{
 "id": "course/ca-on-g6-arts-b-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g6-arts-b-1",
 "label": {
  "en": "A play in a community's own language",
  "ar": "مسرحية بلغة جماعتها",
  "ur": "ایک برادری کی اپنی زبان میں ڈرامہ"
 },
 "summary": {
  "en": "How drama and theatre carry the themes and traditions of a time, a community and a place ⁦(B3.1)⁩",
  "ar": "كيف تحمل الدراما والمسرح موضوعات زمن ما ومجتمع ما ومكان ما وتقاليدها ⁦(B3.1)⁩",
  "ur": "ڈرامہ اور تھیٹر کسی دور، برادری اور مقام کے موضوعات اور روایات کو کیسے اٹھاتے ہیں ⁦(B3.1)⁩"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-elementary-arts"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g6-arts-b",
  "expectations": [
   {
    "code": "B3.1",
    "text": {
     "en": "demonstrate an understanding of some drama and theatre themes and traditions from a variety of times, communities, and places […]",
     "ar": "أظهر فهمًا لبعض موضوعات الدراما والمسرح وتقاليدهما من أزمنة ومجتمعات وأماكن متنوعة […]",
     "ur": "مختلف ادوار، برادریوں اور مقامات کے ڈرامے اور تھیٹر کے کچھ موضوعات اور روایات کی سمجھ کا مظاہرہ کریں […]"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "within",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "A dramatist of the Caucasus",
     "ar": "كاتب مسرحي من القوقاز",
     "ur": "قفقاز کا ایک ڈرامہ نگار"
    },
    "text": {
     "en": "The Encyclopaedia of Islam calls Mirza Fath 'Ali Akhund-zada the first writer of original plays in a Turkish idiom, the Azerbaijani Turkish of the Caucasus. Between 1850 and 1857 he wrote six comedies and a historical-satirical narrative, putting progressive ideas against feudalism, the corruption of justice and superstition. Pupils of the Azerbaijani state schools gave the first performances in the original language at the end of the 1870s. What might a play in a community's own language add?",
     "ar": "تصف دائرة المعارف الإسلامية ميرزا فتح علي آخوندزاده بأنه أول من كتب مسرحيات أصيلة بالتركية، أي الأذربيجانية في القوقاز. وبين 1850 و1857م كتب ست ملاهٍ وحكاية تاريخية هزلية، وضمّنها أفكارًا تقدمية ضد الإقطاع وفساد القضاء والخرافات. وقدّم تلاميذ المدارس الحكومية الأذربيجانية أولى العروض باللغة الأصلية في نهاية سبعينيات القرن التاسع عشر. ماذا قد تضيف مسرحية بلغة جماعتها إلى جمهورها؟",
     "ur": "انسائیکلوپیڈیا آف اسلام میرزا فتح علی آخوند زادہ کو ترکی لہجے، یعنی قفقاز کی آذربائیجانی ترکی، میں اصل ڈرامے لکھنے والا پہلا مصنف قرار دیتا ہے۔ 1850ء اور 1857ء کے درمیان انہوں نے چھ مزاحیہ ڈرامے اور ایک تاریخی طنزیہ حکایت لکھی، جن میں جاگیرداری، انصاف کی بدعنوانی اور توہم پرستی کے خلاف ترقی پسند خیالات رکھے۔ آذربائیجانی سرکاری اسکولوں کے طلبہ نے 1870ء کی دہائی کے آخر میں اصل زبان میں پہلی پیش کشیں کیں۔ کسی جماعت کی اپنی زبان میں ڈرامہ اس کے ناظرین کو کیا دے سکتا ہے؟"
    },
    "entity": "person/mirza-fatali-akhundov",
    "sources": [
     "source/encyclopaedia-of-islam-2"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تُظهر فهمك لبعض موضوعات الدراما والمسرح وتقاليدهما من أزمنة ومجتمعات وأماكن متنوعة. يربط المتحف سجلًّا واحدًا عن كاتب مسرحي من القوقاز في القرن التاسع عشر؛ ويضيف صفّك تقاليد أخرى، ومنها ما يسميه المنهاج. {cite:ontario-curriculum-elementary-arts}"
    },
    {
     "heading": "ماذا يحمل التقليد المسرحي؟",
     "markdown": "تأمّل في التوقع: هو يطلب موضوعات وتقاليد من أزمنة وأماكن مختلفة. في أي مسرحية أو كاتب مسرحي سجّل من كتبها، وبأي لغة، ولأي جمهور، وماذا تدعو إليه."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "كتب [[person/mirza-fatali-akhundov|ميرزا فتح علي آخوندزاده]] بين 1850 و1857م ست ملهاة بالتركية الأذربيجانية. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353} ونُشرت عدة مسرحيات له بالروسية في الجريدة الحكومية الرسمية «كافكاز»، وقُدمت بالروسية في تفليس وفي سان بطرسبرغ. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353-354} وقدّم تلاميذ المدارس الحكومية الأذربيجانية أولى العروض باللغة الأصلية في نهاية سبعينيات القرن التاسع عشر. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353-354}"
    },
    {
     "heading": "لماذا فعلوا ذلك؟",
     "markdown": "تقول موسوعة الإسلام إن نهوض المسرح في تفليس في عهد الحاكم العسكري الأمير فورونتسوف دفعه إلى النشاط المسرحي، إذ عمل مترجمًا للشرقيات في ديوان الأمير. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353} وتقول أيضًا إنه دعا إلى الولاء للسلطات الروسية، ليسهّل على مسلمي القوقاز الانتقال إلى الحياة الحديثة. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353-354}"
