{
 "id": "course/ca-on-g8-science-a-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g8-science-a-1",
 "label": {
  "en": "People who solve real problems with science",
  "ar": "أشخاص يحلّون مشكلات حقيقية بالعلم",
  "ur": "حقیقی مسائل کو سائنس سے حل کرنے والے لوگ"
 },
 "summary": {
  "en": "How science and technology are used in an occupation to address real-world problems, and what various communities have contributed to science and technology (A3.1, A3.3).",
  "ar": "كيف تُستعمل العلوم والتكنولوجيا في مهنة لمعالجة مشكلة واقعية، وماذا أسهمت به مجتمعات مختلفة في العلوم والتكنولوجيا، التوقعان A3.1 وA3.3.",
  "ur": "کسی پیشے میں سائنس اور ٹیکنالوجی کیسے کسی حقیقی مسئلے کو حل کرتی ہے، اور مختلف برادریوں نے سائنس اور ٹیکنالوجی میں کیا حصہ ڈالا، توقعات A3.1 اور A3.3۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-science-tech-2022"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g8-science-a",
  "expectations": [
   {
    "code": "A3.1",
    "text": {
     "en": "describe practical applications of science and technology concepts in various occupations, including skilled trades, and how these applications address real-world problems",
     "ar": "صِف تطبيقات عملية لمفاهيم العلوم والتكنولوجيا في مهن متنوعة، ومنها الحِرف الماهرة، وكيف تعالج هذه التطبيقات مشكلات من الواقع",
     "ur": "مختلف پیشوں، بشمول ہنر مند پیشوں، میں سائنس اور ٹیکنالوجی کے تصورات کے عملی استعمال بیان کریں اور یہ بھی کہ یہ استعمال حقیقی دنیا کے مسائل کو کیسے حل کرتے ہیں"
    }
   },
   {
    "code": "A3.3",
    "text": {
     "en": "analyse contributions to science and technology from various communities",
     "ar": "حلِّل إسهامات مجتمعات متنوعة في العلوم والتكنولوجيا",
     "ur": "مختلف برادریوں کی سائنس اور ٹیکنالوجی میں خدمات کا تجزیہ کریں"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "An engineer at a royal court",
     "ar": "مهندس في بلاط أمير",
     "ur": "ایک امیر کے دربار کا انجینئر"
    },
    "text": {
     "en": "Al-Jazari was an engineer who wrote a book on mechanical devices. The TDV Islamic Encyclopedia records that he served the Artuqids at Amid between 1181 and 1206 and that his book was commissioned by Nasir al-Din Mahmud. Its six divisions cover clocks, vessels for drinking and banquets, handwashing and bloodletting vessels, fountains and automatic musical instruments, water-raising machines and miscellaneous devices. What problem would each kind of device solve for the people who used it?",
     "ar": "كان الجزري مهندسًا ألّف كتابًا في الآلات الميكانيكية. تذكر موسوعة TDV الإسلامية أنه خدم الأرتقيين في آمد بين 1181 و1206م، وأن كتابه ألّفه بطلب من ناصر الدين محمود. وللكتاب ستة أقسام تشمل الساعات، وأواني الشرب والمآدب، وأواني غسل اليدين والفصد، والنوافير والآلات الموسيقية الآلية، وآلات رفع الماء، والآلات المتفرقة. أي مشكلة كان كل نوع من هذه الآلات يحلّها لمن يستعمله؟",
     "ur": "جزری ایک انجینئر تھا جس نے میکانی آلات پر کتاب لکھی۔ ٹی ڈی وی اسلامی انسائیکلوپیڈیا بتاتی ہے کہ اس نے 1181 سے 1206 عیسوی تک آمد میں ارتقی حکمرانوں کی خدمت کی اور اس کی کتاب ناصر الدین محمود کی فرمائش پر لکھی گئی۔ کتاب کے چھ حصے ہیں: گھڑیاں، مشروب اور ضیافت کے برتن، ہاتھ دھونے اور فصد کے برتن، فوارے اور خودکار موسیقی کے آلات، پانی اٹھانے کی مشینیں، اور متفرق آلات۔ ان میں سے ہر قسم استعمال کرنے والوں کے لیے کون سا مسئلہ حل کرتی تھی؟"
    },
    "entity": "person/al-jazari-engineer",
    "sources": [
     "source/tdv-cezeri"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "scholar",
    "title": {
     "en": "The shaykh of medicine in Egypt",
