أعد الحكاية
الأهداف
- أن يعيد التلميذ سرد قصة نبي بكلماته الخاصة دون نسخ النص.
- أن يرتّب التلميذ أحداث القصة ترتيبًا زمنيًّا صحيحًا.
- أن يضيف التلميذ مشاعره ورأيه الشخصي إلى السرد.
سير الدرس (٤٠ دقيقة)
| دقيقة | سير الدرس (٤٠ دقيقة) |
|---|---|
| 0-5 | اشرح الفكرة: أنتم الآن رواة القصص! ستعيدون حكاية قصة نبي بكلماتكم. |
| 5-15 | يختار كل تلميذ محطة من رحلة الأنبياء ويقرأ قصتها مرة أخرى بتركيز. |
| 15-30 | الكتابة: باستخدام الأسئلة الموجّهة، اكتب القصة بكلماتك (مسودة أولى — لا تقلق من الأخطاء). |
| 30-37 | المشاركة: اقرأ حكايتك لزميلك واستمع إلى حكايته. |
| 37-40 | اطبع أفضل الحكايات وعلّقها في ركن «رواة الفصل». |
أسئلة للنقاش
- ما الفرق بين نسخ القصة وإعادة حكايتها؟
- أي جزء غيّرتَه عندما حكيتَ القصة بكلماتك؟ ولماذا؟
- كيف تجعل المستمع متحمّسًا لسماع بقية القصة؟
ورقة العمل
-
اختر محطة واحدة واكتب أحداثها مرتبة من 1 إلى 5.
-
اكتب القصة بكلماتك في 6–8 أسطر.
-
ضع عنوانًا جديدًا من تأليفك للقصة.
-
ارسم غلافًا لكتاب يحكي هذه القصة.
-
اكتب جملة واحدة: ما الذي شعر به النبي في أصعب لحظة؟