{
 "id": "course/ca-on-g6-sci-bio-2",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g6-sci-bio-2",
 "label": {
  "en": "Sorting life: classification",
  "ar": "ترتيب الأحياء: التصنيف",
  "ur": "جانداروں کی ترتیب: درجہ بندی"
 },
 "summary": {
  "en": "Describing the distinguishing characteristics of groups of organisms and using them to classify the organisms further.",
  "ar": "وصف الخصائص المميِّزة لمجموعات الكائنات الحية واستخدامها لتصنيفها تصنيفًا أدق.",
  "ur": "جانداروں کے گروہوں کی امتیازی خصوصیات بیان کرنا اور انہیں جانداروں کی مزید درجہ بندی کے لیے استعمال کرنا۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-science-tech-2022"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline re-ingestion (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-14"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g6-sci-biodiversity",
  "expectations": [
   {
    "code": "B2.1",
    "text": {
     "en": "describe the distinguishing characteristics of different groups of organisms, and use these characteristics to further classify these organisms using a classification system",
     "ar": "صِف الخصائص المميِّزة لمجموعات مختلفة من الكائنات الحية، واستخدم هذه الخصائص لتصنيف هذه الكائنات تصنيفًا أدق باستخدام نظام تصنيف",
     "ur": "جانداروں کے مختلف گروہوں کی امتیازی خصوصیات بیان کریں، اور ان خصوصیات کو استعمال کرتے ہوئے درجہ بندی کے نظام کے تحت ان جانداروں کی مزید درجہ بندی کریں"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "object",
    "title": {
     "en": "Walk, fly, swim or creep",
     "ar": "يمشي أو يطير أو يسبح أو ينساح",
     "ur": "چلنے والے، اڑنے والے، تیرنے والے، رینگنے والے"
    },
    "text": {
     "en": "Before the kinds of animals, al-Jahiz sets out a division of the world: bodies are in sum inanimate or growing; the growing are animals and plants; animals walk, fly, swim or creep; and those that walk are humans, beasts, predators and vermin. He says he follows the names established and known among the people of this language, singling out what they single out and grouping what they group. What would you sort the living things around you by?",
     "ar": "قبل الدخول في أصناف الحيوان يضع الجاحظ في «كتاب الحيوان» قسمة للعالم: الأجسام في الجملة جماد ونامٍ، والنامي حيوان ونبات، والحيوان ما يمشي وما يطير وما يسبح وما ينساح، والماشي ناس وبهائم وسباع وحشرات. ويقول إنه يتبع في ذلك الأسماء القائمة المعروفة عند أهل هذه اللغة، فيُفرد ما أفردوا ويجمع ما جمعوا. فبأي صفة تقسّم أنت الكائنات التي تراها حولك؟",
     "ur": "جانداروں کی اقسام سے پہلے جاحظ «کتاب الحیوان» میں عالم کی ایک تقسیم پیش کرتے ہیں: اجسام مجموعی طور پر جماد یا نامی ہیں؛ نامی حیوان اور نبات ہیں؛ حیوان چلنے والا، اڑنے والا، تیرنے والا یا رینگنے والا ہے؛ اور چلنے والے انسان، چوپائے، درندے اور حشرات ہیں۔ وہ کہتے ہیں کہ اس میں وہ اس زبان والوں کے ہاں قائم اور معروف ناموں کی پیروی کرتے ہیں، جسے انہوں نے الگ رکھا اسے الگ اور جسے جمع کیا اسے جمع رکھتے ہیں۔ آپ اپنے آس پاس کے جانداروں کو کس صفت سے بانٹیں گے؟"
    },
    "entity": "work/kitab-al-hayawan",
    "sources": [
     "source/hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1"
    ]
   },
   {
    "position": "within",
    "kind": "object",
    "title": {
     "en": "Feathers do not settle it",
     "ar": "الريش لا يحسم",
     "ur": "پر فیصلہ نہیں کرتے"
    },
    "text": {
     "en": "Al-Jahiz then divides birds into predators, grazers and swarming insects, and tells predators armed with talons, such as the eagle, from those armed with beaks, such as vultures and crows. He notes that the bat is reckoned among birds though featherless, that the ostrich has feathers but is not a bird, and that not everything that swims is a fish. Which feature would you trust to place an animal in its group, and why?",
     "ar": "ثم يقسم الجاحظ الطير إلى سباع وبهائم وهمج، ويفرّق بين السباع ذوات المخالب كالعقاب وذوات المناقير كالنسور والرخم والغربان. وينبه على أن الخفاش من الطير مع أنه بلا ريش، وأن النعامة ذات ريش وليست من الطير، وأن ليس كل عائم سمكة. فأي صفة تثق بها لتضع حيوانًا في مجموعته، ولماذا؟",
     "ur": "پھر جاحظ پرندوں کو درندوں، چرندوں اور ہمج میں تقسیم کرتے ہیں، اور پنجوں والے درندوں جیسے عقاب اور چونچوں والے جیسے گدھ اور کوے میں فرق کرتے ہیں۔ وہ تنبیہ کرتے ہیں کہ چمگادڑ بے پر ہونے کے باوجود پرندوں میں ہے، شتر مرغ پر رکھتا ہے مگر پرندہ نہیں، اور ہر تیرنے والا مچھلی نہیں۔ کسی جانور کو اس کے گروہ میں رکھنے کے لیے آپ کس صفت پر بھروسا کریں گے، اور کیوں؟"
    },
    "entity": "work/kitab-al-hayawan",
    "sources": [