     "ar": "شيخ الطب في الديار المصرية",
     "ur": "مصر میں طب کے شیخ"
    },
    "text": {
     "en": "Ibn al-Imad writes in Shadharat al-Dhahab that Ibn al-Nafis wrote a work on medicine, al-Shamil, whose index showed it would run to 300 volumes, of which he fair-copied eighty, and that he dictated his works from memory. John B. West (2008) writes that, in his commentary on the anatomy of Ibn Sina's Canon, he described blood passing from the right ventricle through the lungs to the left ventricle. Whose work in medicine or engineering does your own class already know, and where would you read about it?",
     "ar": "يكتب ابن العماد في «شذرات الذهب» أن ابن النفيس ألّف في الطب كتاب «الشامل» الذي تدل فهرسته على أنه يبلغ ثلثمائة مجلدة، بيّض منها ثمانين، وأنه كان يملي تصانيفه من حفظه. ويكتب جون ب. وست (2008) أنه وصف في شرحه لتشريح «القانون» لابن سينا مرور الدم من البطين الأيمن عبر الرئتين إلى البطين الأيسر. فمن أصحاب العمل في الطب أو الهندسة يعرف صفّك، وأين تقرأ عنهم؟",
     "ur": "ابن العماد «شذرات الذہب» میں لکھتے ہیں کہ ابن النفیس نے طب میں «الشامل» تصنیف کی جس کی فہرست کے مطابق وہ تین سو جلدوں کی ہوتی، جن میں سے اس نے اسی جلدیں صاف نقل کیں، اور یہ کہ وہ اپنی تصانیف یادداشت سے املا کراتا تھا۔ جان بی ویسٹ (2008) لکھتے ہیں کہ ابن سینا کی «القانون» کی تشریح پر اپنی شرح میں اس نے خون کے دائیں بطین سے پھیپھڑوں کے راستے بائیں بطین تک پہنچنے کو بیان کیا۔ طب یا انجینئرنگ میں آپ کی اپنی جماعت کن لوگوں کے کام کو جانتی ہے، اور ان کے بارے میں کہاں پڑھا جا سکتا ہے؟"
    },
    "entity": "person/ibn-al-nafis",
    "sources": [
     "source/shadharat-dhahab",
     "source/west-2008-ibn-al-nafis"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تصف كيف تُستعمل العلوم والتكنولوجيا في مهن متنوعة لمعالجة مشكلات حقيقية، وأن تحلّل ما أسهمت به مجتمعات مختلفة في العلوم والتكنولوجيا. ويقدّم المتحف شخصين عملا في مجتمعات إسلامية وسيطة، هما مهندس وطبيب؛ وعلى الصف أن يأتي بمهن اليوم، ومنها الحِرف الماهرة، وبإسهامات مجتمعات أخرى لا يملكها المتحف. {cite:ontario-science-tech-2022}"
    },
    {
     "heading": "أي مشكلة كُلّف هذا الشخص بحلها؟",
     "markdown": "تربط التوقعات المهارة بمشكلة والإسهام بمجتمع. لكل شخص تقرأ عنه، دوّن من احتاج إلى عمله، وأي مشكلة أجاب عنها، وما نعرفه عن طريقة إنجازه."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "خدم المهندس [[person/al-jazari-engineer|الجزري]] الأرتقيين في آمد بين 1181 و1206م، وتقول موسوعة TDV إنه ألّف كتابه بطلب الأمير ناصر الدين محمود {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. وتقسم الموسوعة الكتاب ستة أقسام: الساعات، وأواني الشراب والولائم، والنوافير والآلات الموسيقية الآلية، وآلات رفع الماء، وغيرها {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. وتصف رسومًا ملونة وإشارات بالحروف إلى القطع، مع ترتيب يشرح الهيئة العامة ثم صنع القطع وتجميعها وتشغيل الآلة {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. وتضيف أن ما يُعرف عن حياته خارج مقدمة كتابه قليل {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}."
    },
    {
     "heading": "لماذا فعلوا ذلك؟",
     "markdown": "لا تحتوي المصادر المستعملة في هذا الدرس جملة يقول فيها الجزري أو ابن النفيس لماذا اختار عمله. وهي تُظهر للجزري راعيًا: تقول TDV إن الكتاب كُتب بطلب ناصر الدين محمود {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. وتُظهر عن [[person/ibn-al-nafis|ابن النفيس]] طبيبًا يسميه الكتاب التاريخي شيخ الطب بالديار المصرية، كان يملي تصانيفه من حفظه، ووقف أملاكه وكتبه على المارستان المنصوري {cite:shadharat-dhahab p. 702-703} {cite:shadharat-dhahab p. 703}. هذه وقائع عن عملهما، لا دوافع معلنة."
