{
 "id": "exhibit/pathway-g6-social-studies-hajj-network",
 "class": "exhibit",
 "slug": "pathway-g6-social-studies-hajj-network",
 "label": {
  "ar": "الحج: رحلة تربط مجتمعات العالم",
  "en": "The Hajj: one journey that links communities across the world",
  "ur": "حج: ایک سفر جو دنیا کی برادریوں کو جوڑتا ہے"
 },
 "summary": {
  "ar": "درس للصف السادس عن الحج بوصفه شبكة عالمية: ما يفعله الحجاج في مكة، ومن أين يأتون منذ قرون، وكيف يرتبط مجتمع مسلم في كندا اليوم بالعالم عبر هذه الرحلة.",
  "en": "A Grade 6 lesson on the Hajj as a global network: what pilgrims do in Mecca, where they have come from for centuries, and how a Muslim community in Canada today is linked to the world through this journey.",
  "ur": "جماعت ششم کا سبق حج پر ایک عالمی جال کے طور پر: حاجی مکہ میں کیا کرتے ہیں، صدیوں سے وہ کہاں سے آتے ہیں، اور آج کینیڈا کی ایک مسلم برادری اس سفر کے ذریعے دنیا سے کیسے جڑی ہے۔"
 },
 "stub": false,
 "wings": [],
 "regions": [],
 "periods": [],
 "tags": [],
 "aliases": [],
 "themes": [],
 "data": {
  "kind": "lesson",
  "audience": [
   "teacher",
   "student"
  ],
  "level": "intro",
  "duration_minutes": 60,
  "goal": {
   "ar": "أن يشرح التلميذ مراحل الحج وأن يبيّن كيف تربط رحلةٌ واحدة مجتمعاتٍ في بلاد كثيرة، منها مجتمعه في كندا.",
   "en": "Students explain the stages of the Hajj and show how one journey links communities in many countries, including their own in Canada.",
   "ur": "طلبہ حج کے مراحل بیان کریں اور دکھائیں کہ ایک سفر کئی ملکوں کی برادریوں کو، جن میں کینیڈا کی ان کی اپنی برادری بھی ہے، کیسے جوڑتا ہے۔"
  },
  "path_kind": "starter",
  "curriculum": {
   "jurisdiction": "on-ca",
   "course": "G6-SS",
   "course_title": {
    "ar": "الدراسات الاجتماعية، الصف السادس",
    "en": "Social Studies, Grade 6",
    "ur": "سوشل اسٹڈیز، جماعت ششم"
   },
   "grade": "6",
   "strand": "A",
   "strand_title": {
    "ar": "التراث والهوية: المجتمعات في كندا ماضيًا وحاضرًا",
    "en": "Heritage and Identity: Communities in Canada, Past and Present",
    "ur": "ورثہ اور شناخت: کینیڈا کی برادریاں، ماضی اور حال"
   },
   "expectations": [
    "A2",
    "A3"
   ],
   "expectation": {
    "ar": "يعطي الدرس المادة التاريخية والجغرافية لممارسةٍ تُعرّف بها جماعة دينية معاصرة في كندا: الحج. يقدّم المتحف الرحلة ومراحلها وتاريخها، ويضيف المعلم تجربة مجتمع مسلم محلي (مسجد الحي، عائلة، ضيف) فيدرس التلاميذ منظور هذا المجتمع وجوانب حياته كما يطلب المحور.",
    "en": "The lesson supplies the historical and geographical matter of a practice that defines a contemporary religious community in Canada: the Hajj. The museum provides the journey, its stages and its history; the teacher adds the experience of a local Muslim community (a neighbourhood mosque, a family, a guest), so that students investigate that community's perspective and aspects of its life, as the strand asks.",
    "ur": "یہ سبق کینیڈا کی ایک معاصر مذہبی برادری کی پہچان بننے والے عمل، حج، کا تاریخی اور جغرافیائی مواد دیتا ہے۔ میوزیم سفر، اس کے مراحل اور تاریخ فراہم کرتا ہے؛ استاد مقامی مسلم برادری کا تجربہ (محلے کی مسجد، ایک خاندان، ایک مہمان) جوڑتا ہے، تا کہ طلبہ اس برادری کے نقطۂ نظر اور اس کی زندگی کے پہلوؤں کی تحقیق کریں جیسا شاخ کا تقاضا ہے۔"
   },
   "document": "The Ontario Curriculum: Social Studies, Grades 1 to 6; History and Geography, Grades 7 and 8, 2023 (dcp.edu.gov.on.ca)",
   "verified": "2026-10-23"
  },
  "rooms": [
   {
    "title": {
     "ar": "ما الحج؟",
     "en": "What is the Hajj?",
     "ur": "حج کیا ہے؟"
    },
    "body": {
     "ar": "رحلة إلى مكة مرة في العمر لمن استطاع، في أيام معلومة من السنة.",
