{
 "id": "course/ca-on-g9-mth1w-f-1",
 "class": "course",
 "slug": "ca-on-g9-mth1w-f-1",
 "label": {
  "ar": "أدوات مالية من الماضي",
  "en": "Financial instruments of the past",
  "ur": "ماضی کے مالی آلات"
 },
 "summary": {
  "ar": "وصف الصك والحوالة أداتين ماليتين في العالم الإسلامي، مادةً لسؤال عن القرارات المالية.",
  "en": "A description of the sakk and the hawala as two financial instruments of the Islamic world, as material for a question about financial decisions.",
  "ur": "اسلامی دنیا کے دو مالی آلات، الصک اور الحوالہ، کا بیان، مالی فیصلوں کے بارے میں ایک سوال کے لیے مواد کے طور پر۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-secondary-mathematics"
  ],
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 1,
   "generated_by": "Claude Code; claude-sonnet-5-5; courses pipeline (docs/courses-mission/PIPELINE.md); 2026-11-12"
  },
  "part_of": "course/ca-on-g9-mth1w-f",
  "expectations": [
   {
    "code": "F1.1",
    "text": {
     "en": "identify a past or current financial situation and explain how it can inform financial decisions, by applying an understanding of the context of the situation and related mathematical knowledge",
     "ar": "حدّد وضعًا ماليًّا ماضيًا أو حاليًّا واشرح كيف يمكن أن يُسهم في توجيه القرارات المالية، بتطبيق فهم سياق الوضع والمعرفة الرياضية المرتبطة به",
     "ur": "کسی ماضی یا موجودہ مالی صورتِ حال کی نشاندہی کریں اور بتائیں کہ وہ مالی فیصلوں میں کیسے رہنمائی دے سکتی ہے، صورتِ حال کے سیاق اور متعلقہ ریاضیاتی علم کے اطلاق سے"
    }
   }
  ],
  "connections": [
   {
    "position": "within",
    "kind": "object",
    "title": {
     "ar": "الصك والحوالة",
     "en": "The sakk and the hawala",
     "ur": "الصک اور الحوالہ"
    },
    "text": {
     "ar": "يعرض حسن إبراهيم حسن في «تاريخ الإسلام» الصك والحوالة أداتين ماليتين. الصك أشبه بالشيك اليوم، وينقل المؤلف عن الخوارزمي في «مفاتيح العلوم» أنه كان يُجمع فيه أسماء المستحقين وعددهم وما يستحقونه من المال، ثم يوقّع الخليفة أو السلطان أو الأمير في آخره. ومن شواهد اتساع استعمال الحوالة أن الملاحين الذين نقلوا السلطان السلجوقي ملكشاه وجيوشه عبر نهر جيحون تسلموا من وزيره نظام الملك حوالات، يقبضون قيمتها من العامل السلجوقي بإنطاكية. من استفاد من أداة كهذه، وكيف؟",
     "en": "Hasan Ibrahim Hasan presents the sakk and the hawala in Tarikh al-Islam as two financial instruments. The sakk is much like today's cheque; the author cites al-Khwarizmi in Mafatih al-ulum that it gathered the names of those entitled to payment, their number and what each was due, and the caliph, sultan or prince then signed at its foot. As evidence of how widely the hawala was used, the boatmen who ferried the Seljuk sultan Malikshah and his armies across the river Jayhun received bills of exchange from his vizier Nizam al-Mulk, and collected their value from the Seljuk agent in Antioch. Who gained from such an instrument, and how?",