     "source/hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1"
    ]
   }
  ],
  "order": 2
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تصف الخصائص المميِّزة لمجموعات مختلفة من الكائنات الحية، وأن تستخدم هذه الخصائص لتصنيفها تصنيفًا أدق باستخدام نظام تصنيف. ويقدّم المتحف روايةً واحدة: كيف قسّم الجاحظ الحيوان إلى مجموعات في «كتاب الحيوان»؛ أما نظام التصنيف العلمي الذي تتعلمه في صفك فعلى الصف أن يأتي به من مصدر آخر. {cite:ontario-science-tech-2022}"
    },
    {
     "heading": "بأي صفة نفرّق؟",
     "markdown": "اختر أربعة كائنات من ساحة المدرسة أو من صور. اكتب لكل منها صفتين تميّزانه، ثم قسّمها إلى مجموعتين بصفة واحدة، ثم قسّم كل مجموعة بصفة ثانية. هل تغيّرت المجموعات حين غيّرت الصفة الأولى؟"
    },
    {
     "heading": "هل تكفي صفة واحدة؟",
     "markdown": "ابحث عن كائن لا تناسبه مجموعته تمامًا بحسب الصفة التي اخترتها. ماذا ستفعل به، وما الصفة الإضافية التي تحتاجها؟"
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "يجعل محقق الطبعة في آخر كل مجلد فهرسًا بأبواب الجاحظ، ومنه يتبين مسار [[work/kitab-al-hayawan|كتاب الحيوان]] {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1 p. 448}. ففي المصحف الخامس، وهو في المجلد الثالث، أبواب منها أجناس الطير التي تألف دور الناس، والعقارب والفأر، والقمل والبرغوث والبق، والعنكبوت، والنحل، والقراد، والحبارى، والضأن والمعز، والضفادع، والجراد، والقطا {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 597} {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 598}. وفي المصحف السادس الضب وأعاجيبه، والأرانب، والضبع والقنفذ واليربوع {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 599}."
    },
    {
     "heading": "لماذا فعلوا ذلك؟",
     "markdown": "يقول [[person/al-jahiz|الجاحظ]] إنه لا يطنب في ذكر العظيم الجثة لعظم جثته، وإن الحكمة قد تكون في الذبابة مع لطافة شخصها أظهر منها في الفرس الرائع، وإنما يلتمس «ما كان أكثر أعجوبة، وأبلغ في الحكمة، وأدل عند العامة على حكمة الرب» {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 82} {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 83}. وفي المصحف السابع يثبت المحقق بابًا في «ما يستدل به في شأن الحيوان على حسن صنع الله» {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v4 p. 156}."
    },
    {
     "heading": "خطأ شائع",
     "markdown": "يوحي عنوان «الحيوان» بقائمة من الحيوانات. لكن محققه محمد باسل عيون السود يقول إن العنوان يوهم أن الكتاب مقصور على الحيوان، وهو يتضمن علومًا ومعارف أكبر من العنوان، تتخللها الفكاهة؛ حتى صار عنده «مجموعة كتب ضمها كتاب واحد» {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1 p. 4} {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1 p. 5}."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "يقول الجاحظ إنه يتبع في التسمية الأسماء القائمة المعروفة عند أهل لغته، فيفرد ما أفردوا ويجمع ما جمعوا، وإن الخفاش من الطير مع أنه بلا ريش {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1 p. 25}. لو طُلب إليك أن تضع خفاشًا في مجموعة اليوم، فأي صفة تقدّمها على غيرها، ولماذا قد يختار غيرك صفة أخرى؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[work/kitab-al-hayawan|كتاب الحيوان]]: أجزاؤه السبعة بابًا بابًا، وكيف يصف المحقق الكتاب.\n- [[person/al-jahiz|الجاحظ]]: ما تقوله موسوعة الإسلام عن حياته، وأين تختلف المصادر في سنة مولده.\n- [[concept/hayawan-animal|الحيوان]]: كيف تعرّف موسوعة الفقه الكويتية الحيوان وتفرّقه عن الدابة والبهيمة والأنعام."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "ارسم قسمة الجاحظ في بطاقة «يمشي أو يطير أو يسبح أو ينساح» على شكل شجرة: الحيوان والنبات، ثم ما يمشي وما يطير وما يسبح وما ينساح. أضف كائناتك الأربعة إلى الشجرة، وسجّل أين تردّدت في وضع أحدها."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-sci-bio-2",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-14"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to describe the distinguishing characteristics of different groups of organisms and to use those characteristics to classify the organisms further with a classification system. The museum offers one account: how al-Jahiz divided animals into groups in Kitab al-Hayawan; the scientific classification system your class learns has to come from another source. {cite:ontario-science-tech-2022}"
    },
    {
     "heading": "What do we sort by?",
     "markdown": "Choose four living things from the schoolyard or from pictures. Write two features that tell each one apart, then split them into two groups using one feature, then split each group using a second feature. Did the groups change when you changed the first feature?"
