{
 "id": "course/ca-on-g9-avi1o-a-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g9-avi1o-a-1",
 "label": {
  "en": "What Islamic artists made art with",
  "ar": "بمَ صنع الفنانون المسلمون فنّهم",
  "ur": "اسلامی فنکاروں نے کس چیز سے فن بنایا"
 },
 "summary": {
  "en": "What materials, tools and techniques artists use, and how they use them to make art works (A3.1).",
  "ar": "ما المواد والأدوات والتقنيات التي يستخدمها الفنانون، وكيف يستخدمونها لصنع أعمال فنية ⁦(A3.1)⁩.",
  "ur": "فنکار کون سے مواد، اوزار اور تکنیکیں استعمال کرتے ہیں اور فن پارے بنانے کے لیے انہیں کیسے برتتے ہیں (A3.1)۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-secondary-arts"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g9-avi1o-a",
  "expectations": [
   {
    "code": "A3.1",
    "text": {
     "en": "explore and experiment with a variety of media/materials and traditional and/or emerging technologies, tools, and techniques, and apply them to produce art works […]",
     "ar": "استكشف طيفًا من الوسائط والمواد والتقنيات والأدوات والأساليب التقليدية و/أو الناشئة وجرّب فيها، وطبّقها لإنتاج أعمال فنية […]",
     "ur": "وسائط/مواد اور روایتی اور/یا ابھرتی ہوئی ٹیکنالوجیوں، اوزاروں اور تکنیکوں کی ایک وسیع رینج دریافت کریں اور ان میں تجربہ کریں، اور انہیں فن پارے تیار کرنے میں استعمال کریں […]"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "before",
    "kind": "invention",
    "title": {
     "en": "Stone, egg-white and deerskin",
     "ar": "حجر وزلال بيض وجلد غزال",
     "ur": "پتھر، انڈے کی سفیدی اور ہرن کی کھال"
    },
    "text": {
     "en": "Norah Titley describes the pigments of Persian painting as mostly mineral: the mineral was ground to a soft powder on a hard stone, sifted, washed and mixed with egg-white, glue or gum arabic. Blue came from lapis lazuli, and copper green, made with vinegar, makes the paper brittle. Gold leaf was made by pounding gold between layers of deerskin. What would your own materials do to the page?",
     "ar": "تصف نورا تيتلي ألوان التصوير الفارسي بأنها معدنية في الغالب: يطحن المعدن ناعمًا على حجر صلب، ثم ينخل ويغسل ويخلط بزلال البيض أو الغراء أو الصمغ العربي. وكان الأزرق يستخرج من اللازورد، أما الأخضر النحاسي، أي الزنجار المحضر بمعالجة النحاس بالخل، فيجعل الورق هشًا. ويحضر ورق الذهب بدق الذهب بين طبقات جلد الغزال. ماذا يمكن أن تفعل موادّك أنت بالصفحة؟",
     "ur": "نورا ٹائٹلی بتاتی ہیں کہ فارسی مصوری کے رنگ زیادہ تر معدنی تھے: معدن کو سخت پتھر پر باریک پیسا جاتا، چھانا اور دھویا جاتا، پھر انڈے کی سفیدی، سریش یا گوند عربی میں ملایا جاتا۔ نیلا رنگ لاجورد سے نکلتا تھا، اور تانبے کا سبز، یعنی تانبے کو سرکے سے تیار کیا گیا زنجار، کاغذ کو بھربھرا کر دیتا ہے۔ سونے کا ورق ہرن کی کھال کی تہوں کے بیچ سونا کوٹ کر بنتا تھا۔ آپ کے اپنے مواد صفحے کے ساتھ کیا کریں گے؟"
    },
    "entity": "practice/persian-painting-pigments-and-gold",
    "sources": [
     "source/titley-persian-miniature-painting-1983"
    ]
   },
   {
    "position": "within",
    "kind": "career",
    "title": {
     "en": "A reed pen and soot ink",
     "ar": "قلم من القصب ومداد من السخام",
     "ur": "سرکنڈے کا قلم اور کاجل کی روشنائی"
    },
    "text": {
