{
 "id": "course/ca-on-g11-sbi3u-a-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g11-sbi3u-a-1",
 "label": {
  "en": "Learning medicine and working as a physician",
  "ar": "تعلّم الطب والعمل طبيباً",
  "ur": "طب سیکھنا اور طبیب کے طور پر کام کرنا"
 },
 "summary": {
  "en": "What learning medicine and working as a physician involved for one scholar in the thirteenth century, as a case beside today's careers in science.",
  "ar": "ما الذي تضمنه تعلّم الطب والعمل طبيباً عند عالم واحد في القرن السابع الهجري، مثالاً بجانب مهن العلوم اليوم.",
  "ur": "ایک عالم کے لیے ساتویں صدی ہجری میں طب سیکھنے اور طبیب کے طور پر کام کرنے میں کیا کچھ شامل تھا، آج کے سائنسی پیشوں کے ساتھ ایک مثال کے طور پر۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-secondary-science"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g11-sbi3u-a",
  "expectations": [
   {
    "code": "A2.1",
    "text": {
     "en": "identify and describe a variety of careers related to the fields of science under study […] and the education and training necessary for these careers",
     "ar": "ar",
     "ur": "ur"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "Studying under a master of medicine",
     "ar": "الدراسة على شيخ الطب",
     "ur": "طب کے استاد سے تعلیم"
    },
    "text": {
     "en": "Ibn al-Nafis studied medicine under the shaykh Muhadhdhib al-Din al-Dakhwar, Damascus's shaykh of medicine, and excelled in the craft and in treatment. Al-Dakhwar died in 628/1230, so the apprenticeship predates that year. A television programme, Tariq al-Suwaydan's al-Mubdi'un, adds that he enrolled at the Nuri hospital in Damascus, but its dates for his turn to medicine do not agree with the date of al-Dakhwar's death. What does this show about how a physician was trained in his day?",
     "ar": "اشتغل ابن النفيس في الطب على الشيخ مهذب الدين الدخوار، شيخ الطب بدمشق، فبرع في الصناعة والعلاج. والدخوار متوفى سنة ٦٢٨هـ، فيكون الاشتغال عليه قبل ذلك. ويضيف برنامج تلفزيوني، «المبدعون» لطارق السويدان، أنه التحق بالمستشفى النوري بدمشق، لكن تواريخه لتحوله إلى الطب لا تتفق مع تاريخ وفاة الدخوار. ماذا يدلّ هذا على طريقة تدريب الطبيب في زمانه؟",
     "ur": "ابن نفیس نے دمشق کے شیخِ طب مہذب الدین دخوار سے طب کی تعلیم حاصل کی اور فن اور علاج دونوں میں کمال پایا۔ دخوار کی وفات 628 ہجری میں ہوئی، اس لیے ان سے تعلیم اس سے پہلے ہوئی۔ ایک ٹیلی ویژن پروگرام، طارق السویدان کا «المبدعون»، مزید بتاتا ہے کہ وہ دمشق کے نوری ہسپتال میں داخل ہوئے، مگر اس کی تاریخیں ان کے طب کی طرف آنے کے بارے میں دخوار کی وفات کی تاریخ سے میل نہیں کھاتیں۔ اس سے ظاہر ہوتا ہے کہ اس زمانے میں طبیب کی تربیت کیسے ہوتی تھی؟"
    },
    "entity": "event/ibn-al-nafis-studies-dakhwar-628",
    "sources": [
     "source/tarikh-islam-dhahabi",
     "source/encyclopaedia-of-islam-2",
     "source/shadharat-dhahab",
     "source/assabile-tareq-al-suwaidan"
    ]
   },
   {
    "position": "within",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "From the Nuri hospital to Cairo",
     "ar": "من البيمارستان النوري إلى القاهرة",
     "ur": "نوری ہسپتال سے قاہرہ تک"
    },
    "text": {
     "en": "According to the record on the pulmonary circulation, Ibn al-Nafis was born in or near Damascus and trained in medicine at its Nuri hospital. At 23 he moved to Cairo, where he worked first at the Nasiri hospital and then at the Mansuri hospital, becoming its chief physician. The sources differ on his birth year. Which stages of this path were learning, and which were work?",
