{
 "id": "course/ca-on-g12-snc4m-a-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g12-snc4m-a-1",
 "label": {
  "en": "Physicians: training and contributions",
  "ar": "الأطباء: التدريب والإسهام",
  "ur": "معالج: تربیت اور خدمات"
 },
 "summary": {
  "en": "Careers in medicine and the training they need, and what scientists have contributed to the field, as the museum's records of physicians present them (A2.1, A2.2).",
  "ar": "المهن الطبية وما تتطلبه من تعليم وتدريب، وما أسهم به العلماء في هذا الميدان، كما تعرضها سجلات المتحف عن الأطباء ⁦(A2.1، A2.2)⁩.",
  "ur": "طب کے پیشے اور ان کے لیے درکار تعلیم و تربیت، اور اس شعبے میں سائنس دانوں کی خدمات، جیسا کہ میوزیم کے ریکارڈ معالجوں کے بارے میں پیش کرتے ہیں ⁦(A2.1، A2.2)⁩۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-secondary-science"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g12-snc4m-a",
  "expectations": [
   {
    "code": "A2.1",
    "text": {
     "en": "identify and describe a variety of careers related to the fields of science under study […] and the education and training necessary for these careers",
     "ar": "حدّد مهنًا متنوعة متصلة بميادين العلوم قيد الدراسة وصِفها […]، وصِف التعليم والتدريب اللازمين لهذه المهن",
     "ur": "زیرِ مطالعہ سائنسی شعبوں سے متعلق مختلف پیشوں کی نشاندہی کریں اور انہیں بیان کریں […]، اور ان پیشوں کے لیے ضروری تعلیم و تربیت بیان کریں"
    }
   },
   {
    "code": "A2.2",
    "text": {
     "en": "describe the contributions of scientists, including Canadians […], to the field under study",
     "ar": "صِف إسهامات العلماء، ومنهم كنديون […]، في الميدان قيد الدراسة",
     "ur": "زیرِ مطالعہ شعبے میں سائنس دانوں، بشمول کینیڈین سائنس دانوں […]، کی خدمات بیان کریں"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "The physician's craft",
     "ar": "حرفة الطبيب",
     "ur": "طبیب کا پیشہ"
    },
    "text": {
     "en": "The physician diagnoses illness and treats it by the science of medicine. In the Islamic states the craft was learned by study, practice and attachment to experienced practitioners. In the Abbasid period a practitioner was admitted after an examination before the head of physicians, who then issued a licence. How is a physician trained and licensed where you live?",
     "ar": "الطبيب من يشخّص المرض ويعالجه بعلم الطب. وفي الدولة الإسلامية كان الطب حرفة تُتعلَّم بالدراسة والتجربة والملازمة. ثم صار في العصر العباسي يُمنح بامتحان أمام رئيس الأطباء وإجازة. كيف يتدرّب الطبيب ويحصل على الإجازة اليوم في المكان الذي تعيش فيه؟ وما الذي تغيّر منذ ذلك العهد؟",
     "ur": "طبیب بیماری کی تشخیص کرتا اور علمِ طب سے اس کا علاج کرتا ہے۔ اسلامی ریاستوں میں یہ پیشہ مطالعے، مشق اور تجربہ کار معالجوں کی صحبت سے سیکھا جاتا تھا۔ عباسی دور میں معالج کو رئیس الاطباء کے سامنے امتحان کے بعد داخل کیا جاتا اور وہ اسے اجازت نامہ دیتا۔ آپ کے ہاں طبیب کی تربیت اور اجازت کیسے ہوتی ہے؟"
    },
    "entity": "job/physician",
    "sources": [
     "source/tdv-hekimbasi",
     "source/tdv-tip"
    ]
   },
   {
    "position": "within",
    "kind": "invention",
    "title": {
     "en": "A physician corrects Galen",
     "ar": "طبيب يصحّح جالينوس",
     "ur": "ایک معالج جالینوس کی تصحیح کرتا ہے"
    },
    "text": {
     "en": "In the thirteenth century the physician Ibn al-Nafis wrote, in his commentary on the anatomy of Ibn Sina's Canon, that blood does not cross from the right ventricle to the left through pores in the wall between them, as Galen had taught, because that wall is solid; it reaches the left ventricle from the lung. Which part of this was new, and which was already known?",