     "ur": "حسن ابراہیم حسن «تاریخ الاسلام» میں الصک اور الحوالہ کو دو مالی آلات کے طور پر پیش کرتے ہیں۔ الصک آج کے چیک جیسا ہے؛ مصنف خوارزمی کی «مفاتیح العلوم» سے نقل کرتے ہیں کہ اس میں مستحقین کے نام، ان کی تعداد، اور ان کے مستحق مال کی مقدار جمع کی جاتی تھی، پھر خلیفہ یا سلطان یا امیر آخر میں دستخط کرتا تھا۔ حوالہ کے وسیع استعمال کی ایک مثال یہ ہے کہ وہ ملاح جنہوں نے سلجوقی سلطان ملک شاہ اور اس کے لشکر کو دریائے جیحون کے پار پہنچایا، انہوں نے اپنے وزیر نظام الملک سے حوالات وصول کیں اور ان کی رقم انطاکیہ میں سلجوقی عامل سے وصول کرتے تھے۔ ایسے آلے سے کس کو، اور کیسے، فائدہ ہوتا؟"
    },
    "entity": "concept/al-sakk-wal-hawala",
    "sources": [
     "source/tarikh-islam-hasan-ibrahim"
    ]
   }
  ],
  "order": 1
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "يطلب منك هذا الدرس أن تحدد وضعاً مالياً ماضياً أو حالياً وتشرح كيف يوجّه القرارات المالية. يصف المتحف أداتين من الماضي ولا يشرح القرارات التي وجّهتاها؛ فاستخراج القرار والحساب المرتبط به عملك مع صفّك. {cite:ontario-curriculum-secondary-mathematics}"
    },
    {
     "heading": "من يدفع، ومن يقبض، وأين ومتى؟",
     "markdown": "اقرأ الوصف وارسم مخططاً بسيطاً بالأطراف والأماكن والمبالغ. ثم اسأل ما الذي يعرفه كل طرف قبل أن يقرر."
    },
    {
     "heading": "تعمّق",
     "markdown": "اقرأ ما يقوله السجل عن الصك. يقول حسن إبراهيم حسن في «تاريخ الإسلام» إن الصك أشبه بالشيك اليوم. وينقل عن الخوارزمي في «مفاتيح العلوم» أنه كان يُجمع فيه أسماء المستحقين وعددهم وما يستحقونه من المال {cite:tarikh-islam-hasan-ibrahim p.400-401}. ثم يوقّع الخليفة أو السلطان أو الأمير في آخره باعتماد دفع هذه الأرزاق {cite:tarikh-islam-hasan-ibrahim p.400-401}. فهو، كما يعرضه السجل، ورقة واحدة فيها الأسماء والعدد والمبالغ، وتوقيع واحد في آخرها يعتمد الدفع. ويضيف المؤلف أن كلمته ما زالت متداولة في اللغات الأوروبية {cite:tarikh-islam-hasan-ibrahim p.400-401}."
    },
    {
     "heading": "كيف نعرف؟",
     "markdown": "يعرض السجل الأداتين كما يعرضهما حسن إبراهيم حسن في «تاريخ الإسلام»، ويحيل إلى هذا الكتاب وحده {cite:tarikh-islam-hasan-ibrahim p.400-401}. وفي ما كان يجمعه الصك ينقل عن الخوارزمي، فيقرأ الطالب نقل مؤلف عن وصف مؤلف آخر، لا صكًّا. ومقارنته بالشيك وملاحظته عن الكلمة في اللغات الأوروبية هما كل ما يحمله السجل عن صلة الأداة بما جاء بعدها، ولا يزيد عليهما."
    },
    {
     "heading": "فكّر في هذا",
     "markdown": "اتخذ موقفًا وأجب عن أقوى اعتراض عليه: هل وصف الصك بأنه «أشبه بالشيك اليوم» طريقة جيدة لمعرفة ما كان، والسجل يصفه ورقة واحدة تسمّي المستحقين وما يستحقه كل منهم، يوقّع في آخرها حاكم؟"
    },
    {
     "heading": "إلى المتحف",
     "markdown": "- [[concept/al-sakk-wal-hawala|الصك والحوالة]]: السجل الذي يقرؤه هذا الدرس، مع الأداة الثانية.\n- [[concept/hawala-debt-transfer|الحوالة: نقل الدين]]: كيف تعرّف الموسوعة الفقهية كلمة الحوالة.\n- [[person/nizam-al-mulk|نظام الملك]]: الوزير الذي يذكر السجل حوالاته."
