزرق والذهب وما رُبطت به.\n- [[concept/inlaid-metalwork|الأشغال المعدنية المطعمة]]: أوانٍ من النحاس الأصفر والبرونز مطعمة بالذهب والفضة والنحاس.\n- [[job/calligrapher|الخطّاط]]: قلم القصب والمداد من السخام والورق المعالَج بالنشا وبياض البيض والشبّ."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ سجل [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|ألوان التصوير الفارسي والذهب]] وسجل [[concept/inlaid-metalwork|الأشغال المعدنية المطعمة]]. ارسم خطوات أحدهما في تسلسل قصير، وضع علامة على الخطوة التي ستجرّبها أولًا في مشغلك."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g11-avi3o-a-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to explore traditional and current materials, tools and techniques of visual artists and to adapt them in your own work. The museum offers only three examples from Islamic art, below; the materials in your studio and the current technologies come from your class. {cite:ontario-curriculum-secondary-arts}"
    },
    {
     "heading": "What does a material ask of the maker?",
     "markdown": "Look at how each record prepares its material before the art begins: grinding, pounding, cutting, inlaying. Note the steps and the order in which they come, and what each step protects or makes possible."
    },
    {
     "heading": "What could you adapt, and what would you change?",
     "markdown": "Choose one step and ask which current material or tool could do the same work. Say what would be gained and what would be lost."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "Some colours harmed the page. In [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|the pigments record]] Norah Titley calls copper green, verdigris, made by treating copper with vinegar, \"a conservationist's nightmare\" {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. The paper becomes brittle and drops out leaving a hole, and the pigment eats through and stains neighbouring pages brown {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. The blue came from lapis lazuli, lightened with ceruse white; vermilion came from cinnabar and yellow from antimony {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}."
    },
    {
     "heading": "How do we know?",
     "markdown": "The record on [[concept/inlaid-metalwork|inlaid metalwork]] rests on the Nuhad Es-Said collection booklet (Riyadh 1985) {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 2}. It names the metals: brass and bronze inlaid with gold, silver and copper {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 3}. It names Herat pieces of four-metal alloy or high-tin bronze inlaid with silver, copper and a black compound {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 5} {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 7}. It names a steel kashkul overlaid with gold of 1015 AH {cite:nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985 p. 31}. It does not say how the inlay was cut or fixed, so the record answers which metals and where, not how."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "The green made from copper makes the paper brittle, so that it drops out and leaves a hole {cite:titley-persian-miniature-painting-1983 p. 244}. Take a position and answer the strongest objection to it: should a maker be judged by what a material does to a work centuries later?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|Pigments and gold in Persian painting]]: the green, the blue and the gold, with the binders that held them.\n- [[concept/inlaid-metalwork|Inlaid metalwork]]: brass and bronze vessels inlaid with gold, silver and copper.\n- [[job/calligrapher|Calligrapher (khattat)]]: the reed pen, the soot ink and the paper treated with starch, egg white and alum."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read the record on [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|pigments and gold in Persian painting]] and the one on [[concept/inlaid-metalwork|inlaid metalwork]]. Draw the steps of one of them as a short sequence, and mark the step you would try first in your studio."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g11-avi3o-a-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ بصری فنکاروں کے روایتی اور موجودہ مواد، اوزار اور تکنیکوں کو دریافت کریں اور اپنے کام میں انہیں ڈھالیں۔ عجائب گھر اسلامی فن سے صرف تین مثالیں دیتا ہے، نیچے؛ آپ کے اسٹوڈیو کے مواد اور موجودہ ٹیکنالوجیاں آپ کی جماعت لاتی ہے۔ {cite:ontario-curriculum-secondary-arts}"
    },
    {
     "heading": "مواد بنانے والے سے کیا تقاضا کرتا ہے؟",
     "markdown": "دیکھیں کہ ہر اندراج فن شروع ہونے سے پہلے اپنا مواد کیسے تیار کرتا ہے: پیسنا، کوٹنا، کاٹنا، جڑنا۔ مرحلوں اور ان کی ترتیب کو لکھیں، اور یہ بھی کہ ہر مرحلہ کس چیز کی حفاظت کرتا یا کس چیز کو ممکن بناتا ہے۔"
    },
    {
     "heading": "آپ کیا ڈھال سکتے ہیں، اور کیا بدلیں گے؟",
     "markdown": "کوئی ایک مرحلہ چنیں اور پوچھیں کہ کون سا موجودہ مواد یا اوزار وہی کام کر سکتا ہے۔ بتائیں کہ کیا حاصل ہوگا اور کیا کھویا جائے گا۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[practice/persian-painting-pigments-and-gold|فارسی مصوری کے رنگ اور سونا]] اور [[concept/inlaid-metalwork|مرصع دھات کاری]] کے اندراج پڑھیں۔ ان میں سے کسی ایک کے مراحل کو مختصر ترتیب میں بنائیں، اور وہ مرحلہ نشان زد کریں جو آپ اپنے اسٹوڈیو میں سب سے پہلے آزمائیں گے۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g11-avi3o-a-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}