     "ar": "كتب الطبيب ابن النفيس في القرن السابع الهجري، في شرحه على تشريح قانون ابن سينا، أن الدم لا يعبر من البطين الأيمن إلى البطين الأيسر من مسامّ في الحاجز بينهما كما قال جالينوس، لأن الحاجز هناك مصمت؛ بل يدخل البطين الأيسر من الرئة. أي جزء من هذا كان جديدًا، وأي جزء كان معروفًا من قبل؟",
     "ur": "طبیب ابن النفیس نے ساتویں صدی ہجری میں ابن سینا کے قانون کی تشریح پر اپنی شرح میں لکھا کہ خون دل کے دائیں بطین سے بائیں بطین میں ان مساموں سے نہیں گزرتا جو جالینوس کے بقول دونوں کے درمیانی پردے میں ہیں، کیونکہ وہ پردہ ٹھوس ہے؛ بلکہ وہ پھیپھڑے سے بائیں بطین میں پہنچتا ہے۔ اس میں کیا نیا تھا اور کیا پہلے سے معلوم تھا؟"
    },
    "entity": "invention/pulmonary-circulation",
    "sources": [
     "source/west-2008-ibn-al-nafis"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "invention",
    "title": {
     "en": "Telling two diseases apart",
     "ar": "التمييز بين مرضين",
     "ur": "دو بیماریوں میں فرق"
    },
    "text": {
     "en": "Abu Bakr al-Razi's treatise on smallpox and measles compares what the two diseases share and where they differ. It assembles shared symptoms, then distinguishes relatively more nausea and anxiety in measles from more characteristic back pain in smallpox, according to his observations and his period's interpretation. It is a document in medical history, not a guide to diagnosis today. How do you compare two similar conditions?",
     "ar": "في رسالة أبي بكر الرازي عن الجدري والحصبة مقارنة بين ما يتشابه وما يختلف في المرضين. يعرض أعراضًا مشتركة، ثم يفرّق بين تكرر الغثيان والقلق في الحصبة وبروز ألم الظهر في الجدري، بحسب ملاحظته وتفسير عصره. والرسالة وثيقة في تاريخ الطب، وليست دليلًا لتشخيص مرض اليوم. كيف تقارن بين حالتين متشابهتين؟",
     "ur": "ابوبکر الرازی کا چیچک اور خسرے پر رسالہ دونوں بیماریوں کی مشترک اور مختلف باتوں کا موازنہ کرتا ہے۔ وہ مشترک علامات جمع کرتا ہے، پھر اپنے مشاہدے اور اپنے دور کی تعبیر کے مطابق خسرے میں متلی اور بے چینی کو چیچک کی نمایاں کمر درد سے الگ کرتا ہے۔ یہ طب کی تاریخ کی دستاویز ہے، آج کی تشخیص کی رہنمائی نہیں۔ ملتی جلتی دو کیفیتوں کا موازنہ آپ کیسے کریں گے؟"
    },
    "entity": "invention/al-razi-smallpox-measles",
    "sources": [
     "source/razi-greenhill-smallpox-1848"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تحدّد مهنًا في العلم الذي تدرسه، وأن تصف التعليم والتدريب اللازمين لها، وأن تصف ما أسهم به العلماء في هذا الميدان. يقدّم المتحف مهنة واحدة هي الطب، وإسهام طبيبين كما تعرضها سجلاته. أما العلماء الكنديون ومسارات دخول المهنة اليوم فيحضرها صفّك. {cite:ontario-curriculum-secondary-science}"
    },
    {
     "heading": "ما الذي يُعدّ تدريبًا؟",
     "markdown": "ابحث عن الخطوات التي كان يمرّ بها الشخص قبل أن يُسمح له بالممارسة. دوّنها بالترتيب، ثم ضعها بجانب خطوات مقاطعتك. وسجّل ما يتشابه وما يختلف."
    },
    {
     "heading": "ما الإسهام؟",
     "markdown": "اكتب عن كلٍّ من العالمين جملة عمّا يقول السجل إنه أضافه، وجملة عمّا يقول إنه كان معروفًا قبله. والإسهام هو الفرق بين الاثنتين."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "اقرأ نصًّا واحدًا من [[invention/pulmonary-circulation|سجل الدورة الدموية الرئوية]]. يقوم الوصف على نصّين من «شرح تشريح القانون» نقلهما وست عن ترجمة مايرهوف {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. الأول من الورقة 46 وجهًا: يقول ابن النفيس إن الدم بعد أن يلطف في التجويف الأيمن لا بد أن ينتقل إلى التجويف الأيسر حيث تتولّد الروح. ثم يقول إنه لا منفذ بين التجويفين، لأن جرم القلب هناك مصمت، فلا منفذ ظاهر فيه كما ظن بعضهم، ولا منفذ خفي كما زعم جالينوس {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. والثاني من الورقة 65 وجهًا وظهرًا: يكرر أنه لا منفذ البتة بين البطينين، وأن الحاجز أغلظ من سائر القلب ليمنع مرور الدم، ثم يقول إن نفوذ الدم إلى البطين الأيسر إنما هو من الرئة {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}."
