{
 "id": "course/ca-on-g6-social-studies-a",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g6-social-studies-a",
 "label": {
  "en": "Strand A: Heritage and Identity: Communities in Canada, Past and Present",
  "ar": "المحور أ: التراث والهوية: المجتمعات في كندا ماضيًا وحاضرًا",
  "ur": "محور الف: ورثہ اور شناخت: کینیڈا کی برادریاں، ماضی اور حال"
 },
 "summary": {
  "en": "How groups and communities have shaped Canadian identities, and the experiences of communities in Canada (expectations A1, A2, A3). The museum maps one lesson in this strand.",
  "ar": "كيف شكّلت الجماعات والمجتمعات الهويات الكندية، وما تجارب المجتمعات في كندا ⁦(التوقعات A1 وA2 وA3)⁩. ويربط المتحف درسًا واحدًا في هذا المحور.",
  "ur": "گروہوں اور برادریوں نے کینیڈا کی شناختوں کو کیسے تشکیل دیا، اور کینیڈا میں برادریوں کے تجربات کیا رہے ⁦(توقعات A1، A2 اور A3)⁩۔ عجائب گھر اس محور کا ایک سبق جوڑتا ہے۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "unit",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-sshg-2023"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g6-social-studies",
  "lessons": [
   "course/ca-on-g6-social-studies-a-1"
  ],
  "expectations": [
   {
    "code": "A1",
    "text": {
     "en": "assess contributions to Canadian identities made by various groups and communities, including First Nations, Métis, and Inuit communities, and by various features of Canadian communities and regions (FOCUS ON: Cause and Consequence; Patterns and Trends)",
     "ar": "قيّم إسهامات جماعات ومجتمعات متنوعة، منها مجتمعات الأمم الأولى والميتيس والإنويت، وسمات متنوعة في المجتمعات والمناطق الكندية، في الهويات الكندية ⁦(التركيز على: السبب والنتيجة؛ الأنماط والاتجاهات)⁩",
     "ur": "کینیڈا کی شناختوں میں مختلف گروہوں اور برادریوں، بشمول فرسٹ نیشنز، میٹس اور انوئٹ برادریوں، اور کینیڈا کی برادریوں اور علاقوں کی مختلف خصوصیات کے حصے کا جائزہ لیں ⁦(توجہ: سبب اور نتیجہ؛ رجحانات اور نمونے)⁩"
    }
   },
   {
    "code": "A2",
    "text": {
     "en": "use the social studies inquiry process to investigate different perspectives on the historical and/or contemporary experiences of a few distinct communities, including First Nations, Métis, and/or Inuit communities, in Canada (FOCUS ON: Perspective)",
     "ar": "استخدم عملية الاستقصاء في الدراسات الاجتماعية لتبحث في وجهات النظر المختلفة حول التجارب التاريخية و/أو المعاصرة لعدد قليل من المجتمعات المتميزة في كندا، ومنها مجتمعات الأمم الأولى والميتيس و/أو الإنويت ⁦(التركيز على: المنظور)⁩",
     "ur": "سماجی علوم کے تحقیقی عمل سے کام لے کر کینیڈا میں چند مخصوص برادریوں، بشمول فرسٹ نیشنز، میٹس اور/یا انوئٹ برادریوں، کے تاریخی اور/یا موجودہ تجربات کے بارے میں مختلف نقطہ ہائے نظر کی چھان بین کریں ⁦(توجہ: نقطۂ نظر)⁩"
    }
   },
   {
    "code": "A3",
    "text": {
     "en": "demonstrate an understanding of significant experiences of, and major changes and aspects of life in, various historical and contemporary communities, including First Nations, Métis, and Inuit communities, in Canada (FOCUS ON: Significance; Continuity and Change)",
     "ar": "أظهر فهمًا للتجارب المهمة والتغيرات الكبرى وجوانب الحياة في مجتمعات تاريخية ومعاصرة متنوعة في كندا، منها مجتمعات الأمم الأولى والميتيس والإنويت ⁦(التركيز على: الأهمية؛ الاستمرار والتغيّر)⁩",
     "ur": "کینیڈا کی مختلف تاریخی اور موجودہ برادریوں، بشمول فرسٹ نیشنز، میٹس اور انوئٹ برادریوں، کے اہم تجربات، بڑی تبدیلیوں اور زندگی کے پہلوؤں کی فہم کا مظاہرہ کریں ⁦(توجہ: اہمیت؛ تسلسل اور تبدیلی)⁩"
    }
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "المحور أ من مقرر الصف السادس: كيف شكّلت الجماعات والمجتمعات الهويات الكندية، وما تجارب المجتمعات في كندا. يربط المتحف في هذا المحور درسًا واحدًا. {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-social-studies-a",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-12"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "Strand A of the Grade 6 course: how groups and communities have shaped Canadian identities, and the experiences of communities in Canada. The museum maps one lesson in this strand. {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-social-studies-a",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "جماعت ششم کے مقرر کا محور الف: گروہوں اور برادریوں نے کینیڈا کی شناختوں کو کیسے تشکیل دیا، اور کینیڈا میں برادریوں کے تجربات کیا رہے۔ عجائب گھر اس محور کا ایک سبق جوڑتا ہے۔ {cite:ontario-curriculum-sshg-2023}"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g6-social-studies-a",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}