    },
    {
     "heading": "جرّب هذا",
     "markdown": "اقرأ [[concept/al-sakk-wal-hawala|الصك والحوالة]]. قارن الصك بشيك اليوم في جدول من عمودين: ما يتشابه وما يختلف."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g9-mth1w-f-1",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Brief",
     "markdown": "This lesson asks you to identify a past or current financial situation and explain how it can inform financial decisions. The museum describes two instruments of the past and does not explain the decisions they guided; drawing out the decision and the related mathematics is your work with your class. {cite:ontario-curriculum-secondary-mathematics}"
    },
    {
     "heading": "Who pays, who collects, and where and when?",
     "markdown": "Read the description and draw a simple diagram of the parties, places and amounts. Then ask what each party knows before deciding."
    },
    {
     "heading": "Go deeper",
     "markdown": "Read what the record says of the sakk. Hasan Ibrahim Hasan says in *Tarikh al-Islam* that the sakk is much like today's cheque. He cites al-Khwarizmi in *Mafatih al-ulum* that it gathered the names of those entitled to payment, their number, and what each was due {cite:tarikh-islam-hasan-ibrahim p.400-401}. The caliph, sultan or prince then signed at its foot to authorise payment of these stipends {cite:tarikh-islam-hasan-ibrahim p.400-401}. As the record gives it, one paper carried the names, the number and the sums, and one signature at the foot authorised payment. The same author adds that the word is still used in European languages {cite:tarikh-islam-hasan-ibrahim p.400-401}."
    },
    {
     "heading": "How do we know?",
     "markdown": "The record presents both instruments as Hasan Ibrahim Hasan presents them in *Tarikh al-Islam*, and cites this one book for them {cite:tarikh-islam-hasan-ibrahim p.400-401}. For what the sakk gathered he cites al-Khwarizmi, so a student reads one author's report of another's description, not a sakk. His comparison with the cheque and his remark about European words are what the record carries on how the instrument relates to later ones; it adds nothing more."
    },
    {
     "heading": "Think about it",
     "markdown": "Take a position and answer the strongest objection to it: is calling the sakk \"much like today's cheque\" a good way to learn what it was, given that the record describes one paper naming those entitled and what each was due, signed at its foot by a ruler?"
    },
    {
     "heading": "Into the museum",
     "markdown": "- [[concept/al-sakk-wal-hawala|The sakk and the hawala]]: the record this lesson reads, with the second instrument.\n- [[concept/hawala-debt-transfer|Hawala, the transfer of a debt]]: how the jurists' encyclopaedia defines the word hawala.\n- [[person/nizam-al-mulk|Nizam al-Mulk]]: the vizier whose bills of exchange the record mentions."
    },
    {
     "heading": "Try this",
     "markdown": "Read [[concept/al-sakk-wal-hawala|The sakk and the hawala]]. Compare the sakk with a cheque of today in a two-column table: what is similar and what differs."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g9-mth1w-f-1",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-13"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "مختصر",
     "markdown": "یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ کسی ماضی یا موجودہ مالی صورتِ حال کی نشاندہی کریں اور بتائیں کہ وہ مالی فیصلوں میں کیسے رہنمائی دے سکتی ہے۔ عجائب گھر ماضی کے دو آلات کا بیان کرتا ہے اور یہ نہیں بتاتا کہ انہوں نے کن فیصلوں کی رہنمائی کی؛ فیصلہ نکالنا اور اس سے جڑا حساب آپ کا اپنی جماعت کے ساتھ کام ہے۔ {cite:ontario-curriculum-secondary-mathematics}"
    },
    {
     "heading": "کون ادا کرتا ہے، کون وصول کرتا ہے، اور کہاں اور کب؟",
     "markdown": "بیان پڑھیں اور فریقوں، مقامات اور رقوم کا ایک سادہ خاکہ بنائیں۔ پھر پوچھیں کہ فیصلہ کرنے سے پہلے ہر فریق کیا جانتا ہے۔"
    },
    {
     "heading": "یہ آزمائیں",
     "markdown": "[[concept/al-sakk-wal-hawala|The sakk and the hawala]] پڑھیں۔ الصک کا آج کے چیک سے دو کالم کی جدول میں موازنہ کریں: کیا ملتا ہے اور کیا مختلف ہے۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "course/ca-on-g9-mth1w-f-1",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Code"
    ]
   },
   "updated": "2026-11-12"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-11-12",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}