مبدعین کی تیاری کے چوکون

اپنے پروگرام «المبدعون» کی افتتاحی قسط میں طارق السویدان وہ ترکیب پیش کرتے ہیں جو انہوں نے اسلامی تاریخ کے عظیم لوگوں کی سیر کا مطالعہ اور انتظام و بشری ترقی کے علوم کی روشنی میں تجزیہ کر کے نکالی: چار مراحل جن میں ہر ایک کے چار عناصر ہیں، جنہیں انہوں نے «مبدعین کی تیاری کے چوکون» یا «عظیموں کے راز» کہا، اور ان کے نزدیک عظمت نہ اتفاق ہے نہ جامد حالات بلکہ ایک ایسا طریقہ ہے جسے نکالا اور سکھایا جا سکتا ہے ^{1 2 3}۔ اور وہ یہ قید لگاتے ہیں کہ استثناء موجود ہیں اور یہ ہر شخصیت پر سو فیصد نہیں آتی ⁴۔

پہلے مرحلے کے عناصر عموماً انسان کے اختیار سے باہر ہیں: ذہانت اور تیز فہمی — موصوف ذہین بچوں کے مبدع بننے کے امکانات زیادہ ہیں، اور وہ بچوں کی ذہانت جانچ کر بلند اسکور والوں پر توجہ کی تلقین کرتے ہیں — خصوصی صلاحیت — ان کے مطابق ہر انسان کو کوئی صلاحیت ملی ہے مگر عظیم لوگوں نے اپنی پہچانی اور اسے بروئے کار لایا، اور اس کی ایک صورت وہ غیر معمولی یادداشت ہے جسے بہت سے علماء استعمال کرتے ہیں — خصوصی حالات جن میں سب سے مشہور ان کے نزدیک باپ کی محرومی ہے کیونکہ وہ جلد ذمہ داری اور خود مختاری دیتی ہے «اور پیروکار نہ تخلیق کرتا ہے نہ قیادت»، اس کے ساتھ والدین کو نصیحت کہ وہ تسلط کے بجائے بچوں کو آزادی اور فیصلے کی گنجائش دیں — اور وہ کہتے ہیں کہ علمی، قیادت داری اور تجارتی گھرانوں کے بچوں کے امکانات زیادہ ہیں، جبکہ شہوانی آسائش اور سستی ان میں دس فیصد سے زیادہ نہیں (needs_source) — اور ممتاز ابتدائی تعلیم — پھر خصوصی کفالت جو اکثر ماں سے ملتی ہے یا کسی شیخ یا مربی سے جو صلاحیت پہچان لے ^{5 6 7 8 9 10 11}۔

دوسرے مرحلے کے چار عناصر: رغبت کی تعیین — بچوں پر وہ تخصص نہیں تھوپا جاتا جس سے وہ محبت نہ رکھیں، کیونکہ جو کام محبت کے بغیر ہو اس میں پیداوار ممکن ہے مگر تخلیق نہیں — پھر ایک میدان کا تعین، پھر توجہ کی مرکوزیت اور متفرق میدانوں میں نہ بکھرنا، پھر وژن اور بلند حوصلہ — وہ اس نوجوان کو عیب دیتے ہیں جس کی خواہش ملازمت یا شعبے کی سربراہی یا حتیٰ کہ وزارت ہو؛ وہ عظیم لوگ جن کا ذکر ہے حکمرانوں اور وزرا سے بلند ہیں، جن کی مہر صدیوں رہی ^{12 13 14 15}۔

تیسرا مرحلة جسے وہ «لینے کا مرحلہ» کہتے ہیں ان کے تخمینے میں تقریباً تیس برس کی عمر تک رہتا ہے: اپنے میدان میں علم طلب کرنا اور صلاحیت کو اعلیٰ ترین سطح تک سانھنا؛ اپنے میدان کے عظیم لوگوں کی صحبت؛ ایسی عظیم ارادت جو نہ مایوس ہو نہ نرم ہو؛ اور مسلسل تربیت، اپنے کام عظیم لوگوں کے سامنے اصلاح کے لیے پیش کرتے رہنا ^{16 17 18}۔

چوتھا مرحلہ: جو صرف لیتا ہے اور دیتا نہیں وہ کوئی مہر نہیں چھوڑتا؛ اس کے عناصر ہیں بڑی پے در پے کامیابیاں جن میں ہر ایک سابقہ سے بلند ہو؛ ایسا استقامت جو رکاوٹوں اور سیاسی شورش جیسے عمومی حالات پر غالب آئے؛ شاگرد اور پیروکار — کیونکہ جو شاگرد نہیں چھوڑتا وہ امر نہیں ہوتا؛ اور میدان اور شرعی واجبات، گھر والوں، جسم اور روح کے درمیان توازن ^{19 20 3}۔ اور وہ کہتے ہیں کہ امت کو صرف دو فیصد مبدعین اور عظیم لوگوں کی ضرورت ہے اور باقی ان کے پیچھے چلیں گے — یہ رویہ ان کے بقول تاریخ میں واضح ہے ^{21 22}۔