    },
    {
     "heading": "لماذا فعلوا ذلك؟",
     "markdown": "يقول وست إن ابن النفيس كتب شرحه وهو في التاسعة والعشرين، وإنه لم يكن قصده أن يؤلف كتابًا مستقلًا، بل أن يشرح كلام ابن سينا في التشريح؛ فلما بلغ موضع القلب خالف شيخه وخالف جالينوس قبله، وقال إن التشريح يكذّب دعوى من قال بمسامّ الحاجز {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. أما [[invention/al-razi-smallpox-measles|رسالة الرازي]] فتروي مقدمتها أن نقاشًا في بيت رجل حريص على العلوم النافعة أدى إلى طلب رسالة تجمع القول في المرض وتنظمه {cite:razi-greenhill-smallpox-1848 pp.23–24}. ويقول السجل إن قيمة الخبر أنه يبين غرضًا تعليميًا: جمع المعرفة المبعثرة في عرض يمكن الرجوع إليه، وإنه إطار التأليف الذي يقدمه النص لا محضر مستقل {cite:razi-greenhill-smallpox-1848 pp.23–24}."
    },
    {
     "heading": "رأيان",
     "markdown": "هل عرف سرفيتوس ومن بعده عمل ابن النفيس؟ يذكر المصدر أن في كلام سرفيتوس عن الحاجز والرئة شبهًا بكلام ابن النفيس، وقد يوحي ذلك بأنه عرف العمل الأقدم {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. وفي المقابل نبّهت دراسة لأوسي تمكين سنة 1940 إلى مواضع اختلاف بين النصّين، والترجمة اللاتينية لشرح الأدوية المركبة سنة 1547 لم تتضمن على ما يبدو شيئًا عن الدورة الرئوية {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. ويقول وست إن كثيرًا من المؤرخين يرون أن سرفيتوس لم يعلم بعمل ابن النفيس، فإن كان كذلك فكلاهما يستحق الفضل في اكتشاف مرور الدم في الرئة، كلٌّ في زمنه {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}."
    },
    {
     "heading": "خطأ شائع",
     "markdown": "قد يُظنّ أن نفي ابن النفيس لمسام الحاجز أسقط الإطار القديم كله. ويعرض وست نموذج جالينوس بأنواع الروح الثلاثة تفسيرًا قديمًا لا وظائف يقبلها الطب الحديث، ويقول السجل إن رفض ابن النفيس مسام الحاجز لا يعني أنه استبدل كل هذا البناء بفسيولوجيا القرن الحادي والعشرين {cite:west-2008-ibn-al-nafis §Pulmonary circulation}. وفي الرازي: تصف TDV الرازي بأنه أول من شخص المرضين على النحو الصحيح؛ وهذا تقييم منقول عن قايا، لا نتيجة مستقلة لمقابلة جميع النصوص السابقة {cite:tdv-razi-ebu-bekir pp.479–485}. والفصل الثالث يثبت أنه قارن بالفعل، ولذلك اختار السجل نسبة تحسين موثق لا أولوية مطلقة {cite:razi-greenhill-smallpox-1848 pp.27–28,34–35}."
