{
 "id": "course/ca-on-g4-science-a-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g4-science-a-1",
 "label": {
  "en": "People who solve real problems with science",
  "ar": "أشخاص يحلّون مشكلات حقيقية بالعلم",
  "ur": "حقیقی مسائل کو سائنس سے حل کرنے والے لوگ"
 },
 "summary": {
  "en": "How science and technology are used in an occupation to address real-world problems, and what various communities have contributed to science and technology (A3.1, A3.3).",
  "ar": "كيف تُستعمل العلوم والتكنولوجيا في مهنة لمعالجة مشكلة واقعية، وماذا أسهمت به مجتمعات مختلفة في العلوم والتكنولوجيا، التوقعان A3.1 وA3.3.",
  "ur": "کسی پیشے میں سائنس اور ٹیکنالوجی کیسے کسی حقیقی مسئلے کو حل کرتی ہے، اور مختلف برادریوں نے سائنس اور ٹیکنالوجی میں کیا حصہ ڈالا، توقعات A3.1 اور A3.3۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-science-tech-2022"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g4-science-a",
  "expectations": [
   {
    "code": "A3.1",
    "text": {
     "en": "describe practical applications of science and technology concepts in various occupations, including skilled trades, and how these applications address real-world problems",
     "ar": "صِف تطبيقات عملية لمفاهيم العلوم والتكنولوجيا في مهن متنوعة، ومنها الحِرف الماهرة، وكيف تعالج هذه التطبيقات مشكلات من الواقع",
     "ur": "مختلف پیشوں، بشمول ہنر مند پیشوں، میں سائنس اور ٹیکنالوجی کے تصورات کے عملی استعمال بیان کریں اور یہ بھی کہ یہ استعمال حقیقی دنیا کے مسائل کو کیسے حل کرتے ہیں"
    }
   },
   {
    "code": "A3.3",
    "text": {
     "en": "analyse contributions to science and technology from various communities",
     "ar": "حلِّل إسهامات مجتمعات متنوعة في العلوم والتكنولوجيا",
     "ur": "مختلف برادریوں کی سائنس اور ٹیکنالوجی میں خدمات کا تجزیہ کریں"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "An engineer at a royal court",
     "ar": "مهندس في بلاط أمير",
     "ur": "ایک امیر کے دربار کا انجینئر"
    },
    "text": {
     "en": "Al-Jazari was an engineer who wrote a book on mechanical devices. TDV records that he served the Artuqids at Amid between 1181 and 1206 and that his book was commissioned by Nasir al-Din Mahmud. Its six divisions cover clocks, vessels for drinking and banquets, vessels for hand washing, fountains and automatic musical instruments, water-raising machines and miscellaneous devices. What problem would each kind of device solve for the people who used it?",
     "ar": "كان الجزري مهندسًا ألّف كتابًا في الآلات الميكانيكية. تذكر موسوعة TDV أنه خدم الأرتقيين في آمد بين 1181 و1206م، وأن كتابه ألّفه بطلب من ناصر الدين محمود. وللكتاب ستة أقسام تشمل الساعات، وأواني الشرب والمآدب، وأواني غسل اليدين، والنوافير والآلات الموسيقية الآلية، وآلات رفع الماء، والآلات المتفرقة. أي مشكلة كان كل نوع من هذه الآلات يحلّها لمن يستعمله؟",
     "ur": "جزری ایک انجینئر تھا جس نے میکانی آلات پر کتاب لکھی۔ ٹی ڈی وی انسائیکلوپیڈیا کے مطابق اس نے 1181 سے 1206 عیسوی تک آمد میں ارتقی حکمرانوں کی خدمت کی اور اس کی کتاب ناصر الدین محمود کی فرمائش پر لکھی گئی۔ کتاب کے چھ حصے ہیں: گھڑیاں، مشروب اور ضیافت کے برتن، ہاتھ دھونے کے برتن، فوارے اور خودکار موسیقی کے آلات، پانی اٹھانے کی مشینیں، اور متفرق آلات۔ ان میں سے ہر قسم استعمال کرنے والوں کے لیے کون سا مسئلہ حل کرتی تھی؟"
    },
    "entity": "person/al-jazari-engineer",
    "sources": [
     "source/tdv-cezeri"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "scholar",
    "title": {
     "en": "A book on light that mattered",
     "ar": "كتاب في الضوء كان له شأن",
     "ur": "روشنی پر ایک اہم کتاب"
