علمِ معاملہ اور علمِ مکاشفہ

علم المعاملة وعلم المكاشفة

آخرت کی طرف لے جانے والے علم کی غزالی کی تقسیم: علمِ مکاشفہ جس سے صرف معلوم کا انکشاف مطلوب ہے، اور علمِ معاملہ جس سے انکشاف کے ساتھ عمل بھی مطلوب ہے؛ انہوں نے احیاء کو صرف علمِ معاملہ کے لیے رکھا اور اس کے چار ارباع کو اس کی ظاہر و باطن میں تقسیم پر قائم کیا 1 2 3۔

گہرائی

ایک نظر میں

دور
عصر البويهيين والفاطميين والسلاجقة
خطہ
global

spirituality-and-sufismeducation

خلاصہ

احیاء علوم الدین کے خطبے میں غزالی آخرت کی طرف لے جانے والے علم کو دو قسموں میں تقسیم کرتے ہیں: علمِ مکاشفہ، جس سے ان کی مراد وہ علم ہے جس سے صرف معلوم کا انکشاف مطلوب ہو، اور علمِ معاملہ، جس سے انکشاف کے ساتھ اس پر عمل بھی مطلوب ہو۔ 1 2 وہ کہتے ہیں کہ کتاب کا مقصد صرف علمِ معاملہ ہے۔ 2

علمِ مکاشفہ کیوں نہیں لکھا جاتا؟

غزالی علمِ مکاشفہ کو «طالبوں کے مقصد کی انتہا اور صدیقین کی نظر کا مطمح» کہتے ہیں، مگر یہ بھی کہ «اسے کتابوں میں رکھنے کی اجازت نہیں»، اور علمِ معاملہ اس تک پہنچنے کا راستہ ہے۔ 2 وہ استدلال کرتے ہیں کہ انبیا نے لوگوں سے صرف راستے کے علم اور اس کی رہنمائی میں بات کی؛ مکاشفہ کے بارے میں انہوں نے صرف «رمز اور اشارے سے، تمثیل اور اجمال کے طور پر» کلام کیا، کیونکہ وہ لوگوں کی سمجھ کی کمی جانتے تھے، اور علما انبیا کے وارث ہیں اس لیے ان کے پاس انہی کی پیروی کے سوا کوئی راستہ نہیں۔ 2

علمِ معاملہ کے چار حصے

پھر ان کے نزدیک علمِ معاملہ ظاہری علم میں تقسیم ہوتا ہے، یعنی اعضا کے اعمال کا علم، اور باطنی علم میں، یعنی دلوں کے اعمال کا علم۔ اعضا پر جو جاری ہوتا ہے وہ یا عادت ہے یا عبادت؛ اور دلوں پر جو وارد ہوتا ہے، جو حواس سے پوشیدہ اور «عالمِ ملکوت سے» ہیں، وہ یا محمود ہے یا مذموم۔ یوں چار حصے بنتے ہیں جن سے علمِ معاملہ کی کوئی بحث باہر نہیں۔ 2 3 یہی احیاء کے ارباع ہیں: عبادات، عادات، مہلکات اور منجیات۔ 4 عیدروس «تعریف الاحیاء» کے مقدمے میں یہی تقسیم بیان کرتے ہیں: ظاہری علم بندے اور رب کے درمیان معاملہ اور بندے اور مخلوق کے درمیان معاملہ ہے؛ باطنی وہ ہے جس سے دل کو پاک کرنا اور جس سے آراستہ کرنا واجب ہے۔ 5

علما پر تنقید میں یہ تقسیم

غزالی کتاب ذم الغرور میں اس تقسیم کی طرف لوٹتے ہیں: جو علوم میں پختہ ہو اور عمل چھوڑ دے وہ فریب خوردہ ہے، کیونکہ علم دو ہیں، علمِ معاملہ، جیسے حلال و حرام اور نفس کے مذموم و محمود اخلاق کی معرفت، جو «صرف عمل کے لیے مطلوب ہے»، اور علمِ مکاشفہ، یعنی اللہ اور اس کی صفات کا علم جسے عموماً «علمِ معرفت» کہا جاتا ہے۔ 6 وہ کہتے ہیں کہ اگر عمل کی ضرورت نہ ہوتی تو علومِ معاملہ کی کوئی قیمت نہ ہوتی، اور اس مریض کی مثال دیتے ہیں جس نے دوا کا نسخہ یاد کیا مگر پیا نہیں۔ 7 8