     "ar": "وُلد ابن النفيس في دمشق أو قريباً منها، وتعلّم الطب في البيمارستان النوري بها. ولمّا بلغ الثالثة والعشرين انتقل إلى القاهرة، فعمل في البيمارستان الناصري ثم في البيمارستان المنصوري، وصار فيه رئيس الأطباء. وتختلف المصادر في سنة مولده. أي مراحل هذا المسار كانت تعلّماً، وأيها كانت عملاً؟",
     "ur": "پھیپھڑوں کی دورانِ خون کے اندراج کے مطابق ابن نفیس دمشق یا اس کے قریب پیدا ہوئے اور وہاں کے نوری ہسپتال میں طب سیکھی۔ تئیس برس کی عمر میں وہ قاہرہ گئے، جہاں پہلے ناصری ہسپتال اور پھر منصوری ہسپتال میں کام کیا اور اس کے رئیس الاطباء بنے۔ ان کی پیدائش کے سال پر ماخذ مختلف ہیں۔ اس راستے کے کون سے مرحلے سیکھنا تھے اور کون سے کام؟"
    },
    "entity": "invention/pulmonary-circulation",
    "sources": [
     "source/west-2008-ibn-al-nafis"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "Chief physician of Egypt",
     "ar": "رئيس أطباء مصر",
     "ur": "مصر کے رئیس الاطباء"
    },
    "text": {
     "en": "Headship of medicine in Egypt came to rest with him: he was made Chief Physician of Egypt and personal physician of sultan Baybars, within Baybars's reign of 658–676/1260–1277. The record adds that he also lectured on Shafi'i law at the Masruriyya madrasa, where the grammarian Abu Hayyan al-Gharnati was his disciple in logic. Which of these roles would you call a career in medicine?",
     "ar": "انتهت إليه رياسة الطب بالديار المصرية، فصار رئيس أطباء مصر والطبيب الخاص للسلطان الظاهر بيبرس، وذلك في عهد بيبرس ٦٥٨–٦٧٦هـ. ويضيف السجل أنه درّس الفقه الشافعي بالمدرسة المسرورية، وكان النحوي أبو حيان الغرناطي تلميذه في المنطق. أي هذه الأدوار تعدّها مهنة في الطب؟",
     "ur": "مصر میں طب کی سربراہی انہی پر آ ٹھہری: وہ مصر کے رئیس الاطباء اور سلطان ظاہر بیبرس کے خصوصی طبیب بنائے گئے، اور یہ بیبرس کے دور 658–676 ہجری میں ہوا۔ اندراج مزید بتاتا ہے کہ انہوں نے مدرسہ مسروریہ میں شافعی فقہ پڑھائی، جہاں نحوی ابو حیان غرناطی منطق میں ان کے شاگرد تھے۔ ان میں سے کون سے کردار کو آپ طب کا پیشہ کہیں گے؟"
    },
    "entity": "event/ibn-al-nafis-baybars-physician-660",
    "sources": [
     "source/tarikh-islam-dhahabi",
     "source/encyclopaedia-of-islam-2"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تحدد وتصف مهناً متصلة بالعلم الذي تدرسه، والتعليم والتدريب اللازمين لها. ولا يستطيع المتحف أن يعرض إلا حالة واحدة: كيف تعلّم طبيب من القرن السابع الهجري ثم عمل. وعلى صفّك أن يأتي من مصدر آخر بمهن علم الأحياء اليوم وتدريبها. {cite:ontario-curriculum-secondary-science}"
    },
    {
     "heading": "ما الذي يُعدّ تدريباً وما الذي يُعدّ عملاً؟",
     "markdown": "اقرأ كل سجل وصنّف ما يقوله إلى تعلّم (المعلمون وأماكن الدراسة) وعمل (المناصب والمهام). ثم اسأل: أيّ ذلك تتوقع أن تجده في مهنة علمية اليوم؟"
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "اقرأ الحدثين معًا بوصفهما سجلَّ مهنة واحدة. اشتغل ابن النفيس في الطب على الشيخ مهذب الدين الدخوار شيخ الطب بدمشق، فبرع في الصناعة والعلاج {cite:tarikh-islam-dhahabi s.a. 687 p. 312}. ثم انتهت إليه رياسة الطب بالديار المصرية، فصار رئيس أطباء مصر والطبيب الخاص للسلطان الظاهر بيبرس {cite:tarikh-islam-dhahabi s.a. 687 p. 312} {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. ودرّس الفقه الشافعي بالمدرسة المسرورية، وكان النحوي أبو حيان الغرناطي تلميذه في المنطق {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. والسجلان هما [[event/ibn-al-nafis-studies-dakhwar-628|اشتغاله على الدخوار]] و[[event/ibn-al-nafis-baybars-physician-660|منصبه في عهد بيبرس]]. صنّف كل خبر: تعلّم، أي معلم ومكان دراسة، أم عمل، أي منصب وواجب."
