{
 "id": "course/ca-on-g4-arts-d-2",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g4-arts-d-2",
 "label": {
  "en": "Writing as art",
  "ar": "الكتابة فنًا",
  "ur": "تحریر بطور فن"
 },
 "summary": {
  "en": "Messages carried by an art form and the meaning of styles in works of art: Islamic calligraphy and the inscriptions of Fatimid Cairo (D2.3, D3.1).",
  "ar": "رسائل يحملها شكل فني ومعنى الأساليب في الأعمال الفنية: الخط الإسلامي ونقوش القاهرة الفاطمية، التوقعان D2.3 وD3.1.",
  "ur": "ایک فنی شکل کے پیغامات اور فن پاروں میں اسالیب کے معنی: اسلامی خطاطی اور فاطمی قاہرہ کے کتبے، توقعات D2.3 اور D3.1۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-elementary-arts"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g4-arts-d",
  "expectations": [
   {
    "code": "D2.3",
    "text": {
     "en": "demonstrate awareness of the meaning of signs, symbols, and styles in works of art […]",
     "ar": "أظهر وعيًا بمعنى العلامات والرموز والأساليب في الأعمال الفنية […]",
     "ur": "فن پاروں میں نشانات، علامتوں اور اسالیب کے معنی سے آگاہی کا مظاہرہ کریں […]"
    }
   },
   {
    "code": "D3.1",
    "text": {
     "en": "describe how visual art forms and styles represent various messages and contexts in the past and present […]",
     "ar": "صِف كيف تمثّل أشكال الفن البصري وأساليبه رسائل وسياقات مختلفة في الماضي والحاضر […]",
     "ur": "بیان کریں کہ بصری فن کی اشکال اور اسالیب ماضی اور حال میں مختلف پیغامات اور سیاق و سباق کو کیسے ظاہر کرتے ہیں […]"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "object",
    "title": {
     "en": "Scripts with names",
     "ar": "خطوط لها أسماء",
     "ur": "نام رکھنے والے خط"
    },
    "text": {
     "en": "Islamic calligraphy is the art of writing and shaping the Arabic letter beautifully. Its scripts include Kufic, Naskh, Thuluth and Diwani. If you saw two of these scripts side by side, what would you compare?",
     "ar": "الخط الإسلامي فن كتابة الحرف العربي وتشكيله جمالياً. ومن خطوطه الكوفي والنسخ والثلث والديواني. لو رأيت اثنين من هذه الخطوط جنبًا إلى جنب، فماذا ستقارن؟",
     "ur": "اسلامی خطاطی عربی حرف کو خوبصورتی سے لکھنے اور ڈھالنے کا فن ہے۔ اس کے خطوں میں کوفی، نسخ، ثلث اور دیوانی شامل ہیں۔ ان میں سے دو خط ساتھ ساتھ دیکھیں تو آپ کیا موازنہ کریں گے؟"
    },
    "entity": "concept/islamic-calligraphy",
    "sources": [
     "source/wikidata"
    ]
   },
   {
    "position": "within",
    "kind": "object",
    "title": {
     "en": "Letters on the walls of Cairo",
     "ar": "حروف على جدران القاهرة",
     "ur": "قاہرہ کی دیواروں پر حروف"
    },
    "text": {
     "en": "Bernard O'Kane notes that on Badr al-Jamali's gates his titles take up much more space than those of the caliph al-Mustansir, \"a nod to the real holder of power\". At the Aqmar Mosque the foundation inscription in the names of the caliph and his vizier appears twice on the facade, the upper floriated and the lower plain against a foliate scroll. What do the size and place of words tell someone walking past?",
     "ar": "يلاحظ برنارد أوكين أن نقوش أبواب بدر الجمالي تعطي ألقابه مساحة أكبر بكثير من ألقاب الخليفة المستنصر، «إيماءً إلى صاحب السلطة الفعلية». وفي جامع الأقمر يتكرر نقش التأسيس باسم الخليفة ووزيره مرتين على الواجهة، أعلاه مورَّق وأسفله غير مورَّق على أرضية من الأوراق. ماذا يخبر حجم الكلمات ومكانها من يمرّ بها؟",
     "ur": "برنارڈ او کین لکھتا ہے کہ بدر الجمالی کے دروازوں پر اس کے القاب خلیفہ المستنصر کے القاب سے کہیں زیادہ جگہ گھیرتے ہیں، «اصل صاحبِ اختیار کی طرف اشارہ»۔ جامع الاقمر میں خلیفہ اور اس کے وزیر کے نام پر بنیاد کی تحریر عمارت کے سامنے کے رخ پر دو بار آتی ہے، اوپر والی پتوں سے آراستہ ⁦(مورَّق)⁩ اور نیچے والی بیل بوٹوں کی زمین پر سادہ۔ لفظوں کا سائز اور مقام وہاں سے گزرنے والے کو کیا بتاتا ہے؟"
    },
    "entity": "work/monumental-calligraphy-in-fatimid-egypt",
    "sources": [
     "source/okane-monumental-calligraphy-fatimid-egypt"
    ]
   }
  ],
  "order": 2
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تصف كيف تمثّل أشكال الفن البصري وأساليبه رسائل وسياقات مختلفة، وأن تعرف معنى العلامات والرموز والأساليب في الأعمال الفنية. ويقدّم المتحف الخط الإسلامي: أسماء خطوطه ودراسة واحدة لنقوش على جدران القاهرة الفاطمية. أما الرموز والتقاليد الأخرى فعلى صفّك أن يأتي بها. {cite:ontario-curriculum-elementary-arts}"
    },
    {
     "heading": "ماذا تقول الكلمات بحجمها ومكانها؟",
     "markdown": "تسأل التوقعات عن الرسائل التي يحملها الفن. حين ترى كتابة على جدار، اسأل: كم من المساحة أخذت؟ وأين وُضعت؟ وكيف يختلف شكل الحرف من موضع إلى آخر؟"