    },
    "text": {
     "en": "Ibn al-Haytham was an Arab mathematician and physicist. The editor of the Kitab al-Manazir, the Book of Optics, calls it the principal optical work of the Islamic world, places him in the fifth century AH and judges it the most valuable thing Arab scholars produced in physics. The museum also records his dark-room test of how light travels. Whose contributions to science does your own class know, and where would you find them?",
     "ar": "كان ابن الهيثم عالمًا عربيًا في الرياضيات والفيزياء. ويرى محقق «كتاب المناظر» أنه المصنَّف الرئيس في البصريات في العالم الإسلامي، ويضع ابن الهيثم في القرن الخامس الهجري، ويحكم بأنه أنفس ما أنتجه علماء العرب في الفيزياء. ويسجّل المتحف أيضًا تجربته في البيت المظلم لمعرفة كيف ينتقل الضوء. فمن أصحاب الإسهامات في العلوم يعرف صفّك، وأين تجد أخبارهم؟",
     "ur": "ابن الہیثم ریاضی اور طبیعیات کا عرب عالم تھا۔ «کتاب المناظر» کا مدیر اسے اسلامی دنیا میں بصریات کا بنیادی کام کہتا ہے، ابن الہیثم کو پانچویں صدی ہجری میں رکھتا ہے اور کتاب کو طبیعیات میں عرب علما کی سب سے قیمتی پیداوار قرار دیتا ہے۔ عجائب گھر تاریک کمرے میں اس کا وہ تجربہ بھی درج کرتا ہے جس سے روشنی کے سفر کو پرکھا گیا۔ آپ کی جماعت سائنس میں اور کن لوگوں کی خدمات جانتی ہے، اور ان کا ذکر کہاں ملے گا؟"
    },
    "entity": "person/ibn-al-haytham",
    "sources": [
     "source/manazir-sabra-1983"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تصف كيف تُستعمل العلوم والتكنولوجيا في المهن، ومنها الحِرف الماهرة، لحلّ مشكلات حقيقية، وأن تحلّل ما أسهمت به مجتمعات مختلفة في العلوم والتكنولوجيا. ولا يقدّم المتحف إلا مثالين من العالم الإسلامي الوسيط، مهندسًا وعالمًا في البصريات؛ ويأتي صفّك بمهن ومجتمعات أخرى، منها مجتمعه هو. {cite:ontario-science-tech-2022}"
    },
    {
     "heading": "أي مشكلة كان هذا الشخص يحاول حلّها؟",
     "markdown": "تسأل التوقعات عن مهنة، وعن العلم أو التقنية المستعملة فيها، وعن المشكلة الحقيقية التي تعالجها. لكل شخص تقرأ عنه، دوّن المشكلة، والأداة أو الفكرة التي استُعملت، ومن انتفع بها."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "كان [[person/al-jazari-engineer|الجزري]] مهندسًا خدم الأرتقيين في [[place/amid|آمد]]، وكتب كتابًا في الحيل بطلب الأمير ناصر الدين محمود {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. ومن أقسامه الستة قسم لآلات رفع الماء {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. أما [[person/ibn-al-haytham|ابن الهيثم]] فقصد مصر وحاول تنظيم جريان النيل، ثم ترك المهمة حين أدرك استحالتها {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 820}. وبعد ذلك كان يتكسب في القاهرة بنسخ المخطوطات العلمية {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 820}."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "ترك ابن الهيثم مهمة النيل حين أدرك أنها مستحيلة. هل ترك مسألة لا تُحَلّ إخفاق في العلم، أم جزء من حسن ممارسته، ولماذا؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[person/al-jazari-engineer|الجزري]]: المهندس ومن كلّفه بالكتاب وأقسام كتابه الستة.\n- [[person/ibn-al-haytham|ابن الهيثم]]: عالم البصريات، ومهمته في النيل وعمله في النسخ.\n- [[invention/camera-obscura|البيت المظلم عند ابن الهيثم]]: إحدى تجاربه في الضوء، مشروحة خطوة خطوة."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ عن [[person/al-jazari-engineer|الجزري]] و[[person/ibn-al-haytham|ابن الهيثم]]. لكل منهما اكتب جملة تسمّي المشكلة التي اشتغل عليها، وجملة تسمّي ما صنعه أو كتبه."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g4-science-a-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to describe how science and technology are used in occupations, including skilled trades, to solve real problems, and to analyse what various communities have contributed to science and technology. The museum offers only two examples from the medieval Muslim world, an engineer and a scholar of optics; your class must bring occupations and communities from elsewhere, including its own. {cite:ontario-science-tech-2022}"