    },
    {
     "heading": "كيف نعرف؟",
     "markdown": "نُسي هذا الموضع من الكتاب في الغرب قرونًا. وفي القرن العشرين كان الطبيب المصري الشاب محيي الدين التطاوي يعدّ أطروحته للدكتوراه لكلية الطب بجامعة فرايبورغ، فوقع على المخطوط في مكتبة الدولة البروسية في برلين، وناقش أطروحته سنة 1924، ولم تُنشر قط؛ لكن المستشرق الطبيب ماكس مايرهوف علم بالاكتشاف وترجم المواضع المعنية {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. ولا يذكر المصدر أن هذا الوصف انتشر في الطب الإسلامي بعد ابن النفيس {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880}. وسنة مولده موضع خلاف: وست يجعلها 1213م، وكتب التراجم العربية التي اعتمدها المتحف تجعلها قبل ذلك ببضع سنين {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. أما رسالة الرازي فيقرؤها السجل في ترجمة غرينهل الإنجليزية المطبوعة في لندن 1848، ولا يدّعي مقابلة الأصل العربي، ويقول غرينهل صراحة إن تاريخ التأليف غير معروف {cite:wellcome-razi-greenhill-1848 catalogue} {cite:razi-greenhill-smallpox-1848 p.3}."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "يذكر وست أن في كلام سرفيتوس عن الحاجز والرئة شبهًا بكلام ابن النفيس، وأن دراسة تمكين سنة 1940 نبّهت إلى مواضع اختلاف، وأن الترجمة اللاتينية لشرح الأدوية المركبة لم تتضمن على ما يبدو شيئًا عن الدورة الرئوية. اتخذ موقفًا في هل ينبغي أن يقول المتحف إن سرفيتوس اطّلع على عمل ابن النفيس، وأجب عن أقوى اعتراض عليه: أليس تشابه النصّين دليلًا كافيًا على صلة بينهما؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[invention/pulmonary-circulation|الدورة الدموية الرئوية]]: النصّان من الورقتين 46 و65، وما كان معروفًا قبلهما.\n- [[invention/al-razi-smallpox-measles|رسالة الرازي في الجدري والحصبة]]: الفصل الثالث ومقارنته بين وصفين، وحدود ما تثبته.\n- [[job/physician|الطبيب]]: كيف تعلّم الأطباء، وكيف كان الإذن بالممارسة.\n- [[person/ibn-al-nafis|ابن النفيس]]: حياته وكتبه.\n- [[person/al-razi-abu-bakr|أبو بكر الرازي]]: سيرته، وقراءات الباحثين في فكره."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "افتح [[invention/pulmonary-circulation|سجل الدورة الدموية الرئوية]] واقرأ فيه قسم «العالم قبله». ارسم مسار الدم كما وصفه ذلك التعليم، ثم أعد رسمه كما وصفه ابن النفيس."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g12-snc4m-a-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to identify careers in the science you study, to describe the education and training they need, and to describe what scientists have contributed to the field. The museum offers one career, the physician, and the contributions of two physicians as its records present them. Canadian scientists and today's routes into the profession are for your class to bring. {cite:ontario-curriculum-secondary-science}"
    },
    {
     "heading": "What counts as training?",
     "markdown": "Look for the steps a person went through before being allowed to practise. List them in order, then set them beside the steps in your own province. Note what is the same and what differs."
    },
    {
     "heading": "What is a contribution?",
     "markdown": "For each of the two scientists, write one sentence on what the record says was added, and one on what the record says was already known before. A contribution is the difference between the two."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "Read one text in [[invention/pulmonary-circulation|the record on pulmonary circulation]]. The account rests on two passages of the commentary, which West quotes in Meyerhof's translation {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. In the first, on folio 46 recto, Ibn al-Nafis writes that the blood, once refined in the right cavity, must pass to the left cavity, where the spirit is generated; but there is no passage between the two cavities, because \"the substance of the heart is solid in this region and has neither a visible passage, as was thought by some persons, nor an invisible one which could have permitted the transmission of blood, as was alleged by Galen\" {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. In the second, on folio 65, he repeats that there is no passage at all between the ventricles, and says that the blood enters the left ventricle from the lung {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}."
    },
    {
     "heading": "Why they did it",
     "markdown": "West says that Ibn al-Nafis published the commentary at 29, and that he did not set out to write a book of his own: his aim was to explain Ibn Sina's anatomy; when he reached the heart, he departed from Ibn Sina and from Galen before him, and wrote that anatomy refutes those who claimed the septum was porous {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. For [[invention/al-razi-smallpox-measles|al-Razi's treatise]], the author's preface describes discussion at the home of a man interested in useful learning, followed by a request for a connected, organized treatment of the disease {cite:razi-greenhill-smallpox-1848 pp.23–24}. The record presents this as the text's account of its occasion, not an independent record, and finds its significance in the stated educational purpose: gathering dispersed knowledge into an accessible arrangement {cite:razi-greenhill-smallpox-1848 pp.23–24}."
    },
    {
     "heading": "Two views",
     "markdown": "Did Servetus and those after him know Ibn al-Nafis's work? West's source says Servetus's words on the septum and the lungs resemble Ibn al-Nafis's, which might suggest he knew the earlier work {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. On the other side, a 1940 study by Owsei Temkin pointed out inconsistencies between the two statements, and the 1547 Latin translation of the Commentary on Compound Drugs apparently said nothing about the pulmonary circulation {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. West writes that many historians believe Servetus did not know Ibn al-Nafis's work; if so, both deserve credit for the discovery, each in his own time {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}."
