{
 "id": "course/ca-on-g12-hse4m-b-2",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g12-hse4m-b-2",
 "label": {
  "en": "Written rules and what people make of them",
  "ar": "قواعد مكتوبة وما يفهمه الناس منها",
  "ur": "تحریری قواعد اور لوگوں کا ان سے سمجھا ہوا مطلب"
 },
 "summary": {
  "en": "How a pact or a resolution sets out what is fair, and how such a text can shape the way people see an issue (B1.5).",
  "ar": "كيف يحدد عهد أو قرار ما هو عادل، وكيف يمكن لنصٍّ كهذا أن يصوغ نظرة الناس إلى قضية ما (B1.5).",
  "ur": "ایک معاہدہ یا قرارداد کیسے طے کرتی ہے کہ کیا منصفانہ ہے، اور ایسی تحریر لوگوں کے کسی مسئلے کو دیکھنے کے انداز کو کیسے ڈھال سکتی ہے (B1.5)۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-social-sciences-humanities"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g12-hse4m-b",
  "expectations": [
   {
    "code": "B1.5",
    "text": {
     "en": "analyse how legislation, the courts, and public policy approach equity and social justice issues […], and how they can affect people’s perceptions of these issues",
     "ar": "حلّل كيف تتناول التشريعات والمحاكم والسياسات العامة قضايا الإنصاف والعدالة الاجتماعية […]، وكيف يمكن أن تؤثر في تصورات الناس لهذه القضايا",
     "ur": "تجزیہ کریں کہ قانون سازی، عدالتیں اور عوامی پالیسی مساوات اور سماجی انصاف کے مسائل سے کیسے نمٹتی ہیں […]، اور یہ لوگوں کے ان مسائل کے بارے میں تصورات پر کیسے اثر ڈال سکتی ہیں"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "story",
    "title": {
     "en": "A pact among the communities of Medina",
     "ar": "عهد بين جماعات المدينة",
     "ur": "مدینہ کی جماعتوں کے درمیان ایک معاہدہ"
    },
    "text": {
     "en": "In Medina the Prophet concluded a treaty among the believers of Quraysh and Yathrib and those who followed them. Al-Raheeq al-Makhtum lists among its clauses: the believers unite against whoever seeks injustice, sin or aggression, even if he is one of their own sons; the Jews who follow the believers have support and are neither wronged nor allied against; disputes go to God and the Prophet. The record notes that the early reports differ in the order and detail of the clauses. What does a written pact do that a custom does not?",
     "ar": "عقد النبي في المدينة معاهدة بين المؤمنين من قريش ويثرب ومن تبعهم. ويذكر «الرحيق المختوم» من بنودها أن المؤمنين يتعاونون على من ابتغى ظلمًا أو إثمًا أو عدوانًا ولو كان ولد أحدهم، وأن لليهود الذين تبعوا المؤمنين النصر غير مظلومين ولا متناصرين عليهم، وأن ما يختلفون فيه يُرد إلى الله وإلى النبي. ويشير السجل إلى أن الروايات تتفاوت في ترتيب البنود وتفاصيلها. فماذا يفعل عهد مكتوب لا تفعله العادة؟",
     "ur": "مدینہ میں نبی نے قریش اور یثرب کے مومنوں اور ان کے پیروکاروں کے درمیان ایک معاہدہ کیا۔ «الرحیق المختوم» اس کی شقوں میں سے یہ ذکر کرتی ہے: مومن اس کے خلاف متحد ہوں جو ظلم، گناہ یا زیادتی چاہے، چاہے وہ ان میں سے کسی کا بیٹا ہو؛ جو یہودی مومنوں کے ساتھ ہوں ان کے لیے مدد ہے، نہ ان پر ظلم ہو نہ ان کے خلاف کوئی مدد کرے؛ اور جس بات میں اختلاف ہو وہ اللہ اور نبی کی طرف لوٹائی جائے۔ ریکارڈ بتاتا ہے کہ روایات شقوں کی ترتیب اور تفصیل میں مختلف ہیں۔ ایک تحریری معاہدہ وہ کیا کرتا ہے جو رواج نہیں کرتا؟"
    },
