رحلة الأنبياء
الأهداف
- أن يسرد التلميذ قصة كل نبي من الأنبياء الخمسة بجملة أو جملتين.
- أن يسمّي التلميذ القيمة الأخلاقية المستفادة من كل قصة.
- أن يشارك التلميذ في الاختيار الجماعي (وضع الفصل) باحترام آراء الآخرين.
سير الدرس (٤٠ دقيقة)
| دقيقة | سير الدرس (٤٠ دقيقة) |
|---|---|
| 0-5 | مقدمة: اسأل الفصل — هل سمعتم عن الأنبياء الخمسة؟ واكتب أسماءهم على السبورة. |
| 5-20 | رحلة تفاعلية: افتح رحلة الأنبياء على الشاشة الكبيرة، واقرؤوا قصة كل محطة معًا، ثم صوّتوا على الاختيار. |
| 20-30 | نقاش القيم: بعد كل محطة توقّف واسأل — ما القيمة هنا؟ ودوّنها على السبورة. |
| 30-38 | ورقة العمل: اختر نبيًّا واحدًا واكتب قصته بكلماتك في ثلاثة أسطر. |
| 38-40 | ختام: صفّقوا لأنفسكم — أنتم الآن تعرفون قصص خمسة أنبياء! |
أسئلة للنقاش
- أي نبي واجه أصعب موقف؟ وكيف تجاوزه؟
- ما القيمة المشتركة بين القصص الخمس؟
- كيف تطبّق قيمة الصبر في مدرستك هذا الأسبوع؟
ورقة العمل
-
رتّب الأنبياء الخمسة حسب ظهورهم في الرحلة.
-
اكتب القيمة المستفادة من قصة كل نبي.
-
ارسم مشهدًا واحدًا من القصة التي أعجبتك أكثر.
-
اكتب سؤالًا واحدًا تتمنى أن تسأله لنبي من الأنبياء.
-
شارك ورقتك مع زميلك وقارنا الإجابات.