{
 "id": "course/ca-on-g2-math-b-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g2-math-b-1",
 "label": {
  "en": "Numbers written in places",
  "ar": "الأعداد المكتوبة في خانات",
  "ur": "خانوں میں لکھے ہوئے اعداد"
 },
 "summary": {
  "en": "Reading, building and breaking apart whole numbers to 200.",
  "ar": "قراءة الأعداد الصحيحة حتى 200 وتركيبها وتحليلها.",
  "ur": "200 تک مکمل اعداد کو پڑھنا، جوڑنا اور توڑنا۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-elementary-mathematics"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g2-math-b",
  "expectations": [
   {
    "code": "B1.1",
    "text": {
     "en": "read, represent, compose, and decompose whole numbers up to and including 200, using a variety of tools and strategies, and describe various ways they are used in everyday life",
     "ar": "اقرأ الأعداد الصحيحة حتى 200 وشاملةً لها، ومثّلها وركّبها وحلّلها، باستخدام مجموعة متنوعة من الأدوات والاستراتيجيات، وصِف طرقًا مختلفة لاستخدامها في الحياة اليومية",
     "ur": "200 تک اور 200 سمیت مکمل اعداد کو مختلف اوزاروں اور حکمتِ عملیوں سے پڑھیں، ظاہر کریں، جوڑیں اور توڑیں، اور روزمرہ زندگی میں ان کے استعمال کے مختلف طریقے بیان کریں"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "within",
    "kind": "invention",
    "title": {
     "en": "Nine numerals and a zero",
     "ar": "تسعة أرقام وصفر",
     "ur": "نو ہندسے اور ایک صفر"
    },
    "text": {
     "en": "Algorism is a way of writing and working numbers with nine numerals and a zero, in which each place takes its value from its position: units, then tens, then hundreds. Muhammad ibn Musa al-Khwarizmi wrote a book on it in Baghdad, through which the Indian numerals and the decimal system entered the Islamic world. How would you show your number as tens and ones?",
     "ar": "الحساب الهندي طريقة في كتابة الأعداد وحسابها بتسعة أرقام وصفر، تأخذ فيها كل خانة قيمتها من موضعها: آحاد ثم عشرات ثم مئات. ألّف فيها محمد بن موسى الخوارزمي في بغداد كتابًا دخلت به الأرقام الهندية والنظام العشري إلى العالم الإسلامي. كيف تُظهر عددك عشرات وآحادًا؟",
     "ur": "ہندی حساب اعداد کو نو ہندسوں اور ایک صفر سے لکھنے اور ان سے حساب کرنے کا طریقہ ہے، جس میں ہر خانہ اپنی قیمت اپنے مقام سے لیتا ہے: اکائیاں، پھر دہائیاں، پھر سینکڑے۔ محمد بن موسیٰ خوارزمی نے بغداد میں اس پر ایک کتاب لکھی جس کے ذریعے ہندی ہندسے اور اعشاری نظام عالمِ اسلام میں داخل ہوئے۔ آپ اپنے عدد کو دہائیوں اور اکائیوں میں کیسے دکھائیں گے؟"
    },
    "entity": "invention/algorism",
    "sources": [
     "source/tdv-harizmi",
     "source/khwarizmi-jabr-cairo-1939"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تقرأ الأعداد الصحيحة حتى 200 وتركّبها وتحلّلها، وأن تذكر كيف تُستعمل الأعداد في الحياة اليومية. يقدّم المتحف عرضًا واحدًا لكتابة الأعداد في خانات من آحاد وعشرات ومئات؛ أما الأشياء والرسوم وكل التدريب فيأتي بها صفّك. أما الجمع والطرح بالأشياء والمخططات والمعادلات فليس في هذا الدرس. {cite:ontario-curriculum-elementary-mathematics}"
    },
    {
     "heading": "كيف يمكن تفكيك عدد واحد؟",
     "markdown": "اختر عددًا بين 100 و200. تطلب التوقعات أن تركّبه وتحلّله بالأدوات: جرّب حزمًا من عشرة أو لوحة المئة أو مكعبات المنازل، وقارن الطرق التي وجدتها."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "في سجل [[invention/algorism|الحساب الهندي]] فقرة للصغار. قبل نحو ألف ومئتي سنة كتب عالم في بغداد اسمه [[person/al-khwarizmi|الخوارزمي]] كتابًا يعلّم الناس الحساب بتسعة أرقام جاءت من الهند، ومعها الصفر {cite:tdv-harizmi pp. 224–227} {cite:khwarizmi-jabr-cairo-1939 p. 25}. وبهذه الأرقام يكفي أن تغيّر مكان الرقم لتتغير قيمته: فالواحد قد يكون واحدًا أو عشرة أو مئة! {cite:tdv-harizmi pp. 224–227} {cite:khwarizmi-jabr-cairo-1939 p. 25}"