    },
    {
     "heading": "Is one feature enough?",
     "markdown": "Look for a living thing that does not fit its group neatly by the feature you chose. What will you do with it, and what extra feature do you need?"
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "At the end of each volume the editor of the Beirut edition gives a list of al-Jahiz's chapters, from which the course of [[work/kitab-al-hayawan|Kitab al-Hayawan]] can be followed {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1 p. 448}. The fifth part, in the third volume, includes the birds that live in people's houses, scorpions and mice, lice, fleas and gnats, the spider, the bee, the tick, the bustard, sheep and goats, frogs, locusts and sandgrouse {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 597} {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 598}. The sixth includes the dabb lizard and its marvels, hares, the hyena, hedgehog and jerboa {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 599}."
    },
    {
     "heading": "Why they did it",
     "markdown": "[[person/al-jahiz|Al-Jahiz]] says that he does not dwell on the great-bodied for their size, and that wisdom may show more plainly in the fly, small as it is, than in the splendid horse; what he seeks is \"what is most marvellous, most telling in wisdom, and most indicative to the common people of the Lord's wisdom\" {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 82} {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v3 p. 83}. In the seventh part the editor lists a chapter on \"what is taken from animals as evidence of the beauty of God's making\" {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v4 p. 156}."
    },
    {
     "heading": "Often misunderstood",
     "markdown": "A book called \"Animals\" sounds like a list of animals. Its editor, Muhammad Basil 'Uyun al-Sud, says the title suggests a book confined to animals, while it contains sciences and learning larger than its title, all laced with humour; in his words it is \"a collection of books gathered in one book\" {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1 p. 4} {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1 p. 5}."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "Al-Jahiz says that in this he follows the names established and known among the people of his language, singling out what they single out and grouping what they group, and that the bat is reckoned among birds though featherless {cite:hayawan-jahiz-ilmiyya-2003-v1 p. 25}. If you were asked to place a bat in a group today, which feature would you put first, and why might someone else choose another feature?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[work/kitab-al-hayawan|Kitab al-Hayawan]]: the seven parts chapter by chapter, and how the editor describes the book.\n- [[person/al-jahiz|al-Jahiz]]: what the Encyclopaedia of Islam says of his life, and where the sources differ on the year of his birth.\n- [[concept/hayawan-animal|Hayawan]]: how the Kuwaiti Encyclopaedia of Fiqh defines an animal and sets it apart from a creeping creature, a beast and grazing livestock."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Draw al-Jahiz's division from the card \"Walk, fly, swim or creep\" as a tree: animals and plants, then animals that walk, fly, swim or creep. Add your four living things to the tree and note where you hesitated over one of them."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-sci-bio-2",
    "lang": "en",
    "source_lang": "en",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-14"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ آپ جانداروں کے مختلف گروہوں کی امتیازی خصوصیات بیان کریں، اور ان خصوصیات سے درجہ بندی کے نظام کے تحت ان کی مزید درجہ بندی کریں۔ میوزیم ایک ہی بیان پیش کرتا ہے: «کتاب الحیوان» میں جاحظ نے جانوروں کو گروہوں میں کیسے بانٹا؛ سائنسی درجہ بندی کا نظام جو آپ کی جماعت پڑھتی ہے، کسی اور مصدر سے لانا ہوگا۔ {cite:ontario-science-tech-2022}"
    },
    {
     "heading": "ہم کس صفت سے الگ کریں؟",
     "markdown": "اسکول کے میدان یا تصویروں سے چار جاندار چنیں۔ ہر ایک کی دو صفات لکھیں جو اسے دوسروں سے ممتاز کرتی ہیں، پھر ایک صفت سے انہیں دو گروہوں میں بانٹیں، پھر ہر گروہ کو دوسری صفت سے بانٹیں۔ کیا پہلی صفت بدلنے پر گروہ بدل گئے؟"
    },
    {
     "heading": "کیا ایک صفت کافی ہے؟",
     "markdown": "کوئی ایسا جاندار ڈھونڈیں جو آپ کی چنی ہوئی صفت کے مطابق اپنے گروہ میں پوری طرح نہیں بیٹھتا۔ آپ اس کا کیا کریں گے، اور آپ کو کون سی اضافی صفت چاہیے؟"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "کارڈ «چلنے والے، اڑنے والے، تیرنے والے، رینگنے والے» میں جاحظ کی تقسیم کو درخت کی شکل میں بنائیں: حیوان اور نبات، پھر چلنے، اڑنے، تیرنے اور رینگنے والے۔ اپنے چاروں جانداروں کو درخت میں شامل کریں اور لکھیں کہ کس کے بارے میں آپ ہچکچائے۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-sci-bio-2",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "en",
    "translators": [
     "Devin"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-14"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-14",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}