{
 "id": "course/ca-on-g3-social-studies-b-3",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g3-social-studies-b-3",
 "label": {
  "en": "Land set aside for needs",
  "ar": "أرض مخصصة للحاجات",
  "ur": "ضروریات کے لیے مخصوص زمین"
 },
 "summary": {
  "en": "The major ways land is used, and how each way meets what people need and want (B3.5).",
  "ar": "أبرز أوجه استخدام الأرض وكيف يلبّي كل وجه ما يحتاجه الناس ويريدونه ⁦(B3.5)⁩.",
  "ur": "زمین کے استعمال کے بڑے طریقے، اور یہ کہ ہر طریقہ لوگوں کی ضرورتوں اور خواہشوں کو کیسے پورا کرتا ہے ⁦(B3.5)⁩۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-sshg-2023"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g3-social-studies-b",
  "expectations": [
   {
    "code": "B3.5",
    "text": {
     "en": "describe major types of land use […] and how they address human needs and wants […]",
     "ar": "صِف أنواع استخدام الأرض الرئيسة […] وكيف تلبّي حاجات الناس ورغباتهم […]",
     "ur": "زمین کے استعمال کی بڑی اقسام بیان کریں […] اور یہ کہ وہ انسانی ضروریات اور خواہشات کو کیسے پورا کرتی ہیں […]"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "within",
    "kind": "story",
    "title": {
     "en": "Pasture kept for a village",
     "ar": "مرعى محمي لقرية",
     "ur": "ایک بستی کے لیے محفوظ چراگاہ"
    },
    "text": {
     "en": "In Ibn Hisham's biography, when the people of Jurash embraced Islam, the Prophet reserved for them a hima around their village, marked by known signs, for the horse, the riding camel and the plough-ox. What need does land kept for one purpose meet?",
     "ar": "في سيرة ابن هشام، لما أسلم أهل جرش حمى لهم النبي حمى حول قريتهم على أعلام معلومة، للفرس والراحلة والمثيرة، وهي بقرة الحرث. أي حاجة تلبّيها أرض مخصصة لغرض واحد؟",
     "ur": "جب اہلِ جرش اسلام لائے تو سیرتِ ابن ہشام کے مطابق نبی نے ان کے لیے ان کی بستی کے گرد معلوم نشانیوں کے ساتھ ایک حمیٰ مخصوص کیا، گھوڑے، سواری کی اونٹنی اور ہل چلانے والے بیل کے لیے۔ ایک ہی مقصد کے لیے رکھی گئی زمین کون سی ضرورت پوری کرتی ہے؟"
    },
    "entity": "concept/hima",
    "sources": [
     "source/ibn-hisham-saqqa"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "story",
    "title": {
     "en": "Farmland and food",
     "ar": "الأرض الزراعية والقوت",
     "ur": "کھیتی کی زمین اور خوراک"
    },
    "text": {
     "en": "Al-Maraghi presents agriculture as the oldest livelihood and says Islam urges it as the source of food for people and animals. Which of people's needs does farmland meet?",
     "ar": "يعرض المراغي الزراعة بوصفها أسبق وجوه المعاش، ويرى أن الإسلام حثّ عليها لأنها مصدر قوت الناس والأنعام. أي حاجات الناس تلبّيها الأرض الزراعية؟",
     "ur": "المراغی زراعت کو معاش کا سب سے قدیم ذریعہ بتاتے ہیں اور کہتے ہیں کہ اسلام نے اس پر ابھارا کیونکہ یہ انسانوں اور جانوروں کی خوراک کا ذریعہ ہے۔ کھیتی کی زمین لوگوں کی کون سی ضرورتیں پوری کرتی ہے؟"
    },
    "entity": "concept/agriculture-in-islam",
    "sources": [
     "source/min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar"
    ]
   }
  ],
  "order": 3
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تصف أبرز أوجه استخدام الأرض وكيف يلبّي كل وجه ما يحتاجه الناس ويريدونه. ويسأل المنهاج عن استخدام الأرض في أونتاريو، ومنه الحفظ والترفيه؛ أما المتحف فيربط مثالين، أرضًا محفوظة للرعي وأرضًا زراعية، فيضيف صفك أوجه استخدام الأرض الأخرى في أونتاريو. {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    },
    {
     "heading": "لأي غرض هذه الأرض، ولمن هي؟",
     "markdown": "تأمل في التوقع: إنه يقرن نوعًا من استخدام الأرض بحاجة إنسانية أو رغبة. لكل استخدام تقابله، سمِّ الحاجة التي يلبّيها وقل هل هي حاجة أم رغبة."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "في سيرة ابن هشام أن أهل جرش لما أسلموا حمى لهم النبي حمى حول قريتهم على أعلام معلومة، للفرس والراحلة والمثيرة وهي بقرة الحرث {cite:ibn-hisham-saqqa 4/234}. والحمى كما يعرّفه السجل أرض يُحميها صاحب الأمر فلا يرعاها إلا من حُميت له {cite:ibn-hisham-saqqa 4/234}. أما المراغي فيعرض الزراعة بوصفها أسبق وجوه المعاش، ويرى أن الإسلام حثّ عليها لأنها مصدر أقوات الناس والأنعام {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 27} {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 28}. ويذكر أن من أحيا أرضًا مواتًا فهو أحق بها {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 29}."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "حُميت أرض لخيل قرية وإبلها وبقرها. من الذي ينتفع حين تُخصص أرض لجماعة بعينها، ومن الذي قد يفقد فرصة الانتفاع بها، ولماذا؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[concept/hima|الحمى]]: أرض يُحميها صاحب الأمر لمن حُميت له.