     "en": "A journey to Mecca once in a lifetime for those who are able, on set days of the year.",
     "ur": "جو کر سکے اس کے لیے زندگی میں ایک بار مکہ کا سفر، سال کے مقررہ دنوں میں۔"
    },
    "features": [
     "practice/hajj"
    ]
   },
   {
    "title": {
     "ar": "مكة والكعبة",
     "en": "Mecca and the Kaaba",
     "ur": "مکہ اور کعبہ"
    },
    "body": {
     "ar": "المدينة التي يتوجّه إليها المسلمون في صلاتهم، والبيت الذي يطوفون حوله.",
     "en": "The city Muslims face in prayer, and the House they walk around.",
     "ur": "وہ شہر جس کی طرف مسلمان نماز میں رخ کرتے ہیں، اور وہ گھر جس کے گرد وہ چکر لگاتے ہیں۔"
    },
    "features": [
     "place/mecca",
     "building/kaaba"
    ]
   },
   {
    "title": {
     "ar": "الطواف",
     "en": "Tawaf, circling the Kaaba",
     "ur": "طواف"
    },
    "body": {
     "ar": "سبعة أشواط حول الكعبة: ماذا يفعل الحاج وماذا يقول.",
     "en": "Seven circuits around the Kaaba: what the pilgrim does and says.",
     "ur": "کعبہ کے گرد سات چکر: حاجی کیا کرتا اور کیا کہتا ہے۔"
    },
    "features": [
     "practice/tawaf"
    ]
   },
   {
    "title": {
     "ar": "يوم عرفة",
     "en": "The day of Arafat",
     "ur": "عرفہ کا دن"
    },
    "body": {
     "ar": "أهم يوم في الحج: وقوف في سهل واسع من الظهر إلى المغرب.",
     "en": "The most important day of the Hajj: standing on a wide plain from noon to sunset.",
     "ur": "حج کا سب سے اہم دن: ایک وسیع میدان میں ظہر سے مغرب تک قیام۔"
    },
    "features": [
     "place/arafat"
    ]
   },
   {
    "title": {
     "ar": "منى والعيد",
     "en": "Mina and the Eid",
     "ur": "منیٰ اور عید"
    },
    "body": {
     "ar": "أيام الخيام في منى، وعيد الأضحى الذي يحتفل به المسلمون في العالم كله في اليوم نفسه.",
     "en": "The tent days at Mina, and Eid al-Adha, which Muslims across the world celebrate on the same day.",
     "ur": "منیٰ میں خیموں کے دن، اور عید الاضحیٰ جو دنیا بھر کے مسلمان اسی دن مناتے ہیں۔"
    },
    "features": [
     "place/mina",
     "practice/eid-al-adha"
    ]
   },
   {
    "title": {
     "ar": "ملك من مالي يحج",
     "en": "A king from Mali goes on Hajj",
     "ur": "مالی کا ایک بادشاہ حج پر"
    },
    "body": {
     "ar": "منسا موسى سافر من تمبكتو إلى مكة سنة 1324 بقافلة كبيرة: الحج قبل سبعة قرون.",
     "en": "Mansa Musa travelled from Timbuktu to Mecca in 1324 with a great caravan: the Hajj seven centuries ago.",
     "ur": "منسا موسیٰ سنہ 1324 میں تمبکتو سے مکہ ایک بڑے قافلے کے ساتھ گیا: سات صدیاں پہلے کا حج۔"
    },
    "features": [
     "person/mansa-musa"
    ]
   },
   {
    "title": {
     "ar": "رحّالة من المغرب",
     "en": "A traveller from Morocco",
     "ur": "مراکش کا ایک سیاح"
    },
    "body": {
     "ar": "ابن بطوطة خرج للحج فطاف العالم ثلاثين سنة ودوّن ما رأى.",
     "en": "Ibn Battuta set out for the Hajj and travelled the world for thirty years, writing down what he saw.",
     "ur": "ابن بطوطہ حج کے لیے نکلا اور تیس سال دنیا گھومتا رہا، جو دیکھا لکھتا گیا۔"
    },
    "features": [
     "person/ibn-battuta-muhammad"
    ]
   },
   {
    "title": {
     "ar": "تقويم يعرفه العالم",
     "en": "A calendar the world keeps",
     "ur": "ایک کیلنڈر جو دنیا رکھتی ہے"
    },
    "body": {
     "ar": "التقويم الهجري يحدّد أيام الحج والعيد لكل مسلم في أي بلد.",
     "en": "The Hijri calendar fixes the days of the Hajj and the Eid for every Muslim in any country.",
     "ur": "ہجری کیلنڈر ہر ملک کے ہر مسلمان کے لیے حج اور عید کے دن مقرر کرتا ہے۔"
    },
    "features": [
     "concept/hijri-calendar"
    ]
