{
 "id": "course/ca-on-g6-arts-c",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g6-arts-c",
 "label": {
  "en": "Strand C: Music",
  "ar": "المحور ج: الموسيقى",
  "ur": "محور ج: موسیقی"
 },
 "summary": {
  "en": "Creating, responding to and understanding music from different cultures and periods ⁦(expectations C1, C2, C3)⁩",
  "ar": "إبداع الموسيقى والاستجابة لها وفهم موسيقى ثقافات وحقب مختلفة ⁦(التوقعات C1 وC2 وC3)⁩",
  "ur": "مختلف ثقافتوں اور ادوار کی موسیقی تخلیق کرنا، اس کا جواب دینا اور اسے سمجھنا ⁦(توقعات C1، C2 اور C3)⁩"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "unit",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-elementary-arts"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g6-arts",
  "lessons": [
   "course/ca-on-g6-arts-c-1"
  ],
  "expectations": [
   {
    "code": "C1",
    "text": {
     "en": "apply the creative process to create and perform music for a variety of purposes, using the elements and techniques of music",
     "ar": "طبّق عملية الإبداع لإنتاج الموسيقى وأدائها لأغراض متنوعة، مستخدمًا عناصر الموسيقى وتقنياتها",
     "ur": "تخلیقی عمل کو بروئے کار لا کر مختلف مقاصد کے لیے موسیقی تخلیق کریں اور پیش کریں، موسیقی کے عناصر اور تکنیکوں کو استعمال کرتے ہوئے"
    }
   },
   {
    "code": "C2",
    "text": {
     "en": "apply the critical analysis process to communicate their feelings, ideas, and understandings in response to a variety of music and musical experiences",
     "ar": "طبّق عملية التحليل النقدي ليعبّر عن مشاعره وأفكاره وفهمه استجابةً لتنوّع من الموسيقى والتجارب الموسيقية",
     "ur": "تنقیدی تجزیے کا عمل بروئے کار لا کر مختلف قسم کی موسیقی اور موسیقی کے تجربات کے جواب میں اپنے احساسات، خیالات اور سمجھ کا اظہار کریں"
    }
   },
   {
    "code": "C3",
    "text": {
     "en": "demonstrate an understanding of a variety of musical genres and styles from the past and present, and their sociocultural and historical contexts",
     "ar": "أظهر فهمًا لتنوّع من الأنواع والأساليب الموسيقية من الماضي والحاضر وسياقاتها الاجتماعية الثقافية والتاريخية",
     "ur": "ماضی اور حال کی موسیقی کی مختلف اصناف اور اسالیب اور ان کے سماجی، ثقافتی اور تاریخی سیاق کی سمجھ کا مظاہرہ کریں"
    }
   }
  ],
  "order": 2
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "المحور ج من مقرر الفنون للصف السادس: الموسيقى. يربط المتحف درسًا واحدًا، عن المقارنة بين موسيقى ثقافتين أو حقبتين. {cite:ontario-curriculum-elementary-arts}"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-arts-c",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-12"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "Strand C of the Grade 6 Arts course: Music. The museum links one lesson, on comparing the music of two cultures or periods. {cite:ontario-curriculum-elementary-arts}"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-arts-c",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-12"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "چھٹی جماعت کے فنون کے مقرر کا محور ج: موسیقی۔ عجائب گھر ایک سبق جوڑتا ہے، دو ثقافتوں یا ادوار کی موسیقی کے موازنے پر۔ {cite:ontario-curriculum-elementary-arts}"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-arts-c",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}