{
 "id": "course/ca-on-g2-social-studies-b-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g2-social-studies-b-1",
 "label": {
  "en": "Showing the world on a map",
  "ar": "تمثيل العالم على خريطة",
  "ur": "دنیا کو نقشے پر دکھانا"
 },
 "summary": {
  "en": "That countries, continents and waters can be located and shown in different ways, and how to find the equator and the two halves of the earth (B3.1, B3.2).",
  "ar": "أن الدول والقارات والمسطحات المائية يمكن تحديد مواقعها وتمثيلها بطرق مختلفة، وكيف نجد خط الاستواء ونصفَي الأرض ⁦(B3.1 وB3.2)⁩.",
  "ur": "ممالک، براعظموں اور آبی ذخائر کے مقام کو مختلف طریقوں سے ظاہر کیا جا سکتا ہے، اور خطِ استوا اور زمین کے دونوں نصف کیسے تلاش کیے جاتے ہیں ⁦(B3.1 اور B3.2)⁩۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-sshg-2023"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g2-social-studies-b",
  "expectations": [
   {
    "code": "B3.1",
    "text": {
     "en": "demonstrate an understanding that there are a variety of countries, continents, physical features, and bodies of water around the world and that their locations can be represented in different ways […]",
     "ar": "أظهر فهمًا بأن في العالم دولًا وقاراتٍ ومعالمَ طبيعية ومسطحاتٍ مائية متنوعة، وأن مواقعها يمكن تمثيلها بطرق مختلفة […]",
     "ur": "سمجھ کا مظاہرہ کریں کہ دنیا میں مختلف ممالک، براعظم، طبعی خدوخال اور آبی ذخائر ہیں اور ان کے مقامات کو مختلف طریقوں سے ظاہر کیا جا سکتا ہے […]"
    }
   },
   {
    "code": "B3.2",
    "text": {
     "en": "identify continents, significant bodies of water, the equator, poles, and hemispheres, using a globe, print, digital, or interactive maps, and/or a mapping program",
     "ar": "حدّد القارات والمسطحات المائية المهمة وخط الاستواء والقطبين ونصفَي الكرة الأرضية، مستعينًا بكرة أرضية أو بخرائط مطبوعة أو رقمية أو تفاعلية و/أو ببرنامج خرائط",
     "ur": "گلوب، چھپے ہوئے، ڈیجیٹل یا متعامل نقشوں اور/یا نقشہ سازی کے پروگرام کی مدد سے براعظموں، اہم آبی ذخائر، خطِ استوا، قطبین اور نصف کروں کی نشاندہی کریں"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "within",
    "kind": "invention",
    "title": {
     "en": "A world on a disc and in a book",
     "ar": "عالم على قرص وفي كتاب",
     "ur": "ایک قرص پر اور ایک کتاب میں دنیا"
    },
    "text": {
     "en": "In al-Idrisi's account, he made in the middle of the twelfth century for Roger II, king of Sicily, a picture of the whole inhabited world in two parts: a big metal disc engraved with lands, rivers and routes, and a book of seventy maps. How is a disc different from a book of maps?",
     "ar": "في رواية الإدريسي نفسه أنه صنع في منتصف القرن الثاني عشر للملك روجر الثاني، ملك صقلية، صورة للعالم المأهول كله في جزأين: قرص معدني كبير نُقشت عليه البلدان والأنهار والطرق، وكتاب فيه سبعون خريطة. بماذا يختلف القرص عن كتاب الخرائط؟",
     "ur": "ادریسی کے اپنے بیان کے مطابق انہوں نے بارہویں صدی کے وسط میں سسلی کے بادشاہ راجر دوم کے لیے پوری آباد دنیا کی ایک تصویر دو حصوں میں بنائی: ایک بڑا دھاتی قرص جس پر ملک، دریا اور راستے کندہ تھے، اور ستر نقشوں کی ایک کتاب۔ قرص اور نقشوں کی کتاب میں کیا فرق ہے؟"
    },
    "entity": "invention/tabula-rogeriana",
    "sources": [
     "source/nuzhat-al-mushtaq-2002"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "reflection",
    "title": {
     "en": "The line that halves the earth",
     "ar": "الخط الذي يقسم الأرض",
     "ur": "وہ لکیر جو زمین کو دو حصوں میں بانٹتی ہے"
    },
    "text": {
