مسئلے سے نئے مادے تک

ماحولیاتی چیلنج نے سائنس یا ٹیکنالوجی میں پیش رفت کیسے کروائی ⁦(B3.4)⁩۔

سبق 1 از 1 کورس میں 2 از 5

کورس کا نقشہ

مسودہ: یہ سبق اے آئی کی مدد سے لکھا گیا اور ابھی کسی انسانی مدیر نے نہیں پڑھا۔

آپ کی جماعت کیا مانگتی ہے

یہ سبق آپ سے چاہتا ہے کہ وضاحت کریں کہ کسی ماحولیاتی چیلنج نے سائنس یا ٹیکنالوجی میں پیش رفت کیسے کروائی۔ عجائب گھر ایک مثال پیش کرتا ہے، پٹ سن سے بنا تھیلا جو پولی تھین کے تھیلوں کے متبادل کے طور پر پیش کیا گیا؛ نصاب کی دوسری مثالیں اور اپنی مثالیں آپ کی جماعت شامل کرے گی۔ 1

نصابی توقعات، اپنے سرکاری کوڈ کے ساتھ

  • B3.4 وضاحت کریں کہ کسی ماحولیاتی چیلنج نے سائنس یا ٹیکنالوجی میں پیش رفت کیسے کروائی […]

سبق

مسئلہ کیا تھا، اور اس کا جواب کیا تھا؟

تین مرحلے دیکھیں: بیان کیا گیا مسئلہ، نیا مادہ یا طریقہ، اور اندراج کے مطابق وہ کیا کرتا ہے۔ یہ بھی دیکھیں کہ اندراج یہ نہیں بتاتا کہ وہ کتنا کامیاب رہا۔

یہ آزمائیں

مبارک احمد خان کا اندراج پڑھیں۔ تین سطروں میں مسئلہ، ایجاد اور اس کے بارے میں اندراج کی بات لکھیں۔

خود کو جانچیں

یہاں کچھ بھی جانچا یا کہیں بھیجا نہیں جاتا۔ یہ صرف آپ کے لیے ہے۔

ان میں سے کس سے آپ اس سبق میں ملے؟

اس سبق میں نہیں۔ اوپر کے کارڈ دوبارہ دیکھیں۔

اس سبق میں نہیں۔ اوپر کے کارڈ دوبارہ دیکھیں۔

جی ہاں۔ یہی اس سبق میں تھا۔

اپنے الفاظ میں: مبارک احمد خان کا اس سبق سے کیا تعلق ہے؟

کارڈ سے موازنہ کریں

گل جانے والا تھیلا. انگریزی وکی پیڈیا مبارک احمد خان کی ایجادات میں سونالی بیگ کا ذکر کرتی ہے اور اسے سیلولوز پر مبنی قابلِ تحلیل بایو پلاسٹک کا تھیلا بتاتی ہے، جسے آلودگی پھیلانے والے پولی تھین کے تھیلوں کے عملی متبادل کے طور پر پیش کیا گیا۔ مسئلہ کیا تھا، اور اس کے جواب میں کون سا نیا مادہ پیش کیا گیا؟

اب میں یہ کر سکتا/سکتی ہوں

حواشی

  1. 1. وزارتِ تعلیم اونٹاریو، اونٹاریو نصاب: Science
تیر کی کلیدیں یا بٹن استعمال کریں۔ Esc سے باہر آئیں۔