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "شوهدت عدة مسرحيات بالروسية قبل أن يؤدّيها التلاميذ بلغتها الأصلية. ماذا تكسب المسرحية أو تخسر حين تُؤدّى بلغة غير التي كُتبت بها، ولماذا؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[person/mirza-fatali-akhundov|ميرزا فتح علي آخوندزاده]]: تعليمه ومسرحياته واللغات التي ظهرت بها.\n- [[place/tiflis|تفليس]]: المدينة التي عمل فيها، كما تصفها سجلات المتحف الأقدم."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ [[person/mirza-fatali-akhundov|ميرزا فتح علي آخوندزاده]] واصنع بطاقة تكتب فيها أين كتب ومتى، وماذا عارضت مسرحياته، ومن قدّم أولى عروضها بلغتها الأصلية. ثم اصنع بطاقة ثانية لتقليد من مجتمع آخر."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-arts-b-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to show an understanding of some drama and theatre themes and traditions from a variety of times, communities and places. The museum links one record, on a nineteenth-century dramatist of the Caucasus; your class will add other traditions, including those the curriculum names. {cite:ontario-curriculum-elementary-arts}"
    },
    {
     "heading": "What does a theatre tradition carry?",
     "markdown": "Look at the expectation: it asks for themes and traditions from different times and places. For one play or playwright, note who wrote it, in which language, for which audience, and what it argues for."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "[[person/mirza-fatali-akhundov|Mirza Fath 'Ali Akhund-zada]] wrote six comedies between 1850 and 1857 in Adhari Turkish, the Azerbaijani Turkish of the Caucasus. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353} Several of his plays were published in Russian in the official journal Kavkaz and performed in Russian at Tiflis and St Petersburg. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353-354} Pupils of the Azerbaijani state schools gave the first performances in the original language at the end of the 1870s. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353-354}"
    },
    {
     "heading": "Why they did it",
     "markdown": "The Encyclopaedia of Islam says that the advance of the theatre at Tiflis under the military governor, Prince Vorontsov, gave him his push towards drama; he worked in Vorontsov's chancellery as an oriental interpreter. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353} It also says that he urged loyalty to the Russian authorities, to ease the passage of the Transcaucasian Muslims into modern life. {cite:encyclopaedia-of-islam-2 vol. 1 p. 353-354}"
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "Several of the plays were seen in Russian before pupils performed them in their original language. What does a play gain or lose when it is performed in a language other than the one it was written in, and why?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[person/mirza-fatali-akhundov|Mirza Fath 'Ali Akhund-zada]]: his schooling, his plays and the languages they appeared in.\n- [[place/tiflis|Tiflis]]: the town where he worked, as the museum's older records describe it."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read [[person/mirza-fatali-akhundov|Mirza Fath 'Ali Akhund-zada]] and make a card that says where and when he wrote, what his plays argued against, and who first performed them in the original language. Then make a second card for a tradition from another community."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-arts-b-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ مختلف ادوار، برادریوں اور مقامات کے ڈرامے اور تھیٹر کے کچھ موضوعات اور روایات کی سمجھ دکھائیں۔ عجائب گھر انیسویں صدی کے قفقاز کے ایک ڈرامہ نگار کا ایک ریکارڈ جوڑتا ہے؛ دوسری روایات، بشمول وہ جن کا نصاب نام لیتا ہے، آپ کی جماعت شامل کرے گی۔ {cite:ontario-curriculum-elementary-arts}"
    },
    {
     "heading": "تھیٹر کی روایت کیا اٹھاتی ہے؟",
     "markdown": "توقع پر نظر ڈالیں: وہ مختلف ادوار اور مقامات کے موضوعات اور روایات مانگتی ہے۔ کسی ایک ڈرامے یا ڈرامہ نگار کے بارے میں نوٹ کریں کہ کس نے لکھا، کس زبان میں، کن ناظرین کے لیے، اور وہ کس بات کی دلیل دیتا ہے۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[person/mirza-fatali-akhundov|میرزا فتح علی آخوند زادہ]] پڑھیں اور ایک کارڈ بنائیں جس میں لکھا ہو کہ انہوں نے کہاں اور کب لکھا، ان کے ڈراموں نے کس چیز کی مخالفت کی، اور اصل زبان میں ان کی پہلی پیش کش کس نے کی۔ پھر کسی اور برادری کی روایت کے لیے دوسرا کارڈ بنائیں۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-arts-b-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-13",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}