مسودہ: یہ اسباق اے آئی کی مدد سے لکھے گئے اور ابھی کسی انسانی مدیر نے نہیں پڑھے۔
محور الف: STEM کی مہارتیں اور روابط
سائنس اور ٹیکنالوجی پیشوں میں اور دوسرے مضامین کے ساتھ کیسے استعمال ہوتی ہیں، اور مختلف برادریوں نے کیا حصہ ڈالا، توقع A3۔
- ریاضی کام میں: پانی کی سرنگیں اور چھتیں پیشے اور تعلیمی مضامین جو حقیقی مسائل پر مل کر کام کرتے ہیں: پانی کی سرنگ کی تسویہ اور چھت کی پیمائش، توقعات A3.1 اور A3.2۔ پیشہایجاد × 2
- ہندسے اور کاغذ: سفر کرنے والی خدمات یہ تجزیہ کہ مختلف برادریوں نے سائنس اور ٹیکنالوجی میں کیا حصہ ڈالا، حساب کے ایک طریقے اور ایک منتقل ہونے والے ہنر کے ذریعے، توقع A3.3۔ ایجاد × 2
محور ب: جاندار نظام
انسانی سرگرمی اور ماحول، اور ایک جماعت اس کی دیکھ بھال کے طریقوں کو کیسے جانچ سکتی ہے، توقع B1۔
محور ج: مادہ اور توانائی
خالص مادے اور آمیزے، اور آمیزے کیسے الگ کیے جاتے ہیں، توقع C2۔
محور د: ڈھانچے اور میکانزم
لوگوں کے لیے بنے ڈھانچے، ان کی صورتیں، ناکامیاں اور مواد، توقعات D1 اور D2۔
- محلے کے لیے سبیل جب کوئی ڈھانچہ برادری کی ضرورت کے لیے بنے تو ماحولیاتی، سماجی اور معاشی عوامل جنہیں تولنا ہوتا ہے، توقع D1.1۔ مقام
- محراب اور گنبد دو محرابی اور گنبد دار ڈھانچوں کو دیکھنا اور فیصلہ کرنا کہ ہر ایک ٹھوس ہے، فریم ہے یا خول، توقع D2.1۔ مقام × 2
- جب عمارت گر جاتی ہے گرنے والی عمارتوں کے دو بیان، اور وہ قوتیں اور عوامل جن کے بارے میں ایک جماعت سوال کر سکتی ہے، توقع D2.5۔ کہانی × 2
- یہ کس چیز سے بنا ہے عراق کے کمہاروں نے عمدہ برتنوں کے لیے قلعی کے آکسائیڈ والا لعاب کیوں چنا، توقع D2.6۔ شے