\n- [[concept/agriculture-in-islam|الزراعة في الإسلام]]: ما يعرضه المراغي عن الزراعة والأرض الموات.\n- [[concept/shirb-water-rights|الشِّرب]]: كيف تعالج الموسوعة الفقهية الكويتية أدوار الماء بين الحقول المتجاورة."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ سجلَّي [[concept/hima|الحِمى]] و[[concept/agriculture-in-islam|الزراعة في الإسلام]]. اصنع جدولًا من صفين، صفٌّ لكل منهما، وسمِّ لكل منهما وجه استخدام الأرض والحاجة التي يلبّيها ومن يُسمح له بالانتفاع. ثم أضف صفًّا لاستخدام للأرض قرب مدرستك."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g3-social-studies-b-3",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to describe the major ways land is used and how each way meets what people need and want. The curriculum asks about land use in Ontario, including conservation and recreation; the museum links two examples, one of land kept for grazing and one of farmland, so your class will add the other land uses of Ontario. {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    },
    {
     "heading": "What is this land for, and who is it for?",
     "markdown": "Look at the expectation: it pairs a type of land use with a human need or want. For each land use you meet, name the need it meets and say whether it is a need or a want."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "In Ibn Hisham's biography, when the people of Jurash embraced Islam, the Prophet reserved for them a hima around their village, marked by known signs, for the horse, the riding camel and the plough-ox {cite:ibn-hisham-saqqa 4/234}. The record defines a [[concept/hima|hima]] as land that the ruler reserves, so that none may graze it except those for whom it has been reserved {cite:ibn-hisham-saqqa 4/234}. Al-Maraghi presents agriculture as the oldest livelihood, and says Islam urges it as the source of food for man and beast {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 27} {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 28}. He adds that whoever revives dead land has the best claim to it {cite:min-qadaya-al-mal-wal-amal-azhar p. 29}."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "A hima was kept for the horses, camels and plough-oxen of one village. When land is kept for one group, who gains, and who might lose the chance to use it, and why?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[concept/hima|Hima]]: land that the ruler reserves for those for whom it has been reserved.\n- [[concept/agriculture-in-islam|Agriculture in Islam]]: what al-Maraghi says about farming and dead land.\n- [[concept/shirb-water-rights|Shirb, water rights]]: how the Kuwaiti encyclopaedia treats turns at water between neighbouring fields."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read the records on [[concept/hima|Hima (protected reserve)]] and [[concept/agriculture-in-islam|Agriculture in Islam]]. Make a chart with two rows, one for each, and name for each the land use, the need it meets and who is allowed to use it. Then add a row for a land use near your school."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g3-social-studies-b-3",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ زمین کے استعمال کے بڑے طریقے بیان کریں اور یہ کہ ہر طریقہ لوگوں کی ضرورتوں اور خواہشوں کو کیسے پورا کرتا ہے۔ نصاب اونٹاریو میں زمین کے استعمال کے بارے میں پوچھتا ہے، جس میں تحفظ اور تفریح بھی شامل ہیں؛ عجائب گھر دو مثالیں جوڑتا ہے، ایک چراگاہ کے لیے محفوظ زمین اور ایک کھیتی کی زمین، اس لیے اونٹاریو کے باقی استعمالات آپ کی جماعت شامل کرے گی۔ {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    },
    {
     "heading": "یہ زمین کس کام کے لیے ہے، اور کس کے لیے؟",
     "markdown": "توقع پر غور کریں: وہ زمین کے استعمال کی ایک قسم کو انسانی ضرورت یا خواہش سے جوڑتا ہے۔ ہر استعمال کے لیے وہ ضرورت بتائیں جو وہ پوری کرتا ہے اور کہیں کہ وہ ضرورت ہے یا خواہش۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "اندراجات [[concept/hima|الحِمى]] اور [[concept/agriculture-in-islam|اسلام میں زراعت]] پڑھیں۔ دو قطاروں کا ایک جدول بنائیں، ہر ایک کے لیے ایک، اور ہر ایک کے لیے زمین کا استعمال، وہ ضرورت جو پوری ہوتی ہے، اور استعمال کی اجازت کس کو ہے، لکھیں۔ پھر اپنے اسکول کے قریب زمین کے کسی استعمال کی ایک قطار شامل کریں۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g3-social-studies-b-3",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}