     "en": "The TDV entry on calligraphy says the hand is written with a reed pen and black soot ink. It gives a rough measure of the nib: about 1 mm for naskh and about 2 to 2.5 mm for thuluth. Gold is applied as gold ink, or as gold leaf fixed with an adhesive made from seed oil and then burnished with a stone called zermuhre. How does the tool set the size of the letter?",
     "ar": "يقول مدخل موسوعة TDV عن الخط إن الخط يُكتب بقلم من القصب ومداد أسود من السخام، ويعطي مقياسًا تقريبيًا لفوهة القلم: نحو ملّيمتر للنسخ، ونحو ملّيمترين إلى ملّيمترين ونصف للثلث. ويُكتب الذهب بمداد ذهبي، أو بورق الذهب الذي يُلصق بمادة لاصقة من زيت البِزر ثم يُصقل بحجر يُسمّى «زرمهره». كيف تحدد الأداة حجم الحرف؟",
     "ur": "ٹی ڈی وی کا اندراج بتاتا ہے کہ خط سرکنڈے کے قلم اور کالی کاجل کی روشنائی سے لکھا جاتا ہے۔ وہ قلم کی نوک کا موٹا اندازہ دیتا ہے: نسخ کے لیے تقریباً ایک ملی میٹر اور ثلث کے لیے تقریباً دو سے ڈھائی ملی میٹر۔ سونا سنہری روشنائی سے، یا سونے کے ورق سے لگایا جاتا ہے جو بیج کے تیل کی بنی گوند سے چپکایا اور پھر «زرمہرہ» نامی پتھر سے چمکایا جاتا ہے۔ قلم حرف کی جسامت کیسے طے کرتا ہے؟"
    },
    "entity": "job/calligrapher",
    "sources": [
     "source/tdv-hat"
    ]
   },
   {
    "position": "after",
    "kind": "object",
    "title": {
     "en": "Gold, silver and a black compound",
     "ar": "ذهب وفضة ومادة سوداء",
     "ur": "سونا، چاندی اور ایک سیاہ مرکب"
    },
    "text": {
     "en": "The Nuhad Es-Said collection booklet describes the inlaying of brass and bronze with gold, silver and copper as developed to an unequalled degree in Islamic culture. It sees the technique fully developed at Herat in the second half of the twelfth century, with inkwells and bowls inlaid with silver, copper and a black compound. What must a worker know to make metal carry a design?",
     "ar": "يصف كتيب مجموعة نهاد السعيد تطعيم أواني النحاس الأصفر والبرونز بالذهب والفضة والنحاس بأنه تطور في الحضارة الإسلامية تطورًا لا نظير له. ويرى أن هذه التقنية نضجت في هراة في النصف الثاني من القرن الثاني عشر، ومن قطعها محابر وسلطانيات مطعمة بالفضة والنحاس ومادة سوداء. ماذا يحتاج الصانع أن يعرفه ليجعل المعدن يحمل زخرفة؟",
     "ur": "نہاد السعید مجموعے کا کتابچہ پیتل اور کانسی پر سونے، چاندی اور تانبے کی جڑائی کو اسلامی تہذیب میں بے مثال حد تک ترقی یافتہ بتاتا ہے۔ اس کے نزدیک یہ تکنیک بارھویں صدی کے دوسرے نصف میں ہرات میں مکمل ہوئی، اور وہاں کی اشیا میں سیاہی دانیاں اور پیالے ہیں جن میں چاندی، تانبے اور ایک سیاہ مرکب کی جڑائی ہے۔ دھات پر نقش اٹھانے کے لیے کاریگر کو کیا جاننا چاہیے؟"
    },
    "entity": "concept/inlaid-metalwork",
    "sources": [
     "source/nuhad-es-said-collection-islamic-metalwork-1985"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تستكشف المواد والأدوات والتقنيات وتجرّب فيها وتستعملها في صنع أعمال فنية. ويعرض المتحف ما استخدمه الفنانون المسلمون: الألوان المعدنية والذهب، وقلم الخطاط وحبره، والمعدن المطعّم. أما تجاربك أنت وأي تقنيات أحدث فيأتي بها صفّك. {cite:ontario-curriculum-secondary-arts}"
    },
    {
     "heading": "ماذا تتيح كل مادة للفنان أن يفعل؟",
     "markdown": "دوّن لكل سجل المواد والأدوات التي يذكرها وما استُعملت له. ثم قل ما الذي ستجرّبه أولًا لو توفرت لك المواد نفسها في مشغلك."