    "entity": "event/constitution-of-medina",
    "sources": [
     "source/mubarakpuri-raheeq",
     "source/ibn-hisham-sira"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "story",
    "title": {
     "en": "A General Assembly resolution",
     "ar": "قرار للجمعية العامة",
     "ur": "جنرل اسمبلی کی ایک قرارداد"
    },
    "text": {
     "en": "On 15 March 2022 the United Nations General Assembly adopted resolution A/RES/76/254 by consensus, proclaiming 15 March the International Day to Combat Islamophobia. In 2024 it adopted a resolution condemning incitement to discrimination, hostility or violence against Muslims, calling on member states to take legislative and policy measures, and requesting a Special Envoy. How might a text like this change what people think the issue is?",
     "ar": "في 15 مارس 2022 اعتمدت الجمعية العامة للأمم المتحدة بتوافق الآراء القرار A/RES/76/254 الذي أعلن 15 مارس يومًا دوليًا لمكافحة الإسلاموفوبيا. وفي 2024 اعتمدت قرارًا يدين التحريض على التمييز أو العداء أو العنف ضد المسلمين، ويدعو الدول الأعضاء إلى تدابير تشريعية وسياسية، ويطلب تعيين مبعوث خاص. فكيف يمكن لنص كهذا أن يغيّر ما يظنه الناس عن القضية؟",
     "ur": "15 مارچ 2022 کو اقوامِ متحدہ کی جنرل اسمبلی نے اتفاقِ رائے سے قرارداد A/RES/76/254 منظور کی، جس نے 15 مارچ کو اسلاموفوبیا کے خلاف عالمی دن قرار دیا۔ 2024 میں اس نے ایک اور قرارداد منظور کی جو مسلمانوں کے خلاف امتیاز، دشمنی یا تشدد پر اکسانے کی مذمت کرتی ہے، رکن ممالک سے قانون سازی اور پالیسی کے اقدامات کا مطالبہ کرتی ہے، اور خصوصی ایلچی مقرر کرنے کی درخواست کرتی ہے۔ ایسی تحریر لوگوں کے اس خیال کو کیسے بدل سکتی ہے کہ مسئلہ کیا ہے؟"
    },
    "entity": "event/international-day-to-combat-islamophobia",
    "sources": [
     "source/un-observances-anti-islamophobia-day"
    ]
   }
  ],
  "order": 2
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تحلّل كيف تتناول التشريعات والمحاكم والسياسات العامة قضايا الإنصاف والعدالة الاجتماعية، وكيف تؤثر في تصورات الناس. يقدّم المتحف نصّين: عهدًا كُتب في المدينة في القرن السابع وقرارًا للأمم المتحدة؛ أما القوانين والأحكام القضائية والسياسات الكندية فيأتي بها صفّك. {cite:ontario-curriculum-social-sciences-humanities}"
    },
    {
     "heading": "ماذا يغيّر النص ما لا تغيّره العادة؟",
     "markdown": "انظر من الذين يسمّيهم النص، وماذا يعد كلًّا منهم، ومن يفصل في الخلاف. ثم اسأل ماذا سيفهم قارئ لم يعش الأحداث من النص عن القضية."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "اقرأ المعاهدة بوصفها نصًّا عن الخلاف. في ملخص «الرحيق المختوم» تأمر [[event/constitution-of-medina|صحيفة المدينة]] المؤمنين بأن يتعاونوا على من بغى أو ابتغى ظلمًا أو إثمًا أو عدوانًا ولو كان ولد أحدهم، وألا يقتل مؤمن مؤمنًا في كافر ولا ينصر كافرًا على مؤمن، وبأن ذمة الله واحدة يجير عليهم أدناهم {cite:mubarakpuri-raheeq p.187} {cite:mubarakpuri-raheeq p.188}. ولليهود الذين تبعوا المؤمنين النصر والأسوة غير مظلومين ولا متناصَر عليهم {cite:mubarakpuri-raheeq p.187}، وقد أقر النبي معهم معاهدة ترك لهم فيها مطلق الحرية في الدين والمال {cite:mubarakpuri-raheeq p.192}. وآخر بنود الخلاف أن ما يختلفون فيه يُرد إلى الله وإلى النبي {cite:mubarakpuri-raheeq p.188}. انظر من يُعطى الكلمة الأخيرة، ومن يُوعد بالحماية ممن."
