{
 "id": "course/ca-on-g2-social-studies-b-3",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g2-social-studies-b-3",
 "label": {
  "en": "Looking after water, air and soil",
  "ar": "العناية بالماء والهواء والتربة",
  "ur": "پانی، ہوا اور مٹی کی حفاظت"
 },
 "summary": {
  "en": "Why sustainability matters in the way people live with their natural environment (B1.3).",
  "ar": "لماذا تهم الاستدامة في عيش الناس مع بيئتهم الطبيعية ⁦(B1.3)⁩.",
  "ur": "لوگوں کے اپنے قدرتی ماحول کے ساتھ رہنے میں پائیداری کیوں اہم ہے ⁦(B1.3)⁩۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-sshg-2023"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g2-social-studies-b",
  "expectations": [
   {
    "code": "B1.3",
    "text": {
     "en": "demonstrate an understanding of the importance of sustainability in people’s interrelationship with their natural environment and of some of the consequences of sustainable and/or non-sustainable actions […]",
     "ar": "أظهر فهمًا لأهمية الاستدامة في علاقة الناس ببيئتهم الطبيعية ولبعض نتائج الأفعال المستدامة و/أو غير المستدامة […]",
     "ur": "لوگوں کے اپنے قدرتی ماحول سے تعلق میں پائیداری کی اہمیت اور پائیدار اور/یا غیر پائیدار اقدامات کے کچھ نتائج کی سمجھ کا مظاہرہ کریں […]"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "within",
    "kind": "reflection",
    "title": {
     "en": "One author on living with the environment",
     "ar": "كاتب عن العيش مع البيئة",
     "ur": "ماحول کے ساتھ رہنے پر ایک مصنف"
    },
    "text": {
     "en": "Muhyi al-Din Afifi Ahmad holds, the record says, that the pollution of water, air and soil threatens the safety of persons and societies. He presents Islam as asking people to make good use of their natural environment and to live with it in a way that keeps what it needs. These are the author's own views. What could happen to a village if its water or soil were used up?",
     "ar": "يرى محيي الدين عفيفي أحمد، بحسب السجل، أن تلوث الماء والهواء والأرض يهدد سلامة الأفراد والمجتمعات. ويعرض أن الإسلام حرص على أن يحسن الناس استغلال بيئتهم الطبيعية وأن يتعايشوا معها بما يحفظ ما تحتاج إليه. وهذه قراءة الكاتب ونسبتها إليه. ماذا قد يحدث لقرية إذا استُنفد ماؤها أو تربتها؟",
     "ur": "ریکارڈ کے مطابق محی الدین عفیفی احمد کا خیال ہے کہ پانی، ہوا اور زمین کی آلودگی افراد اور معاشروں کی سلامتی کو خطرے میں ڈالتی ہے۔ وہ پیش کرتے ہیں کہ اسلام نے چاہا کہ لوگ اپنے قدرتی ماحول سے اچھی طرح فائدہ اٹھائیں اور اس کے ساتھ اس طرح رہیں کہ اس کی ضرورت کی چیزیں محفوظ رہیں۔ یہ مصنف کی اپنی رائے ہے۔ اگر کسی گاؤں کا پانی یا مٹی ختم ہو جائے تو کیا ہو سکتا ہے؟"
    },
    "entity": "concept/environmental-protection-in-islam",
    "sources": [
     "source/nazarat-mawdu-iyya-azhar"
    ]
   }
  ],
  "order": 3
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تفهم لماذا تهم الاستدامة في عيش الناس مع الطبيعة، وأن تسمّي بعض نتائج استعمال الموارد بعناية أو بإهمال. ويربط المتحف قراءة كاتب واحد لكيفية تعامل الناس مع بيئتهم؛ ويأتي صفّك بأمثلة من منطقته. {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    },
    {
     "heading": "ماذا يحدث حين تُستنفد الموارد؟",
     "markdown": "فكّر في الماء والتربة والنباتات والحيوانات التي يعتمد عليها الناس. قل ماذا قد يحدث إن نفدت، وماذا يستطيع الناس أن يفعلوا ليحفظوها."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "يكتب محيي الدين عفيفي أحمد عن الماء والهواء والأرض التي يعيش الناس حولها. فهو يرى أن تلوث الماء والهواء والأرض يهدد سلامة الأفراد والمجتمعات، وأن قرارات المؤتمرات الدولية لم تُنفَّذ {cite:nazarat-mawdu-iyya-azhar p. 119}. ويعرض أن الإسلام حرص على أن يحسن الناس استغلال بيئتهم الطبيعية ويتعايشوا معها بما يحفظ مقوماتها {cite:nazarat-mawdu-iyya-azhar p. 120}. هذه قراءة الكاتب، وليست رأي المتحف. وهي في سجل [[concept/environmental-protection-in-islam|حماية البيئة في الإسلام]]."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "يقول الكاتب إن تلوث الماء والهواء والأرض يهدد سلامة الناس. اختر الماء أو التربة قرب مدرستك أو بيتك: كيف يمكن للناس أن يضروا به، ولماذا يهم ذلك من يشاركونهم فيه؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[concept/environmental-protection-in-islam|حماية البيئة في الإسلام]]: ما يعرضه هذا الكاتب عن تلوث الماء والهواء والأرض.