    },
    {
     "heading": "ما التقليدي وما الجديد؟",
     "markdown": "تصف السجلات طرقًا تقليدية في العمل. قارن إحداها بأداة أو مادة تستعملها اليوم، وبيّن ما تغيّر وما بقي."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "أدوات الخطّاط قليلة. يُكتب الخط بقلم من القصب ومداد أسود من السخام {cite:tdv-hat p.427-437}. وتذكر اليونسكو أن الأدوات التقليدية تشمل قلمًا من القصب أو الخيزران، ومدادًا من العسل والسخام والزعفران، وورقًا يُصنع يدويًّا ويُعالَج بالنشا وبياض البيض والشبّ {cite:unesco-ich-arabic-calligraphy decision 16.COM 8.b.35}. وفي القرن السابع الهجري حدّد [[person/yaqut-al-mustasimi|ياقوت المستعصمي]]، المتوفى سنة 698هـ، الخطوط الكبرى الستة {cite:tdv-hat p.427-437}. وتقول الموسوعة إن أكبر تغيير في زمنه أن قُطع رأس القلم مائلًا بعد أن كان يُقطع مستويًا، فأكسب الخط لطافة {cite:tdv-hat p.427-437}."
    },
    {
     "heading": "كيف نعرف؟",
     "markdown": "يصف الأدوات هنا مصدران. الأول مدخل موسوعة تركية يسمّي قلمًا من القصب ومدادًا أسود من السخام {cite:tdv-hat p.427-437}. والثاني اليونسكو التي أدرجت الخط العربي عام 2021 في القائمة التمثيلية للتراث الثقافي غير المادي للإنسانية، وقدّمت الترشيح ست عشرة دولة {cite:unesco-ich-arabic-calligraphy decision 16.COM 8.b.35}. وتضيف اليونسكو العسل والزعفران إلى المداد وتذكر معالجة الورق {cite:unesco-ich-arabic-calligraphy decision 16.COM 8.b.35}. ويورد السجل الوصفين معًا ولا يرجّح أحدهما."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "تذكر اليونسكو من أشكال الممارسة المعاصرة الكتابة بالأقلام الملونة والطلاء، والكتابة بالرذاذ على الجدران {cite:unesco-ich-arabic-calligraphy decision 16.COM 8.b.35}. خذ موقفًا وأجب عن أقوى اعتراض عليه: هل يدخل القلم الملوّن وعلبة الرذاذ في الفن نفسه الذي يدخل فيه قلم القصب والمداد من السخام؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[job/calligrapher|الخطّاط]]: قلم القصب والمداد والورق ومقياس النقطة.\n- [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|ألوان التصوير الفارسي والذهب]]: الألوان المعدنية وما تُربط به وتحضير ورق الذهب.\n- [[concept/inlaid-metalwork|الأشغال المعدنية المطعمة]]: معادن الأواني والمراكز التي انتشرت فيها هذه التقنية."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ سجلّي [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|ألوان التصوير الفارسي والذهب]] و[[concept/inlaid-metalwork|الأشغال المعدنية المطعمة]]. اختر مادة أو أداة واحدة واكتب ثلاث جمل عن طريقة تحضيرها أو استعمالها، ثم ضع علامة على الجملة التي جاءت من السجل."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g9-avi1o-a-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to explore and experiment with materials, tools and techniques and to use them to make art works. The museum shows what Islamic artists used: mineral pigments and gold, the calligrapher's pen and ink, and inlaid metal. Your own experiments, and any newer technologies, come from your class. {cite:ontario-curriculum-secondary-arts}"
    },
    {
     "heading": "What does each material let the artist do?",
     "markdown": "For each record, list the materials and tools it names and what they were used for. Then say what you would test first if you had the same materials in your own studio."