    },
    {
     "heading": "What problem was this person trying to solve?",
     "markdown": "The expectations ask for an occupation, the science or technology used in it, and the real problem it addresses. For each person you read about, write down the problem, the tool or idea that was used, and who gained from it."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "[[person/al-jazari-engineer|Al-Jazari]] was an engineer in the service of the Artuqids at Amid, and he wrote a book of devices commissioned by Nasir al-Din Mahmud {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. One of its six divisions is for water-raising machines {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. [[person/ibn-al-haytham|Ibn al-Haytham]] went to Egypt and tried to regulate the flow of the Nile. He gave up the task when he realised it was impossible {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 820}. Afterwards he earned his living in Cairo by copying scientific manuscripts {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 3 p. 820}."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "Ibn al-Haytham gave up the Nile task when he realised it could not be done. Is giving up on a problem that cannot be solved a failure in science, or part of doing science well, and why?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[person/al-jazari-engineer|Al-Jazari]]: the engineer, his patron and the six divisions of his book.\n- [[person/ibn-al-haytham|Ibn al-Haytham]]: the scholar of optics, his Nile task and his work as a copyist.\n- [[invention/camera-obscura|Ibn al-Haytham's dark room]]: one of his experiments with light, set out step by step."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read about [[person/al-jazari-engineer|Al-Jazari]] and [[person/ibn-al-haytham|Ibn al-Haytham]]. For each, write one sentence naming the problem they worked on and one naming what they made or wrote."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g4-science-a-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ بیان کریں کہ پیشوں، بشمول ہنر مند پیشوں، میں سائنس اور ٹیکنالوجی حقیقی مسائل حل کرنے کے لیے کیسے استعمال ہوتی ہیں، اور یہ کہ مختلف برادریوں نے سائنس اور ٹیکنالوجی میں کیا حصہ ڈالا، اس کا تجزیہ کریں۔ عجائب گھر قرونِ وسطیٰ کی مسلم دنیا سے صرف دو مثالیں دیتا ہے، ایک انجینئر اور ایک بصریات کا عالم؛ آپ کی جماعت کو دوسرے پیشے اور برادریاں، اپنی برادری سمیت، خود لانی ہوں گی۔ {cite:ontario-science-tech-2022}"
    },
    {
     "heading": "یہ شخص کون سا مسئلہ حل کرنے کی کوشش کر رہا تھا؟",
     "markdown": "توقعات ایک پیشہ مانگتی ہیں، اس میں استعمال ہونے والی سائنس یا ٹیکنالوجی، اور وہ حقیقی مسئلہ جسے وہ حل کرتی ہے۔ جس شخص کے بارے میں پڑھیں اس کے لیے مسئلہ، استعمال ہونے والا آلہ یا خیال، اور فائدہ اٹھانے والے لکھیں۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[person/al-jazari-engineer|جزری]] اور [[person/ibn-al-haytham|ابن الہیثم]] کے بارے میں پڑھیں۔ ہر ایک کے لیے ایک جملہ لکھیں جس میں اس کا مسئلہ ہو اور ایک جس میں اس کی بنائی یا لکھی ہوئی چیز ہو۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g4-science-a-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}