\n- [[concept/hima|الحمى]]: أرض خُصصت للرعي لمن حُميت له.\n- [[concept/shirb-water-rights|الشِّرب]]: كيف تعالج الموسوعة الفقهية الكويتية أدوار الماء المشترك."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ [[concept/environmental-protection-in-islam|حماية البيئة في المنظور الإسلامي]]. دوّن أنواع التلوث الثلاثة التي يذكرها الكاتب، ثم أضف عملًا واحدًا يستطيع صفّك أن يقوم به للعناية بالماء أو بالتربة في منطقته."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g2-social-studies-b-3",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to understand why sustainability matters in the way people live with nature, and to name some results of using resources carefully or carelessly. The museum links one author's reading of how people should treat their environment; your class brings examples from its own area. {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    },
    {
     "heading": "What happens when a resource is used up?",
     "markdown": "Think about the water, soil, plants and animals that people depend on. Say what could happen if they were used up, and what people could do to keep them."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "Muhyi al-Din Afifi Ahmad writes about the water, air and soil that people live among. He holds that the pollution of water, air and soil threatens the safety of persons and societies, and that international conference resolutions went unimplemented {cite:nazarat-mawdu-iyya-azhar p. 119}. He presents Islam as taking care that people make good use of their natural environment and coexist with it in a way that preserves its constituents {cite:nazarat-mawdu-iyya-azhar p. 120}. These are the author's views, not the museum's. They are in the record on [[concept/environmental-protection-in-islam|environmental protection in Islam]]."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "The author says that polluted water, air and soil threaten the safety of people. Choose the water or the soil near your school or home: how could people harm it, and why would that matter to the others who share it?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[concept/environmental-protection-in-islam|Environmental protection in Islam]]: what this author says about the pollution of water, air and soil.\n- [[concept/hima|Hima]]: land kept for grazing by those for whom it was reserved.\n- [[concept/shirb-water-rights|Shirb, water rights]]: how the Kuwaiti encyclopaedia treats turns at shared water."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read [[concept/environmental-protection-in-islam|Environmental protection in Islam]]. Write down the three kinds of pollution the author names, then add one action your class could take to look after its own water or soil."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g2-social-studies-b-3",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ سمجھیں کہ فطرت کے ساتھ رہنے میں پائیداری کیوں اہم ہے، اور وسائل کو احتیاط یا لاپروائی سے برتنے کے کچھ نتائج بتائیں۔ عجائب گھر ایک مصنف کی اس رائے کو جوڑتا ہے کہ لوگوں کو اپنے ماحول کے ساتھ کیسا برتاؤ کرنا چاہیے؛ آپ کی جماعت اپنے علاقے کی مثالیں لائے گی۔ {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    },
    {
     "heading": "جب کوئی وسیلہ ختم ہو جائے تو کیا ہوتا ہے؟",
     "markdown": "اس پانی، مٹی، پودوں اور جانوروں کے بارے میں سوچیں جن پر لوگ انحصار کرتے ہیں۔ بتائیں کہ ختم ہو جانے پر کیا ہو سکتا ہے اور لوگ انہیں بچانے کے لیے کیا کر سکتے ہیں۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[concept/environmental-protection-in-islam|اسلام میں ماحول کا تحفظ]] پڑھیں۔ مصنف جن تین قسم کی آلودگی کا ذکر کرتا ہے انہیں لکھیں، پھر ایک ایسا کام لکھیں جو آپ کی جماعت اپنے علاقے کے پانی یا مٹی کی حفاظت کے لیے کر سکتی ہے۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g2-social-studies-b-3",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}