   },
   {
    "title": {
     "ar": "من كندا إلى مكة",
     "en": "From Canada to Mecca",
     "ur": "کینیڈا سے مکہ"
    },
    "body": {
     "ar": "خطوة المعلم: كيف يستعدّ مجتمع مسلم في مدينتكم للحج والعيد؟ استضيفوا من يحكي.",
     "en": "The teacher's step: how does a Muslim community in your town prepare for the Hajj and the Eid? Invite someone to tell it.",
     "ur": "استاد کا مرحلہ: آپ کے شہر کی مسلم برادری حج اور عید کی تیاری کیسے کرتی ہے؟ کسی کو بلائیں جو بتائے۔"
    },
    "features": [
     "practice/hajj"
    ]
   }
  ],
  "outcomes": [
   {
    "text": {
     "ar": "أرتّب مراحل الحج الرئيسة.",
     "en": "I can put the main stages of the Hajj in order.",
     "ur": "میں حج کے اہم مراحل ترتیب سے لگا سکتا ہوں۔"
    },
    "steps": [
     0,
     2,
     3,
     4
    ]
   },
   {
    "text": {
     "ar": "أعطي مثالين تاريخيين على حجاج جاؤوا من بلاد بعيدة.",
     "en": "I can give two historical examples of pilgrims who came from far away.",
     "ur": "میں دور کے ملکوں سے آنے والے حاجیوں کی دو تاریخی مثالیں دے سکتا ہوں۔"
    },
    "steps": [
     5,
     6
    ]
   },
   {
    "text": {
     "ar": "أشرح كيف يرتبط مجتمع في كندا بالعالم عبر رحلة واحدة.",
     "en": "I can explain how a community in Canada is linked to the world through one journey.",
     "ur": "میں بتا سکتا ہوں کہ کینیڈا کی ایک برادری ایک سفر کے ذریعے دنیا سے کیسے جڑی ہے۔"
    },
    "steps": [
     7,
     8
    ]
   }
  ],
  "worksheet": [
   {
    "prompt": {
     "ar": "ارسم خط الرحلة: من بيت الحاج إلى مكة ثم عرفة ثم منى. ماذا يحدث في كل مكان؟",
     "en": "Draw the route: from the pilgrim's home to Mecca, then Arafat, then Mina. What happens at each place?",
     "ur": "سفر کی لکیر بنائیں: حاجی کے گھر سے مکہ، پھر عرفہ، پھر منیٰ۔ ہر جگہ کیا ہوتا ہے؟"
    },
    "steps": [
     0,
     2,
     3,
     4
    ]
   },
   {
    "prompt": {
     "ar": "منسا موسى وابن بطوطة: من أين جاء كلٌّ منهما، وفي أي قرن؟",
     "en": "Mansa Musa and Ibn Battuta: where did each come from, and in which century?",
     "ur": "منسا موسیٰ اور ابن بطوطہ: ہر ایک کہاں سے آیا، اور کس صدی میں؟"
    },
    "steps": [
     5,
     6
    ]
   },
   {
    "prompt": {
     "ar": "لماذا يحتفل مسلمون في كندا وإندونيسيا ومصر بالعيد في اليوم نفسه؟",
     "en": "Why do Muslims in Canada, Indonesia and Egypt celebrate the Eid on the same day?",
     "ur": "کینیڈا، انڈونیشیا اور مصر کے مسلمان عید ایک ہی دن کیوں مناتے ہیں؟"
    },
    "steps": [
     4,
     7
    ]
   },
   {
    "prompt": {
     "ar": "اكتب سؤالًا تطرحه على حاجٍّ من مجتمعك.",
     "en": "Write one question you would ask a pilgrim from your community.",
     "ur": "ایک سوال لکھیں جو آپ اپنی برادری کے کسی حاجی سے پوچھیں گے۔"
    },
    "steps": [
     8
    ]
   },
   {
    "prompt": {
     "ar": "ما الذي يجمع بين مجتمعك المحلي ومدينة على بعد آلاف الكيلومترات؟",
     "en": "What links your local community with a city thousands of kilometres away?",
     "ur": "آپ کی مقامی برادری اور ہزاروں کلومیٹر دور کے ایک شہر کے بیچ کیا رشتہ ہے؟"
    },
    "steps": [
     8
    ]
   }
  ],
  "quiz": [
   {
    "q": {
     "ar": "كم مرة يجب الحج على المسلم المستطيع؟",
     "en": "How many times must an able Muslim perform the Hajj?",
     "ur": "ایک قابل مسلمان پر حج کتنی بار فرض ہے؟"
    },
    "options": [
     {
      "ar": "كل سنة",
      "en": "Every year",
      "ur": "ہر سال"
     },
     {
      "ar": "مرة في العمر",
      "en": "Once in a lifetime",
      "ur": "زندگی میں ایک بار"
     },
     {
      "ar": "كل شهر",
      "en": "Every month",
      "ur": "ہر مہینے"