    },
    {
     "heading": "كيف نعرف؟",
     "markdown": "السجل ملخص لملخص. فهو يقول إن الكتاب يذكر ستة عشر بندًا {cite:mubarakpuri-raheeq p.187}، وإنه يلخص نص المعاهدة ولا يثبت كل ألفاظها، وإن المتحف يعرض البنود بوصفها ملخصًا لرواية ابن هشام. وتضيف فقرة الدارسين أن المصادر تعرف نصوصًا منها عن طريق ابن إسحاق وغيره، وأن الروايات تتفاوت في ترتيب بنودها وتفاصيلها، فيحتاج كل بند إلى مصدر. أما سجل [[event/international-day-to-combat-islamophobia|اليوم الدولي لمكافحة الإسلاموفوبيا]] فنوع آخر من الأدلة: فهو يستند إلى صفحة الأمم المتحدة الرسمية لليوم {cite:un-observances-anti-islamophobia-day} وإلى المقالة الإنجليزية في ويكيبيديا، مراجعة 24 مايو 2026 {cite:wikipedia-international-day-to-combat-islamophobia-en}، ويعرض ما اعتمدته الجمعية العامة وما عيّنته، لا ما تلا ذلك في أي بلد."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "تقول المعاهدة إن ما يختلفون فيه يُرد إلى الله وإلى النبي {cite:mubarakpuri-raheeq p.188}. ويعلن قرار الجمعية العامة لسنة 2022 يومًا دوليًا ويدعو إلى حوار عالمي لتعزيز ثقافة التسامح والسلام {cite:un-observances-anti-islamophobia-day}، واعتمدت سنة 2024 قرارًا يدعو الدول الأعضاء إلى تدابير تشريعية وسياسية ويطلب إلى الأمين العام تعيين مبعوث خاص {cite:un-observances-anti-islamophobia-day}. اتخذ موقفًا: هل يصوغ نصٌّ يسمّي من يفصل في الخلاف نظرةَ الناس إلى قضية أكثر مما يصوغها نصٌّ يحث على الحوار والتدابير، وما أقوى اعتراض على موقفك؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[event/constitution-of-medina|صحيفة المدينة]]: البنود الستة عشر كما يلخصها الكتاب، وبنود اليهود.\n- [[event/international-day-to-combat-islamophobia|اليوم الدولي لمكافحة الإسلاموفوبيا]]: قرار 2022 وقرار 2024 والمبعوث الخاص.\n- [[event/hilf-al-fudul|حلف الفضول]]: عهد أقدم بين قريش على نصرة كل مظلوم بمكة."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ [[event/constitution-of-medina|صحيفة المدينة]] و[[event/international-day-to-combat-islamophobia|اليوم الدولي لمكافحة الإسلاموفوبيا]]. اصنع قائمة من عمودين: من يسمّيهم كل نص، وماذا يطلب منهم."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g12-hse4m-b-2",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to analyse how legislation, the courts and public policy approach equity and social justice issues, and how they affect people's perceptions. The museum offers two texts, a pact written in seventh-century Medina and a United Nations resolution; Canadian statutes, court decisions and policies come from your class. {cite:ontario-curriculum-social-sciences-humanities}"
    },
    {
     "heading": "What does a text change that a custom does not?",
     "markdown": "Look at who is named in the text, what it promises each of them, and who is to settle a dispute. Then ask what a reader who never lived through the events would take the text to say about the issue."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "Read the pact as a text about disputes. In the summary of *The Sealed Nectar*, [[event/constitution-of-medina|the Constitution of Medina]] tells the believers to unite against whoever transgresses or seeks injustice, sin or aggression, even if he is one of their own sons; no believer kills a believer on account of an unbeliever, nor supports an unbeliever against a believer; and God's protection is one, so that the least of them may grant protection on behalf of all {cite:mubarakpuri-raheeq p.187} {cite:mubarakpuri-raheeq p.188}. For the Jews who follow the believers the clauses promise support and assistance, neither wronged nor allied against {cite:mubarakpuri-raheeq p.187}, and a treaty that left them complete freedom in religion and property {cite:mubarakpuri-raheeq p.192}. The last clause on disputes says that what they dispute is referred to God and to the Prophet {cite:mubarakpuri-raheeq p.188}. Notice who is given the last word, and who is promised protection against whom."