    },
    {
     "heading": "لماذا فعلوا ذلك؟",
     "markdown": "لا تنقل السجلات قولًا لابن النفيس في سبب دخوله الطب. وما يظهر فيها أين عمل وماذا وهب. يذكر وست أنه عمل في البيمارستان الناصري ثم في البيمارستان المنصوري، وصار فيه رئيس الأطباء {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. وكتب في غير الطب أيضًا: في الفقه والكلام والفلسفة والفلك {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. وتذكر الترجمة أنه وقف أملاكه وكتبه على المارستان المنصوري {cite:shadharat-dhahab p. 703}."
    },
    {
     "heading": "كيف نعرف؟",
     "markdown": "التواريخ في هذه السجلات حدود لا أيام. فالدخوار متوفى سنة ٦٢٨هـ، فيكون الاشتغال عليه قبل ذلك {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897} {cite:shadharat-dhahab p. 127-128}، ولا يعطي السجل تاريخًا أدق لهذه الدراسة. أما المنصب فمحدد بعهد بيبرس ٦٥٨–٦٧٦هـ فقط {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. وفي سنة الميلاد يقول سجل الدورة الدموية الرئوية إن المصادر تختلف: فوست يجعلها 1213م، وكتب التراجم العربية التي اعتمدها المتحف تجعلها قبل ذلك ببضع سنين {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. اسأل ما الذي يستطيع المؤرخ قوله بأمان حين تعطي المصادر نقاط ارتكاز مختلفة."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "في التعلّم تعطي السجلات معلمًا وتاريخًا ينتهي عنده، قبل ٦٢٨هـ {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. وفي العمل تعطي مناصب في عهد {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. اتخذ موقفًا وأجب عن أقوى اعتراض عليه: في مهنة علمية، أيّهما تُظهره هذه السجلات أفضل، التعلّم أم العمل، ولماذا؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[event/ibn-al-nafis-studies-dakhwar-628|ابن النفيس يشتغل على الدخوار]]: المعلم، ولماذا التاريخ حدّ فقط.\n- [[event/ibn-al-nafis-baybars-physician-660|ابن النفيس رئيسًا لأطباء مصر]]: المنصب والسلطان والتدريس.\n- [[person/ibn-al-nafis|ابن النفيس]]: الترجمة التي تذكر كتابه ووقفه.\n- [[invention/pulmonary-circulation|الدورة الدموية الرئوية]]: وصف مسار الدم في الرئتين في شرحه، ومصادر سيرته."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اصنع جدولاً من عمودين لابن النفيس، التعلّم والعمل، من بطاقات هذا الدرس الثلاث. ثم اصنع الجدول نفسه لمهنة في علم الأحياء تختارها."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g11-sbi3u-a-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to identify and describe careers related to the science you study, and the education and training they need. The museum can show one case only: how a physician of the thirteenth century learned and then worked. Your class must bring today's careers in biology and their training from elsewhere. {cite:ontario-curriculum-secondary-science}"
    },
    {
     "heading": "What counts as training, and what counts as work?",
     "markdown": "Read each record and sort what it says into learning (teachers, places of study) and working (posts, duties). Then ask which of these you would expect to find in a science career today."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "Read the two events side by side as a record of one career. Ibn al-Nafis studied medicine under shaykh Muhadhdhib al-Din al-Dakhwar, Damascus's shaykh of medicine, and excelled in the craft and in treatment {cite:tarikh-islam-dhahabi s.a. 687 p. 312}. Later, headship of medicine in Egypt came to rest with him: he was made Chief Physician of Egypt and personal physician of sultan Baybars {cite:tarikh-islam-dhahabi s.a. 687 p. 312} {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. He also lectured on Shafi'i law at the Masruriyya madrasa, where the grammarian Abu Hayyan al-Gharnati was his disciple in logic {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. The two records are [[event/ibn-al-nafis-studies-dakhwar-628|his study under al-Dakhwar]] and [[event/ibn-al-nafis-baybars-physician-660|his post under Baybars]]. Sort each fact into learning (a teacher, a place of study) or working (a post, a duty)."