     },
     {
      "ar": "خمس مرات",
      "en": "Five times",
      "ur": "پانچ بار"
     }
    ],
    "answer": 1,
    "teaches": 0
   },
   {
    "q": {
     "ar": "ما الطواف؟",
     "en": "What is tawaf?",
     "ur": "طواف کیا ہے؟"
    },
    "options": [
     {
      "ar": "المشي حول الكعبة سبع مرات",
      "en": "Walking around the Kaaba seven times",
      "ur": "کعبہ کے گرد سات بار چلنا"
     },
     {
      "ar": "الصلاة في منى",
      "en": "Praying at Mina",
      "ur": "منیٰ میں نماز"
     },
     {
      "ar": "صيام يوم",
      "en": "Fasting a day",
      "ur": "ایک دن کا روزہ"
     },
     {
      "ar": "رمي الحجارة",
      "en": "Throwing stones",
      "ur": "کنکریاں مارنا"
     }
    ],
    "answer": 0,
    "teaches": 2
   },
   {
    "q": {
     "ar": "أين يقف الحجاج في أهم يوم من الحج؟",
     "en": "Where do pilgrims stand on the most important day of the Hajj?",
     "ur": "حج کے سب سے اہم دن حاجی کہاں ٹھہرتے ہیں؟"
    },
    "options": [
     {
      "ar": "في المدينة",
      "en": "In Medina",
      "ur": "مدینہ میں"
     },
     {
      "ar": "في جدة",
      "en": "In Jeddah",
      "ur": "جدہ میں"
     },
     {
      "ar": "في عرفة",
      "en": "At Arafat",
      "ur": "عرفہ میں"
     },
     {
      "ar": "في القدس",
      "en": "In Jerusalem",
      "ur": "یروشلم میں"
     }
    ],
    "answer": 2,
    "teaches": 3
   },
   {
    "q": {
     "ar": "من أين جاء منسا موسى إلى الحج؟",
     "en": "Where did Mansa Musa come from for the Hajj?",
     "ur": "منسا موسیٰ حج کے لیے کہاں سے آیا؟"
    },
    "options": [
     {
      "ar": "من الهند",
      "en": "From India",
      "ur": "ہندوستان سے"
     },
     {
      "ar": "من الأندلس",
      "en": "From al-Andalus",
      "ur": "اندلس سے"
     },
     {
      "ar": "من الصين",
      "en": "From China",
      "ur": "چین سے"
     },
     {
      "ar": "من مالي في غرب أفريقيا",
      "en": "From Mali in West Africa",
      "ur": "مغربی افریقہ کے مالی سے"
     }
    ],
    "answer": 3,
    "teaches": 5
   },
   {
    "q": {
     "ar": "لماذا يحتفل المسلمون في بلاد كثيرة بعيد الأضحى في اليوم نفسه؟",
     "en": "Why do Muslims in many countries celebrate Eid al-Adha on the same day?",
     "ur": "بہت سے ملکوں کے مسلمان عید الاضحیٰ ایک ہی دن کیوں مناتے ہیں؟"
    },
    "options": [
     {
      "ar": "لأنهم يتبعون تقويمًا واحدًا",
      "en": "Because they follow one calendar",
      "ur": "کیونکہ وہ ایک ہی کیلنڈر پر چلتے ہیں"
     },
     {
      "ar": "لأن الطقس واحد",
      "en": "Because the weather is the same",
      "ur": "کیونکہ موسم ایک ہے"
     },
     {
      "ar": "لأن الحكومات تقرّر",
      "en": "Because governments decide",
      "ur": "کیونکہ حکومتیں فیصلہ کرتی ہیں"
     },
     {
      "ar": "لأنه يوم أحد دائمًا",
      "en": "Because it is always a Sunday",
      "ur": "کیونکہ وہ ہمیشہ اتوار ہوتا ہے"
     }
    ],
    "answer": 0,
    "teaches": 7
   }
  ],
  "sources": [
   "source/ontario-curriculum-sshg-2023"
  ],
  "provenance": {
   "generated_by": "Claude Code",
   "model": "Claude Fable 5.1 (claude-fable-5-1)",
   "run": "education-E2-pathways",
   "layer": "own-research",
   "source": "Ontario curriculum documents read on 23 October 2026 (dcp.edu.gov.on.ca for Grades 1-8, 2023; the 2015 Canadian and World Studies and 2013 Social Sciences and Humanities PDFs); steps are existing museum records",
   "note": "Mapped by the museum, not endorsed by the Ministry; expectation text in the museum's words. Urdu drafted from the Arabic, pending the founder's review."