    },
    {
     "heading": "How do we know?",
     "markdown": "The record gives a summary of a summary. It says that the book mentions sixteen clauses {cite:mubarakpuri-raheeq p.187}, that the book summarises the text of the treaty without giving all of its wording, and that the museum presents the clauses as a summary of Ibn Hisham's account. The Scholars note adds that the sources preserve parts of the document through Ibn Ishaq and others, that the reports differ in the order and detail of its clauses, and that each clause therefore needs a source. The record of [[event/international-day-to-combat-islamophobia|the International Day to Combat Islamophobia]] is a different kind of evidence: it cites the United Nations' own page for the Day {cite:un-observances-anti-islamophobia-day} and an English Wikipedia revision of 24 May 2026 {cite:wikipedia-international-day-to-combat-islamophobia-en}, and it reports what the General Assembly adopted and appointed, not what followed in any country."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "The pact says that what the parties dispute is referred to God and to the Prophet {cite:mubarakpuri-raheeq p.188}. The 2022 resolution proclaims a Day and calls for a global dialogue on a culture of tolerance and peace {cite:un-observances-anti-islamophobia-day}, and the 2024 resolution calls on member states to take legislative and policy measures and asks the Secretary-General to appoint a Special Envoy {cite:un-observances-anti-islamophobia-day}. Take a position: does a text that names who settles disputes shape people's view of an issue more than a text that urges dialogue and measures, and what is the strongest objection to your position?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[event/constitution-of-medina|The Constitution of Medina]]: the sixteen clauses as the book summarises them, and the clauses on the Jews.\n- [[event/international-day-to-combat-islamophobia|International Day to Combat Islamophobia]]: the 2022 resolution, the 2024 resolution and the Special Envoy.\n- [[event/hilf-al-fudul|Hilf al-Fudul]]: an earlier pledge, among the Quraysh, to stand with every wronged person in Mecca."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read [[event/constitution-of-medina|The Constitution of Medina]] and [[event/international-day-to-combat-islamophobia|International Day to Combat Islamophobia]]. Make a two-column list: who each text names, and what it asks of them."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g12-hse4m-b-2",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ تجزیہ کریں کہ قانون سازی، عدالتیں اور عوامی پالیسی مساوات اور سماجی انصاف کے مسائل سے کیسے نمٹتی ہیں اور لوگوں کے تصورات پر کیسے اثر ڈالتی ہیں۔ میوزیم دو تحریریں دیتا ہے: ساتویں صدی کے مدینہ میں لکھا گیا ایک معاہدہ اور اقوامِ متحدہ کی ایک قرارداد؛ کینیڈا کے قوانین، عدالتی فیصلے اور پالیسیاں آپ کی جماعت لاتی ہے۔ {cite:ontario-curriculum-social-sciences-humanities}"
    },
    {
     "heading": "تحریر وہ کیا بدلتی ہے جو رواج نہیں بدلتا؟",
     "markdown": "دیکھیں کہ تحریر میں کن کا نام ہے، ہر ایک سے کیا وعدہ ہے، اور اختلاف کون طے کرے گا۔ پھر پوچھیں کہ جو قاری ان واقعات سے نہیں گزرا وہ تحریر سے اس مسئلے کے بارے میں کیا سمجھے گا۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[event/constitution-of-medina|صحیفۂ مدینہ]] اور [[event/international-day-to-combat-islamophobia|اسلاموفوبیا کے خلاف عالمی دن]] پڑھیں۔ دو کالموں کی فہرست بنائیں: ہر تحریر میں کن کا نام ہے، اور ان سے کیا مطلوب ہے۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g12-hse4m-b-2",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}