مسودة: كُتبت هذه الدروس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأها محرر بشري بعد.
المحور A: الإبداع والعرض
تطبيق عملية الإبداع والتصميم، واستعمال الوسائط، وعرض الأعمال الفنية (التوقعات من A1 إلى A3). ويربط المتحف درسًا واحدًا: أين يُعرض العمل.
المحور B: التأمل والاستجابة والتحليل
فحص الأعمال الفنية، وكيف تعكس مجتمعاتها وتؤثر فيها، وفرص العمل في الفنون البصرية (التوقعات من B1 إلى B3). ويربط المتحف درسين: ثلاثة أعمال تاريخية، وصنعة الخطّاط.
- لماذا صُنع العمل، وأي عالم يُظهر مبنى بقبة، وفسيفساء زجاجية، وشريط مكتوب على النسيج، تُقرأ عبر الزمن من حيث موادها واستعمالها والمجتمع الذي صنعها (B1.3 وB2.2). مكانأثراختراع
- تعلّم صنعة: الخطّاط كيف كان الخطّاط يتكوّن ويُجاز، ومن يمارس هذا الفن اليوم، مثالًا على فرصة في الفنون البصرية (B3.1). مهنة × 2
المحور C: الأسس
المصطلحات والأعراف والتقنيات والممارسات المسؤولة في الفنون البصرية (التوقعات من C1 إلى C3). ويربط المتحف درسين، عن كلمات الصنائع الإسلامية وأعرافها؛ أما الممارسات المسؤولة فتبقى لصفّك.