  },
  "status": {
   "review": "draft",
   "completeness": 2
  }
 },
 "prose": {
  "ar": {
   "sections": [
    {
     "heading": "موجز",
     "markdown": "درس للصف السادس عن الحج بوصفه شبكة عالمية: ما يفعله الحجاج في مكة، ومن أين يأتون منذ قرون، وكيف يرتبط مجتمع مسلم في كندا اليوم بالعالم عبر هذه الرحلة."
    },
    {
     "heading": "للمعلم",
     "markdown": "ستون دقيقة: خمس عشرة للمراحل على الخريطة، وعشرون للخطوتين التاريخيتين، وخمس وعشرون لخطوة المجتمع المحلي وورقة العمل. المتحف لا يحمل بعدُ مداخل عن المسلمين في كندا؛ هذه الخطوة من المعلم والضيف."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "exhibit/pathway-g6-social-studies-hajj-network",
    "lang": "ar",
    "source_lang": "ar",
    "translators": []
   },
   "updated": "2026-10-23"
  },
  "en": {
   "sections": [
    {
     "heading": "Overview",
     "markdown": "A Grade 6 lesson on the Hajj as a global network: what pilgrims do in Mecca, where they have come from for centuries, and how a Muslim community in Canada today is linked to the world through this journey."
    },
    {
     "heading": "For the teacher",
     "markdown": "Sixty minutes: fifteen for the stages on a map, twenty for the two historical steps, twenty-five for the local-community step and the worksheet. The museum has no records yet on Muslims in Canada; that step belongs to the teacher and the guest."
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "exhibit/pathway-g6-social-studies-hajj-network",
    "lang": "en",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Fable 5.1 (claude-fable-5-1), draft translation from the Arabic"
    ]
   },
   "updated": "2026-10-23"
  },
  "ur": {
   "sections": [
    {
     "heading": "خلاصہ",
     "markdown": "جماعت ششم کا سبق حج پر ایک عالمی جال کے طور پر: حاجی مکہ میں کیا کرتے ہیں، صدیوں سے وہ کہاں سے آتے ہیں، اور آج کینیڈا کی ایک مسلم برادری اس سفر کے ذریعے دنیا سے کیسے جڑی ہے۔"
    },
    {
     "heading": "استاد کے لیے",
     "markdown": "ساٹھ منٹ: پندرہ نقشے پر مراحل کے لیے، بیس دو تاریخی مراحل کے لیے، پچیس مقامی برادری کے مرحلے اور ورک شیٹ کے لیے۔ میوزیم کے پاس ابھی کینیڈا کے مسلمانوں پر اندراجات نہیں؛ یہ مرحلہ استاد اور مہمان کا ہے۔"
    }
   ],
   "frontmatter": {
    "id": "exhibit/pathway-g6-social-studies-hajj-network",
    "lang": "ur",
    "source_lang": "ar",
    "translators": [
     "Claude Fable 5.1 (claude-fable-5-1), draft translation from the Arabic"
    ]
   },
   "updated": "2026-10-23"
  }
 },
 "degree": 0,
 "contemporaries": [],
 "updated": "2026-10-23",
 "connections": [],
 "related": [],
 "license": {
  "prose": "CC BY-SA 4.0",
  "data": "CC0 1.0"
 }
}