    },
    {
     "heading": "What is traditional, and what is new?",
     "markdown": "The records describe traditional ways of working. Compare one of them with a tool or material you use today, and say what changed and what stayed the same."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "The calligrapher's tools are few. [[job/calligrapher|The record]] says the hand is written with a reed pen and black soot ink {cite:tdv-hat p.427-437}. UNESCO lists the traditional tools as a pen of reed or bamboo, ink of honey, soot and saffron, and handmade paper treated with starch, egg white and alum {cite:unesco-ich-arabic-calligraphy decision 16.COM 8.b.35}. In the seventh century AH [[person/yaqut-al-mustasimi|Yaqut al-Musta'simi]] (d. 698 AH) fixed the six principal hands {cite:tdv-hat p.427-437}. The entry says his great change was to cut the reed pen at a slant where it had been cut straight, which gave the hand a new lightness {cite:tdv-hat p.427-437}."
    },
    {
     "heading": "How do we know?",
     "markdown": "Two sources give the tools here. One is an encyclopaedia entry in Turkish, which names a reed pen and black soot ink {cite:tdv-hat p.427-437}. The other is UNESCO, which placed Arabic calligraphy on its Representative List in 2021 on the nomination of sixteen States Parties {cite:unesco-ich-arabic-calligraphy decision 16.COM 8.b.35}. UNESCO adds honey and saffron to the ink and names the treatment of the paper {cite:unesco-ich-arabic-calligraphy decision 16.COM 8.b.35}. The record reports both descriptions side by side and does not choose between them."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "UNESCO names writing with markers and paint, and spray-paint lettering on walls, among the contemporary forms of the practice {cite:unesco-ich-arabic-calligraphy decision 16.COM 8.b.35}. Take a position and answer the strongest objection to it: do a marker and a can of spray paint belong to the same art as a reed pen and soot ink?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[job/calligrapher|Calligrapher (khattat)]]: the reed pen, the ink, the paper and the measure of the dot.\n- [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|Pigments and gold in Persian painting]]: the mineral colours, their binders and the making of gold leaf.\n- [[concept/inlaid-metalwork|Inlaid metalwork]]: the metals of the vessels and the centres where the technique spread."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read the records on [[practice/persian-painting-pigments-and-gold|pigments and gold in Persian painting]] and [[concept/inlaid-metalwork|inlaid metalwork]]. Choose one material or tool and write three sentences on how it was prepared or used, then mark the sentence that comes from the record."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g9-avi1o-a-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ مواد، اوزاروں اور تکنیکوں کو دریافت کریں، ان میں تجربہ کریں اور انہیں فن پارے بنانے میں استعمال کریں۔ عجائب گھر وہ دکھاتا ہے جو اسلامی فنکاروں نے استعمال کیا: معدنی رنگ اور سونا، خطاط کا قلم اور روشنائی، اور جڑاؤ دھات۔ آپ کے اپنے تجربے اور کوئی بھی نئی ٹیکنالوجی آپ کی جماعت لاتی ہے۔ {cite:ontario-curriculum-secondary-arts}"
    },
    {
     "heading": "ہر مواد فنکار کو کیا کرنے دیتا ہے؟",
     "markdown": "ہر اندراج کے لیے وہ مواد اور اوزار لکھیں جن کا ذکر ہے اور یہ کہ وہ کس کام آئے۔ پھر بتائیں کہ اگر یہی مواد آپ کے اپنے اسٹوڈیو میں ہوتے تو آپ سب سے پہلے کیا آزماتے۔"
    },
    {
     "heading": "روایتی کیا ہے اور نیا کیا؟",
     "markdown": "اندراجات کام کے روایتی طریقے بیان کرتے ہیں۔ ان میں سے کسی ایک کا موازنہ کسی ایسے اوزار یا مواد سے کریں جو آپ آج استعمال کرتے ہیں، اور بتائیں کہ کیا بدلا اور کیا وہی رہا۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[practice/persian-painting-pigments-and-gold|فارسی مصوری کے رنگ اور سونا]] اور [[concept/inlaid-metalwork|مرصع دھات کاری]] کے اندراج پڑھیں۔ کوئی ایک مواد یا اوزار چنیں اور اس کی تیاری یا استعمال کے بارے میں تین جملے لکھیں، پھر وہ جملہ نشان زد کریں جو اندراج سے آیا ہے۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g9-avi1o-a-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}