     "en": "Following al-Farghani, the record describes the equator as the circle on the earth that divides it into northern and southern halves. Al-Farghani adds that there the time from sunrise to sunset equals the time from sunset to sunrise on every day of the year. Where would you find this line on a globe?",
     "ar": "يصف السجل، اعتمادًا على الفرغاني، دائرة الاستواء بأنها الدائرة التي تقسم الأرض نصفين: شماليًّا وجنوبيًّا. ويضيف الفرغاني أن الزمن بين طلوع الشمس وغروبها عندها يساوي الزمن بين غروبها وطلوعها في كل يوم من أيام السنة. أين تجد هذا الخط على الكرة الأرضية؟",
     "ur": "ریکارڈ فرغانی کی بنیاد پر خطِ استوا کو وہ دائرہ بتاتا ہے جو زمین کو شمالی اور جنوبی دو نصفوں میں بانٹتا ہے۔ فرغانی یہ بھی بتاتے ہیں کہ وہاں سال کے ہر دن سورج نکلنے اور ڈوبنے کا درمیانی وقت ڈوبنے اور نکلنے کے درمیانی وقت کے برابر ہوتا ہے۔ آپ گلوب پر یہ لکیر کہاں پائیں گے؟"
    },
    "entity": "concept/dairat-al-istiwa",
    "sources": [
     "source/farghani-elements-astronomy"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تفهم أن الدول والقارات والمسطحات المائية يمكن تمثيلها بطرق مختلفة، وأن تجد خط الاستواء ونصفَي الأرض على كرة أرضية أو خريطة. ويقدّم المتحف خريطة عالمية من العصر الوسيط ووصفًا لخط الاستواء؛ ويعمل صفّك بالكرة الأرضية والخرائط الحالية. {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    },
    {
     "heading": "كيف يمكن رسم العالم نفسه بطرق مختلفة؟",
     "markdown": "قارن بين كرة أرضية وخريطة مسطحة ومجموعة خرائط صغيرة. واسأل ماذا يُظهر كل منها جيدًا وماذا يصعب رؤيته فيه."
    },
    {
     "heading": "أين تنقسم الأرض نصفين؟",
     "markdown": "ابحث عن خط الاستواء على الكرة الأرضية، وقل أيّ النصفين شمالي وأيّهما جنوبي."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "تروي مقدمة كتاب الإدريسي أن الملك رجار أراد أن يعرف بلاده حقيقةً {cite:nuzhat-al-mushtaq-2002 p. 5}. فلم تُرضه الكتب، فأحضر العارفين بهذا الشأن وسألهم، ثم أحضر المتجولين في البلاد وسألهم مجتمعين وأفرادًا، فما اتفقوا عليه أثبته، وما اختلفوا فيه ألغاه {cite:nuzhat-al-mushtaq-2002 p. 6}. ثم أُحضر له لوح الترسيم، فجعل يختبر المسافات عليه بمقاييس من حديد، ولما استقام له الأمر أمر بدائرة الفضة {cite:nuzhat-al-mushtaq-2002 p. 6}. هذه قصة [[invention/tabula-rogeriana|خريطة الإدريسي للعالم]]."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "أثبت رجار ما اتفق عليه المسافرون وألغى ما اختلفوا فيه. لماذا قد يطمئن صانع الخرائط إلى خبر اتفق عليه عدة مسافرين أكثر من خبر انفرد به مسافر واحد؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[invention/tabula-rogeriana|خريطة الإدريسي للعالم]]: دائرة الفضة وكتاب الصور السبعين.\n- [[concept/dairat-al-istiwa|دائرة الاستواء]]: الخط الذي يقسم الأرض نصفين.\n- [[person/al-idrisi-muhammad-ibn-abd-allah|الإدريسي]]: صاحب الكتاب ورسّام صوره."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ [[invention/tabula-rogeriana|خريطة الإدريسي للعالم]] و[[concept/dairat-al-istiwa|دائرة الاستواء]]. اعثر على خط الاستواء على كرة أرضية، ثم سمِّ مكانًا شمالَه وآخر جنوبَه."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g2-social-studies-b-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to understand that countries, continents and bodies of water can be shown in different ways, and to find the equator and the two halves of the earth on a globe or a map. The museum offers a medieval map of the world and a description of the equator; your class works with a globe and present-day maps. {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    },
    {
     "heading": "How can the same world be drawn differently?",
     "markdown": "Compare a globe, a flat map and a set of small maps. Ask what each shows well and what is hard to see on it."
