نشأة الإسلام: من مكة إلى دمشق (610–750)

الصف 11 · تاريخ العالم حتى نهاية القرن الخامس عشر، الصف 11، إعداد جامعي/كلّي (CHW3M) · المحور C · C1, C2 · 75 دقيقة

ربطه المتحف بالمنهج، ولم تعتمده الوزارة.

مسار لمقرر CHW3M يتابع نشأة مجتمع جديد في الجزيرة العربية وتحوّله في قرن واحد إلى دولة تمتد من الأندلس إلى آسيا الوسطى: السياق، والوحي، والهجرة، ووثيقة المدينة، والمعارك الأولى، والخلافة الراشدة، ودمشق الأموية.

هدف الدرس

أن يحلّل الطالب البنى الاجتماعية والسياسية التي قام عليها المجتمع الإسلامي الأول، والعوامل التي أسهمت في استقراره وتوسّعه حتى سنة 750.

ما يحقّقه الدرس، بكلمات المتحف

يقدّم الدرس المجتمع الإسلامي الأول (610–750) بوصفه حضارة مزدهرة من إقليم وزمن محدّدين: بناه الاجتماعية والاقتصادية والسياسية (القبيلة، وثيقة المدينة، الخلافة)، والعوامل التي أدّت إلى استقراره وتوسّعه (الهجرة، التحالفات، الفتوح، الإدارة الأموية). يصلح واحدًا من المجتمعات الثلاثة التي يطلبها المحور.

The Ontario Curriculum, Grades 11 and 12: Canadian and World Studies, 2015

خطوات الدرس

1. الجزيرة قبل الإسلام — القبائل، والتجارة، والقوى المحيطة: الروم وفارس والحبشة. · شبه الجزيرة العربية قبل الإسلام · مكة المكرمة
2. النبي محمد والوحي الأول — رجل من قريش في الأربعين، وغار قرب مكة، وبداية رسالة. · محمد · بدء الوحي في غار حراء
3. الهجرة — سنة 622: انتقال الجماعة إلى يثرب، وبداية التقويم. · الهجرة النبوية
4. وثيقة المدينة — عقد بين المهاجرين والأنصار واليهود: ما تقوله الوثيقة عن المجتمع الجديد. · صحيفة المدينة
5. بدر وما بعدها — المعارك الأولى مع قريش: أسبابها ونتائجها، كما تروى في المصادر. · غزوة بدر الكبرى
6. الحديبية وفتح مكة — صلح ثم دخول مكة بلا قتال يُذكر: التفاوض بوصفه أداة سياسية. · صلح الحديبية · فتح مكة (الفتح الأعظم)
7. الخلافة الراشدة — كيف اختير الخلفاء الأربعة، وكيف أُديرت أرض امتدت من مصر إلى فارس. · الخلافة الراشدة
8. الأمويون ودمشق — دولة وراثية بعاصمة قديمة: الإدارة والعملة واللغة والمساجد الكبرى. · الدولة الأموية · دمشق