    },
    {
     "heading": "خطأ شائع",
     "markdown": "قد يبدو صاحب كتاب فيه آلات كثيرة مخترع كل ما فيه. لكن TDV أحرص من ذلك: فهي تضع الجزري في تقليد يمتد من الهندسة الهلنستية إلى بني موسى، وتصفه مهندسًا يعنى بتحسين ما سبقه، لا مخترع كل أصل في كتابه {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "كُتب كتاب الجزري بتكليف من حاكم، بينما وقف ابن النفيس أملاكه وكتبه على مستشفى. أيّهما تخبرك السجلات عنه أكثر: من احتاج إلى العمل وأي مشكلة أجاب عنها، وما الذي ينقص في الآخر؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[person/al-jazari-engineer|الجزري]]: كتاب الحيل ورسومه ونسخه.\n- [[person/ibn-al-nafis|ابن النفيس]]: الطبيب وكتبه.\n- [[invention/jazari-castle-clock|ساعة القلعة]]: ماء وعوامات ومشغّل يعيد ضبط الآلة.\n- [[invention/jazari-double-piston-pump|المضخة ذات المكبسين]]: مضخة يديرها الماء الجاري."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ عن [[person/al-jazari-engineer|الجزري]] و[[person/ibn-al-nafis|ابن النفيس]]. ارسم جدولًا فيه صف لكل منهما: المهنة، والمشكلة التي أجابت عنها، والناس الذين خدمتهم. ثم أضف صفًا ثالثًا لمهنة في مجتمعك."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g8-science-a-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to describe how science and technology are used in various occupations to address real problems, and to analyse what different communities have contributed to science and technology. The museum offers two people who worked in medieval Muslim societies, an engineer and a physician; the class brings the occupations of today, including the skilled trades, and the contributions of other communities, which the museum does not hold. {cite:ontario-science-tech-2022}"
    },
    {
     "heading": "What problem was this person asked to solve?",
     "markdown": "The expectations link a skill to a problem and a contribution to a community. For each person you read about, note who needed the work, what problem it answered and what we know of how it was done."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "The engineer [[person/al-jazari-engineer|al-Jazari]] served the Artuqids at Amid in 1181–1206, and TDV says his book was commissioned by Nasir al-Din Mahmud {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. TDV describes six divisions covering clocks, vessels for drinking and banquets, fountains and automatic musical instruments, and water-raising machines {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. It describes coloured drawings and lettered parts, with instructions that move from the general form to making the components, assembly and operation {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. TDV adds that little is known of his life beyond his book's introduction {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}."
    },
    {
     "heading": "Why they did it",
     "markdown": "The sources used for this lesson contain no sentence in which al-Jazari or Ibn al-Nafis says why he chose his work. For al-Jazari they show a patron: TDV says the book was commissioned by Nasir al-Din Mahmud {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}. For [[person/ibn-al-nafis|Ibn al-Nafis]] they show a physician whom the chronicle calls the shaykh of medicine in Egypt, who dictated his works from memory and endowed his properties and books to the Mansuri hospital {cite:shadharat-dhahab p. 702-703} {cite:shadharat-dhahab p. 703}. These are facts about their work, not stated motives."
    },
    {
     "heading": "Often misunderstood",
     "markdown": "A book of many devices can make an engineer look like the inventor of everything in it. TDV is more careful: it places al-Jazari in a tradition extending from Hellenistic engineering to the Banu Musa, and describes an engineer improving earlier work, not the inventor of every underlying principle in his book {cite:tdv-cezeri pp. 505–506}."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "Al-Jazari's book was commissioned by a ruler, while Ibn al-Nafis left his properties and books to a hospital. For which of the two do the records tell you more about who needed the work and what problem it answered, and what is missing for the other?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[person/al-jazari-engineer|Al-Jazari]]: the book of devices, its drawings and its copies.\n- [[person/ibn-al-nafis|Ibn al-Nafis]]: the physician and his books.\n- [[invention/jazari-castle-clock|The castle clock]]: water, floats and an operator who resets the machine.\n- [[invention/jazari-double-piston-pump|The double-piston pump]]: a pump driven by flowing water."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read about [[person/al-jazari-engineer|al-Jazari]] and [[person/ibn-al-nafis|Ibn al-Nafis]]. Draw a table with one row for each: the occupation, the problem it answered and the people it served. Then add a third row for an occupation in your own community."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g8-science-a-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ بیان کریں کہ مختلف پیشوں میں سائنس اور ٹیکنالوجی حقیقی مسائل کو حل کرنے کے لیے کیسے استعمال ہوتی ہے، اور تجزیہ کریں کہ مختلف برادریوں نے سائنس اور ٹیکنالوجی میں کیا حصہ ڈالا۔ عجائب گھر قرونِ وسطیٰ کے مسلم معاشروں میں کام کرنے والے دو افراد پیش کرتا ہے، ایک انجینئر اور ایک طبیب؛ آج کے پیشے، بشمول ہنر مند پیشے، اور دوسری برادریوں کی خدمات جماعت کو خود لانی ہوں گی، کیونکہ وہ عجائب گھر کے پاس نہیں۔ {cite:ontario-science-tech-2022}"
    },
    {
     "heading": "اس شخص سے کون سا مسئلہ حل کرنے کو کہا گیا تھا؟",
     "markdown": "توقعات مہارت کو مسئلے سے اور خدمت کو برادری سے جوڑتی ہیں۔ جس شخص کے بارے میں پڑھیں، لکھیں کہ اس کے کام کی ضرورت کسے تھی، اس نے کون سے مسئلے کا جواب دیا، اور اس کام کے طریقے کے بارے میں ہم کیا جانتے ہیں۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[person/al-jazari-engineer|جزری]] اور [[person/ibn-al-nafis|ابن النفیس]] کے بارے میں پڑھیں۔ ایک جدول بنائیں جس میں ہر ایک کے لیے ایک قطار ہو: پیشہ، وہ مسئلہ جس کا اس نے جواب دیا، اور وہ لوگ جن کی اس نے خدمت کی۔ پھر اپنی برادری کے کسی پیشے کی تیسری قطار شامل کریں۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g8-science-a-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code; claude-sonnet-5-5"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}