    },
    {
     "heading": "Often misunderstood",
     "markdown": "It is easy to suppose that the whole old framework fell when Ibn al-Nafis denied the pores in the septum. West distinguishes three kinds of spirit in Galen's historical model, not accepted modern physiology, and the record says that rejecting those pores did not replace the entire framework with twenty-first-century physiology {cite:west-2008-ibn-al-nafis §Pulmonary circulation}. As for al-Razi, TDV calls him the first to diagnose the two diseases correctly; this is Kaya's assessment, not an independent comparison of all earlier writings {cite:tdv-razi-ebu-bekir pp.479–485}. Chapter III establishes that he did compare them, which supports documented improvement rather than absolute priority {cite:razi-greenhill-smallpox-1848 pp.27–28,34–35}."
    },
    {
     "heading": "How do we know?",
     "markdown": "The record says the West then forgot the passage for centuries. In the twentieth century a young Egyptian physician, Muhyi al-Din al-Tatawi, came across the manuscript in the Prussian State Library in Berlin while writing a doctoral thesis, submitted in 1924 and never published; Max Meyerhof learned of the discovery and translated the passages {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Pulmonary circulation}. The source does not say that the account spread in Islamic medicine after Ibn al-Nafis {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880}. Even his birth year is disputed: West gives 1213, while the Arabic biographies used by the museum put it a few years earlier {cite:west-2008-ibn-al-nafis pp. 1877–1880, §Ibn al-Nafis}. Al-Razi's treatise is read in William Alexander Greenhill's English translation, printed in London in 1848, not an independently collated Arabic original, and Greenhill says the composition date is unknown {cite:wellcome-razi-greenhill-1848 catalogue} {cite:razi-greenhill-smallpox-1848 p.3}."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "West's source says Servetus's words on the septum and the lungs resemble Ibn al-Nafis's, that a 1940 study by Temkin pointed out inconsistencies, and that the 1547 Latin translation apparently said nothing about the pulmonary circulation. Take a position on whether the museum should say that Servetus knew Ibn al-Nafis's work, and answer the strongest objection to it: is the resemblance of the two texts not enough to show a connection?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[invention/pulmonary-circulation|Pulmonary circulation]]: the two passages from folios 46 and 65, and what was taught before them.\n- [[invention/al-razi-smallpox-measles|Al-Razi on smallpox and measles]]: chapter III and its comparison of two descriptions, with the limits of what it shows.\n- [[job/physician|The physician]]: how physicians were trained and how permission to practise was given.\n- [[person/ibn-al-nafis|Ibn al-Nafis]]: his life and works.\n- [[person/al-razi-abu-bakr|Abu Bakr al-Razi]]: his biography, and the researchers' readings of his thought."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Open [[invention/pulmonary-circulation|the record on pulmonary circulation]] and read its section on the world before it. Draw the path of the blood as that teaching described it, then redraw it as Ibn al-Nafis described it."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g12-snc4m-a-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ جس سائنس کو آپ پڑھ رہے ہیں اس کے پیشوں کی نشاندہی کریں، ان کے لیے ضروری تعلیم و تربیت بیان کریں، اور اس شعبے میں سائنس دانوں کی خدمات بیان کریں۔ میوزیم ایک پیشہ، یعنی طبیب، اور دو معالجوں کی خدمات پیش کرتا ہے جیسا کہ اس کے ریکارڈ انہیں بیان کرتے ہیں۔ کینیڈین سائنس دان اور آج پیشے میں داخلے کے راستے آپ کی جماعت لائے گی۔ {cite:ontario-curriculum-secondary-science}"
    },
    {
     "heading": "تربیت کسے کہتے ہیں؟",
     "markdown": "وہ مراحل تلاش کریں جن سے گزر کر کسی شخص کو پریکٹس کی اجازت ملتی تھی۔ انہیں ترتیب سے لکھیں، پھر اپنے صوبے کے مراحل کے ساتھ رکھیں۔ دیکھیں کہ کیا ایک جیسا ہے اور کیا مختلف۔"
    },
    {
     "heading": "خدمت کسے کہتے ہیں؟",
     "markdown": "دونوں سائنس دانوں میں سے ہر ایک کے لیے ایک جملہ لکھیں کہ ریکارڈ کے مطابق اس نے کیا اضافہ کیا، اور ایک جملہ کہ ریکارڈ کے مطابق اس سے پہلے کیا معلوم تھا۔ خدمت انہی دونوں کا فرق ہے۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[invention/pulmonary-circulation|پھیپھڑوں کی دورانِ خون کا ریکارڈ]] کھولیں اور اس کا حصہ «العالم قبله» پڑھیں۔ خون کا راستہ ویسا بنائیں جیسا اس تعلیم نے بیان کیا، پھر اسے ویسا دوبارہ بنائیں جیسا ابن النفیس نے بیان کیا۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g12-snc4m-a-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}