کتاب کی فقہی صورت

غزالی چار حصوں کی تقسیم کا دوسرا سبب یہ بتاتے ہیں کہ طالب علموں کی رغبت اس فقہ میں سچی تھی جو چار ارباع میں مرتب ہے، تو انہوں نے علمِ معاملہ کی اپنی کتاب کو فقہ کی صورت دی «دلوں کو نرمی سے کھینچنے کے لیے»۔ 3 9

ننھے زائرین کے لیے

غزالی اس علم میں جو تم عمل کے لیے سیکھتے ہو، جیسے نماز کیسے پڑھیں اور غصہ کیسے چھوڑیں، اور اللہ کی معرفت کے ایک گہرے علم میں فرق کرتے ہیں جو کتابوں میں نہیں لکھا جاتا۔ ان کی «احیاء» پوری کی پوری پہلی قسم کے بارے میں ہے۔

محققین کے لیے نوٹ

  • صفحہ نمبر شاملہ فائل کے ہیں، مطبوعہ کتاب کے نہیں۔
  • علمِ مکاشفہ کو نہ لکھنے کا قول احیاء میں غزالی کی رائے ہے، انہی کی طرف منسوب کر کے پیش کیا گیا۔

تعلقات

تعلقات دریافت کریں

Mentioned in
احیاء علوم الدین
Part of
التصوف

وہ لوگ اور چیزیں جن پر مزید بات ہوئی

فقر (تصوف میں)· غرور (فریبِ نفس)· حبِ جاہ· اخلاص· خلوت· قضا پر رضا· جمع اور فرق· مقامات اور احوال

ماخذ

  1. غزالی، احیاء علوم الدین مع تخریجِ عراقی (دار المعرفہ کا متن، مکتبہ شاملہ فائل) , p. 15
  2. غزالی، احیاء علوم الدین مع تخریجِ عراقی (دار المعرفہ کا متن، مکتبہ شاملہ فائل) , p. 16
  3. غزالی، احیاء علوم الدین مع تخریجِ عراقی (دار المعرفہ کا متن، مکتبہ شاملہ فائل) , p. 17
  4. غزالی، احیاء علوم الدین مع تخریجِ عراقی (دار المعرفہ کا متن، مکتبہ شاملہ فائل) , p. 9
  5. غزالی، احیاء علوم الدین، اجزا 13 تا 16 (سلسلہ کتاب الشعب، قاہرہ) , p. 777
  6. غزالی، احیاء علوم الدین مع تخریجِ عراقی (دار المعرفہ کا متن، مکتبہ شاملہ فائل) , p. 6114
  7. غزالی، احیاء علوم الدین مع تخریجِ عراقی (دار المعرفہ کا متن، مکتبہ شاملہ فائل) , p. 6115
  8. غزالی، احیاء علوم الدین مع تخریجِ عراقی (دار المعرفہ کا متن، مکتبہ شاملہ فائل) , p. 6116
  9. غزالی، احیاء علوم الدین مع تخریجِ عراقی (دار المعرفہ کا متن، مکتبہ شاملہ فائل) , p. 18
اس صفحے کا حوالہ دیں

islam.museum کے شرکاء۔ “علمِ معاملہ اور علمِ مکاشفہ”. islam.museum، https://islam.museum/ur/concept/ilm-al-muamala-wal-mukashafa/. CC BY-SA 4.0. آخری تازہ کاری 2026-11-04.

گٹ ہب پر اس صفحے کو بہتر بنائیں · غلطی کی اطلاع دیں · مکمل کرنے میں مدد کریں · JSON

پہلو

خیالات

عقائد، تصورات، علوم اور مکاتبِ فکر، سادہ زبان میں۔
متعلقہ

فقر (تصوف میں)

غزالی کے نزدیک فقر «اس چیز کا نہ ہونا ہے جس کی ضرورت ہو»، اور اس معنی میں اللہ کے سوا ہر موجود فقیر ہے؛ مگر احیاء کی کتاب الفقر والزہد میں ان کی مراد مال کا فقر ہے، جس کے وہ پانچ احوال بتاتے ہیں: زاہد، راضی، قانع، حریص اور مضطر، اور ان سے اوپر «مستغنی» جس کے لیے مال کا ہونا اور نہ ہونا برابر ہے ۔