جماعت دوازدہم بصری فنون ⁦(AVI4E)⁩

اونٹاریو کے جماعت دوازدہم کے کورس «بصری فنون» AVI4E کے تین محور ہیں: تخلیق و پیشکش، غور و فکر، ردِعمل اور تجزیہ، اور بنیادیں۔ میوزیم پانچ سبق جوڑتا ہے، خطاطی، ٹائل کے کام، کتاب کی تذہیب، عربیسک اور استعمال و معاشرے کے لحاظ سے پڑھے گئے تین تاریخی کاموں کے ذریعے۔

مسودہ: یہ اسباق اے آئی کی مدد سے لکھے گئے اور ابھی کسی انسانی مدیر نے نہیں پڑھے۔

شاخ A: تخلیق اور پیش کش

تخلیقی عمل اور ڈیزائن کا استعمال، وسائط کا برتاؤ، اور فن پاروں کی پیش کش ⁦(توقعات A1 سے A3)⁩۔ میوزیم ایک سبق جوڑتا ہے: کام کہاں دکھایا جاتا ہے۔

  1. کام کہاں دکھایا جاتا ہے، اور کس کو وہ شکلیں اور مقامات جن کے ذریعے خطاط کا کام دیکھنے والوں تک پہنچتا تھا ⁦(A3.3)⁩۔ پیشہ

شاخ B: غور و فکر، ردِعمل اور تجزیہ

فن پاروں کا جائزہ، وہ اپنے معاشروں کی عکاسی اور ان پر اثر کیسے کرتے ہیں، اور بصری فنون میں روزگار کے مواقع ⁦(توقعات B1 سے B3)⁩۔ میوزیم دو سبق جوڑتا ہے: تین تاریخی کام، اور خطاط کا ہنر۔

  1. کام کس لیے بنا، اور وہ کس دنیا کو ظاہر کرتا ہے گنبد والی عمارت، شیشے کا موزیک اور کپڑے پر لکھی ہوئی پٹی، جنہیں وقت کے آر پار ان کے مواد، استعمال اور ان کو بنانے والے معاشرے کے لحاظ سے پڑھا جائے ⁦(B1.3 اور B2.2)⁩۔ مقامشےایجاد
  2. ایک ہنر سیکھنا: خطاط خطاط کی تربیت اور اجازت کیسے ہوتی تھی، اور آج یہ فن کون کرتا ہے، بصری فنون کے ایک موقع کی مثال کے طور پر ⁦(B3.1)⁩۔ پیشہ × 2

شاخ C: بنیادیں

اصطلاحات، رواج اور تکنیکیں، اور بصری فنون میں ذمہ دارانہ طریقے ⁦(توقعات C1 سے C3)⁩۔ میوزیم دو سبق جوڑتا ہے، اسلامی ہنروں کے الفاظ اور رواجوں پر؛ ذمہ دارانہ طریقے جماعت کے ذمے رہتے ہیں۔

  1. اوزاروں، مواد اور اثرات کے لیے الفاظ وہ الفاظ جو تذہیب کرنے والے، خطاط اور ٹائل کاٹنے والے اپنے کام کے حصوں، اوزاروں اور مواد کے لیے برتتے تھے، اور کاٹنے سے پیدا ہونے والا ایک اثر ⁦(C1.2 اور C2.1)⁩۔ ایجادپیشہشے
  2. نقش اور آرائش کے رواج عربیسک، لکیر، شکل اور رواج کو بیان کرنے کا ایک طریقہ ⁦(C1.1 اور C2.2)⁩۔ غور و فکر

تمام کورس