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "الواحد قد يعني واحدًا أو عشرة أو مئة بحسب مكانه. لماذا يهمّ أن تضع كل رقم في مكانه الصحيح حين تكتب عددًا؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[invention/algorism|الحساب الهندي]]: قصة الأرقام التسعة والصفر كاملة.\n- [[person/al-khwarizmi|الخوارزمي]]: العالم الذي كتب الكتاب، وأين عمل.\n- [[work/kitab-al-hisab-al-khwarizmi|كتاب الحساب للخوارزمي]]: الكتاب، والكلمات التي جاءت من اسمه."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ سجل «الحساب الهندي». اختر عددًا دون 200، واكتبه في خاناته، وقل كم مئة وكم عشرة وكم واحدًا فيه."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g2-math-b-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to read, build and break apart whole numbers up to 200 and to say how numbers are used in everyday life. The museum offers one account of how numbers are written in places, with units, tens and hundreds; the objects, the drawings and all the practice your class brings. Adding and subtracting with objects, diagrams and equations is not covered here. {cite:ontario-curriculum-elementary-mathematics}"
    },
    {
     "heading": "How can one number be taken apart?",
     "markdown": "Pick a number between 100 and 200. The expectations ask you to compose and decompose it with tools: try bundles of ten, a hundred chart or place-value blocks, and compare the ways you found."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "The record on [[invention/algorism|algorism]] has a picture for young readers. About twelve hundred years ago a scholar in Baghdad named [[person/al-khwarizmi|al-Khwarizmi]] wrote a book teaching people to calculate with nine numerals that came from India, together with zero {cite:tdv-harizmi pp. 224–227} {cite:khwarizmi-jabr-cairo-1939 p. 25}. With these numerals you only need to move a digit to change its value: a one can mean one, ten or a hundred! {cite:tdv-harizmi pp. 224–227} {cite:khwarizmi-jabr-cairo-1939 p. 25}"
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "A one can mean one, ten or a hundred, depending on where it stands. Why does it matter that you put each digit in the right place when you write a number?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[invention/algorism|Algorism]]: the whole story of the nine numerals and the zero.\n- [[person/al-khwarizmi|al-Khwarizmi]]: the scholar who wrote the book, and where he worked.\n- [[work/kitab-al-hisab-al-khwarizmi|al-Khwarizmi's Book of Arithmetic]]: the book, and the words that came from his name."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read the record on algorism. Choose a number under 200, write it in its places, and say how many hundreds, tens and ones it has."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g2-math-b-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ 200 تک مکمل اعداد کو پڑھیں، جوڑیں اور توڑیں، اور بتائیں کہ روزمرہ زندگی میں اعداد کیسے استعمال ہوتے ہیں۔ عجائب گھر اعداد کو اکائیوں، دہائیوں اور سینکڑوں کے خانوں میں لکھنے کا ایک بیان پیش کرتا ہے؛ اشیا، خاکے اور ساری مشق آپ کی جماعت لائے گی۔ اشیا، خاکوں اور مساواتوں سے جمع اور تفریق اس سبق میں شامل نہیں۔ {cite:ontario-curriculum-elementary-mathematics}"
    },
    {
     "heading": "ایک عدد کو کیسے توڑا جا سکتا ہے؟",
     "markdown": "100 اور 200 کے درمیان کوئی عدد چنیں۔ توقعات کہتی ہیں کہ اسے اوزاروں سے جوڑیں اور توڑیں: دس دس کے گٹھے، سو کا چارٹ یا مقامی قدر کے بلاک آزمائیں، اور جو طریقے ملے ان کا موازنہ کریں۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "«ہندی حساب» کا اندراج پڑھیں۔ 200 سے کم کوئی عدد چنیں، اسے اس کے خانوں میں لکھیں، اور بتائیں کہ اس میں کتنے سینکڑے، کتنی دہائیاں اور کتنی اکائیاں ہیں۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g2-math-b-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}