نظرة سريعة
- المراجعة
- مسودة الاكتمال 2/5 · ساهم في إكماله
امشِ هذا المسار
9خطوات · 75دقيقة · معلّم · طالب · متوسط
محمد: المدخل
ما يعرفه المتحف عن حياته قبل الأربعين، ومصادر السيرة وأزمنتها.
خديجة
تاجرة مكية وأول من آمن: الزواج والبيت الأول.
الوحي الأول
غار حراء، والآيات الأولى، وما تقوله المصادر عن تجربة الوحي.
الحصار
مقاطعة بني هاشم: الثمن الاجتماعي للدعوة في مكة.
الهجرة والمدينة
مدينة جديدة ومجتمع جديد: من اللاجئ إلى الحاكم.
المسجد النبوي
أول مبنى للجماعة: مكان الصلاة والقضاء والتعليم.
الحديبية
صلح بشروط صعبة قبِله النبي: التفاوض في السيرة.
حجة الوداع
الخطبة الأخيرة أمام الجمع: ما حُفظ منها وكيف.
الحديث: كيف حُفظت الأقوال
من الذاكرة إلى الكتب: الإسناد، والجمع، ونقد المحدّثين.
صرت الآن تعرف
فحص الإتقان
خمسة أسئلة عمّا مشيت فيه. تُصحَّح على جهازك، ولا يُحفظ إلا ختم النجاح في جوازك.
يحتاج التصحيح إلى JavaScript؛ الأسئلة ومفتاحها تُقرأ وتُطبع بدونه.
مفتاح الإجابات (للمعلم)
- من كانت خديجة؟ — تاجرة مكية وزوجة النبي الأولى(تعلّمها في الخطوة 2: خديجة)
- ماذا كان حصار بني هاشم؟ — مقاطعة اجتماعية واقتصادية لعشيرة النبي في مكة(تعلّمها في الخطوة 4: الحصار)
- أي وظائف أدّاها المسجد النبوي غير الصلاة؟ — القضاء والتعليم واللقاء(تعلّمها في الخطوة 6: المسجد النبوي)
- لماذا تُعدّ الحديبية مهمة في السيرة؟ — لأنها صلح بشروط صعبة قبِله النبي(تعلّمها في الخطوة 7: الحديبية)
- ما الإسناد في علم الحديث؟ — سلسلة الرواة الذين نقلوا القول(تعلّمها في الخطوة 9: الحديث: كيف حُفظت الأقوال)
احكِها من جديد
احكِ ما تعلّمته بكلماتك أنت. ما تكتبه يبقى على هذا الجهاز فقط، ولا يقرؤه أحد غيرك.
- أرتّب مراحل سيرة النبي محمد الكبرى وأضعها بين 610 و632.
- أربط ممارسةً إسلامية بمرحلة من السيرة نشأت فيها.
- أشرح كيف تُقرأ المصادر الإسلامية في الدراسة الأكاديمية وفي الإيمان معًا.
تحتاج الكتابة هنا إلى JavaScript؛ الأسئلة تُقرأ وتُطبع بدونه.
اكتب جملتين على الأقل، أو ضع علامة أنك حكيتها، ليُحسب لك ختم في الجواز.
موجز
مسار لمقرر HRT3M يتابع سيرة النبي محمد من مكة إلى الوداع: المدينة التي وُلد فيها، وخديجة، والوحي، والحصار، والهجرة، والمسجد الأول، والصلح، وحجة الوداع، ثم كيف حُفظت أقواله في الحديث.
للمعلم
خمس وسبعون دقيقة. المتحف لا يكتب الألقاب التعظيمية بل تُعرض آليًا؛ وفي الصف يُسمّى الإطار قبل القول: «يعتقد المسلمون…» و«يرى المؤرخون…».
المصادر
- (2013). The Ontario Curriculum, Grades 9 to 12: Social Sciences and Humanities (2013). Ontario Ministry of Education.
اقتبس هذه الصفحة
مساهمو islam.museum. «سيرة النبي محمد: شخصية مؤثرة في تكوين دين». islam.museum، https://islam.museum/ar/exhibits/pathway-g11-hrt3m-life-of-the-prophet/. CC BY-SA 4.0. آخر تحديث: 2026-10-23.