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "اقرأ مع برنارد أوكين الكتابات على أبواب القاهرة الفاطمية. يلاحظ أن نقوش أبواب [[person/badr-al-jamali|بدر الجمالي]] تعطي ألقابه مساحة أكبر بكثير من ألقاب الخليفة المستنصر. ويسمّي ذلك «إيماءً إلى صاحب السلطة الفعلية». وفي [[building/bab-al-nasr|باب النصر]] يلاحظ أمرًا آخر: السطر الرابع من النقش منقوش على صنجات العقد، وهو أطول من الأسطر الثلاثة فوقه. ويعدّ ذلك دليلًا على أنه إضافة متعجلة {cite:okane-monumental-calligraphy-fatimid-egypt p. 10}."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "في هذه الأبواب أخذت ألقاب رجل واحد مساحة أكبر من ألقاب الخليفة. لو كان عليك أن تنقش ثلاثة أسماء على باب، فمن تعطيه أكبر مساحة، ولماذا؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[work/monumental-calligraphy-in-fatimid-egypt|الخط الأثري في مصر الفاطمية]]: الفصل كله، من جص الأزهر إلى واجهة جامع الأقمر.\n- [[person/badr-al-jamali|بدر الجمالي]]: صاحب المنشآت التي يتتبعها أوكين في أبواب القاهرة.\n- [[building/bab-al-nasr|باب النصر]]: أحد بابي القاهرة الفاطمية الشماليين."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ عن [[concept/islamic-calligraphy|الخط الإسلامي]] ثم عن [[work/monumental-calligraphy-in-fatimid-egypt|الخط الأثري في مصر الفاطمية]]. اكتب جملة قصيرة بخطين مختلفين، وقل ما تغيّر في إحساس القارئ."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g4-arts-d-2",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to describe how visual art forms and styles carry different messages and contexts, and to know what signs, symbols and styles mean in works of art. The museum offers Islamic calligraphy: the names of its scripts and one study of inscriptions on the walls of Fatimid Cairo. Other symbols and traditions are for your class to bring. {cite:ontario-curriculum-elementary-arts}"
    },
    {
     "heading": "What do words say by their size and place?",
     "markdown": "The expectations ask about the messages art carries. When you see writing on a wall, ask: how much space does it take, where is it placed, and how does the shape of the letters change from one place to another?"
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "Read the writing on the gates of Fatimid Cairo with Bernard O'Kane. On the gates of [[person/badr-al-jamali|Badr al-Jamali]], he notices that Badr's own titles take up much more space than the titles of the caliph al-Mustansir. He calls this \"a nod to the real holder of power\". At [[building/bab-al-nasr|Bab al-Nasr]] he notices one thing more. The fourth line of writing is carved on the stones of the arch, and it is longer than the three lines above it. He takes this as a sign that it was added in a hurry {cite:okane-monumental-calligraphy-fatimid-egypt p. 10}."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "On these gates, one man's titles take up more room than the caliph's. If you had to carve three names on a gate, who would you give the most room, and why?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[work/monumental-calligraphy-in-fatimid-egypt|Monumental calligraphy in Fatimid Egypt]]: the whole chapter, from the stucco of al-Azhar to the front of the Aqmar Mosque.\n- [[person/badr-al-jamali|Badr al-Jamali]]: the man whose works O'Kane follows through the gates of Cairo.\n- [[building/bab-al-nasr|Bab al-Nasr]]: one of the two northern gates of Fatimid Cairo."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read about [[concept/islamic-calligraphy|Islamic calligraphy]] and then about [[work/monumental-calligraphy-in-fatimid-egypt|monumental calligraphy in Fatimid Egypt]]. Write one short sentence in two different scripts, and say what changed for the reader."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g4-arts-d-2",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ بیان کریں کہ بصری فن کی اشکال اور اسالیب مختلف پیغامات اور سیاق و سباق کو کیسے ظاہر کرتے ہیں، اور فن پاروں میں نشانات، علامتوں اور اسالیب کے معنی جانیں۔ عجائب گھر اسلامی خطاطی پیش کرتا ہے: اس کے خطوں کے نام اور فاطمی قاہرہ کی دیواروں پر کتبوں کا ایک مطالعہ۔ دوسری علامتیں اور روایات آپ کی جماعت کو خود لانی ہیں۔ {cite:ontario-curriculum-elementary-arts}"
    },
    {
     "heading": "لفظ اپنے سائز اور مقام سے کیا کہتے ہیں؟",
     "markdown": "توقعات پوچھتی ہیں کہ فن کون سے پیغام لے کر چلتا ہے۔ دیوار پر تحریر دیکھیں تو پوچھیں: اس نے کتنی جگہ لی، وہ کہاں رکھی گئی، اور حروف کی شکل ایک جگہ سے دوسری جگہ کیسے بدلتی ہے؟"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[concept/islamic-calligraphy|اسلامی خطاطی]] کے بارے میں پڑھیں اور پھر [[work/monumental-calligraphy-in-fatimid-egypt|فاطمی مصر کی یادگار خطاطی]] کے بارے میں۔ ایک چھوٹا جملہ دو مختلف خطوں میں لکھیں اور بتائیں کہ پڑھنے والے کے لیے کیا بدلا۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g4-arts-d-2",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}