    },
    {
     "heading": "Why they did it",
     "markdown": "The records give no statement by Ibn al-Nafis of why he entered medicine. What they show is where he worked and what he gave. West says that he worked first at the Nasiri hospital in Cairo and then at the Mansuri hospital, becoming its chief physician {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. He also wrote outside medicine, on law, theology, philosophy and astronomy {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. The biographical entry says he endowed his properties and his books to the Mansuri hospital {cite:shadharat-dhahab p. 703}."
    },
    {
     "heading": "How do we know?",
     "markdown": "Dates in these records are bounds, not days. Al-Dakhwar died in 628/1230, so the apprenticeship predates that year {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897} {cite:shadharat-dhahab p. 127-128}; the record gives no more exact date for the study. The appointment is placed only within Baybars's reign of 658–676/1260–1277 {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. On his birth year the pulmonary-circulation record says the sources differ: West gives 1213, while the Arabic biographies used by the museum put it a few years earlier {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. Ask what a historian can safely say when the sources give different anchors."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "For his training, the records give a teacher and an end date, before 628/1230 {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. For his work, they give posts within a reign {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 897}. Take a position and answer the strongest objection to it: for a science career, which do these records show better, the training or the work, and why?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[event/ibn-al-nafis-studies-dakhwar-628|Ibn al-Nafis studies under al-Dakhwar]]: the teacher, and why the date is only a bound.\n- [[event/ibn-al-nafis-baybars-physician-660|Ibn al-Nafis becomes Chief Physician of Egypt]]: the post, the sultan and the teaching.\n- [[person/ibn-al-nafis|Ibn al-Nafis]]: the biographical entry on his book and his endowment.\n- [[invention/pulmonary-circulation|The pulmonary circulation]]: the account of the blood's route through the lungs in his commentary, and the sources on his life."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Make a two-column table for Ibn al-Nafis, learning and working, from the three cards of this lesson. Then make the same table for a career in biology that you choose."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g11-sbi3u-a-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے اس سائنس سے متعلق پیشوں کی نشاندہی اور وضاحت مانگتا ہے جو آپ پڑھتے ہیں، اور ان کے لیے درکار تعلیم و تربیت کی بھی۔ عجائب گھر صرف ایک مثال دکھا سکتا ہے: ساتویں صدی ہجری کے ایک طبیب نے کیسے سیکھا اور پھر کیسے کام کیا۔ آج کے حیاتیات کے پیشے اور ان کی تربیت آپ کی کلاس کو کسی اور ذریعے سے لانی ہوگی۔ {cite:ontario-curriculum-secondary-science}"
    },
    {
     "heading": "تربیت کسے کہیں گے اور کام کسے؟",
     "markdown": "ہر اندراج پڑھیں اور اس کی باتوں کو سیکھنے (استاد، تعلیم کی جگہیں) اور کام (عہدے، ذمہ داریاں) میں تقسیم کریں۔ پھر سوچیں کہ ان میں سے کیا آج کے کسی سائنسی پیشے میں ملنے کی توقع ہے۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "اس سبق کے تین کارڈوں سے ابن نفیس کے لیے دو کالموں کا جدول بنائیں: سیکھنا اور کام کرنا۔ پھر حیاتیات کے کسی پیشے کے لیے، جو آپ خود چنیں، یہی جدول بنائیں۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g11-sbi3u-a-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}