    },
    {
     "heading": "Where does the earth divide in two?",
     "markdown": "Find the equator on a globe and say which half is north and which is south."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "The preface to al-Idrisi's book says that King Roger wanted to know his lands with certainty {cite:nuzhat-al-mushtaq-2002 p. 5}. The books did not satisfy him, so he questioned those who knew the subject, and then the people who had travelled the lands, together and one by one. What they agreed on he kept, and what they disputed he set aside {cite:nuzhat-al-mushtaq-2002 p. 6}. Then a drawing board was brought, and he tested the distances on it with iron measuring tools. When he was satisfied, he ordered the silver disc {cite:nuzhat-al-mushtaq-2002 p. 6}. This is the story behind [[invention/tabula-rogeriana|al-Idrisi's map of the world]]."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "Roger kept what the travellers agreed on and set aside what they disputed. Why might a mapmaker trust a report more when several travellers agree on it than when only one traveller says it?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[invention/tabula-rogeriana|Al-Idrisi's world map]]: the silver disc and the book of seventy maps.\n- [[concept/dairat-al-istiwa|The equator]]: the line that divides the earth into two halves.\n- [[person/al-idrisi-muhammad-ibn-abd-allah|Al-Idrisi]]: the author of the book and the drawer of its maps."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read [[invention/tabula-rogeriana|al-Idrisi's world map]] and [[concept/dairat-al-istiwa|the equator]]. Find the equator on a globe, then name one place north of it and one south of it."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g2-social-studies-b-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ سمجھیں کہ ممالک، براعظم اور آبی ذخائر کو مختلف طریقوں سے دکھایا جا سکتا ہے، اور گلوب یا نقشے پر خطِ استوا اور زمین کے دونوں نصف تلاش کریں۔ عجائب گھر قرونِ وسطیٰ کا ایک عالمی نقشہ اور خطِ استوا کا بیان پیش کرتا ہے؛ آپ کی جماعت گلوب اور موجودہ نقشوں سے کام لے گی۔ {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    },
    {
     "heading": "ایک ہی دنیا کو مختلف طریقوں سے کیسے بنایا جا سکتا ہے؟",
     "markdown": "گلوب، سپاٹ نقشے اور چھوٹے نقشوں کے مجموعے کا موازنہ کریں۔ پوچھیں کہ ہر ایک کیا اچھی طرح دکھاتا ہے اور اس میں کیا دیکھنا مشکل ہے۔"
    },
    {
     "heading": "زمین کہاں دو حصوں میں بٹتی ہے؟",
     "markdown": "گلوب پر خطِ استوا ڈھونڈیں اور بتائیں کہ کون سا نصف شمالی ہے اور کون سا جنوبی۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[invention/tabula-rogeriana|ادریسی کا عالمی نقشہ]] اور [[concept/dairat-al-istiwa|خطِ استوا]] پڑھیں۔ گلوب پر خطِ استوا تلاش کریں، پھر اس کے شمال کی ایک جگہ اور جنوب کی ایک جگہ کا نام لیں۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g2-social-studies-b-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}