مسودہ: یہ سبق اے آئی کی مدد سے لکھا گیا اور ابھی کسی انسانی مدیر نے نہیں پڑھا۔
1 آپ کی جماعت کیا مانگتی ہے
یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ روزمرہ زندگی میں استعمال ہونے والی مشینوں کی نشاندہی کریں اور ان کے مقاصد بیان کریں، اور میکانزم کے پرزوں کی نشاندہی کر کے ہر پرزے کا مقصد بیان کریں۔ عجائب گھر قرونِ وسطیٰ کی ایک کتاب سے ہاتھ دھونے کا ایک آلہ پیش کرتا ہے، جو ایک ڈیزائن کے طور پر بیان ہوا ہے؛ آپ کی جماعت کو اپنی روزمرہ زندگی کی مشینیں خود شامل کرنی ہوں گی۔ 1
نصابی توقعات، اپنے سرکاری کوڈ کے ساتھ
- D2.1 روزمرہ زندگی میں استعمال ہونے والی مشینوں کی نشاندہی کریں اور ان کے مقاصد بیان کریں
- D2.2 مختلف میکانزم کے پرزوں کی نشاندہی کریں اور ہر پرزے کا مقصد بیان کریں
2 سبق
ہر پرزہ کیا کرتا ہے؟
توقعات پرزے اور ان کے مقاصد مانگتی ہیں۔ جب کوئی آلہ دیکھیں تو ہر پرزے کا نام لیں اور بتائیں کہ اسے ہٹانے سے کیا کام رک جائے گا۔
یہ آزمائیں
جزری کے ہاتھ دھونے والے طاؤس کے بارے میں پڑھیں۔ ایک جدول بنائیں جس میں طاؤس، تیرنے والا پرزہ، دونوں مورتیاں اور نل ہوں، اور ہر ایک کے لیے ایک کام لکھیں۔
3 خود کو جانچیں
یہاں کچھ بھی جانچا یا کہیں بھیجا نہیں جاتا۔ یہ صرف آپ کے لیے ہے۔
اپنے الفاظ میں: جزری کا ہاتھ دھونے والا طاؤس کا اس سبق سے کیا تعلق ہے؟
کارڈ سے موازنہ کریں
ایک طاؤس، ایک تیرنے والا پرزہ اور دو مورتیاں. ایک طاؤس پانی ڈالتا ہے، ایک مورتی صابن پیش کرتی ہے اور دوسری تولیہ: جزری کی کتاب میں ہاتھ دھونے کا ایک ڈیزائن۔ کلیولینڈ میوزیم آف آرٹ ترتیب سمجھاتا ہے: جمع شدہ پانی ایک تیرنے والے پرزے کو اٹھاتا ہے جو صابن والی مورتی کو اور پھر تولیے والی مورتی کو آزاد کرتا ہے، اور استعمال شدہ پانی نل سے نکل جاتا ہے۔ عجائب گھر یقین سے نہیں جانتا کہ یہ مشین کبھی بنی بھی یا نہیں۔ کون سا پرزہ کون سا کام کرتا ہے؟
اب میں یہ کر سکتا/سکتی ہوں