کام کس لیے بنا، اور وہ کس دنیا کو ظاہر کرتا ہے

گنبد والی عمارت، شیشے کا موزیک اور کپڑے پر لکھی ہوئی پٹی، جنہیں وقت کے آر پار ان کے مواد، استعمال اور ان کو بنانے والے معاشرے کے لحاظ سے پڑھا جائے ⁦(B1.3 اور B2.2)⁩۔

سبق 1 از 2 کورس میں 2 از 5

کورس کا نقشہ

مسودہ: یہ سبق اے آئی کی مدد سے لکھا گیا اور ابھی کسی انسانی مدیر نے نہیں پڑھا۔

آپ کی جماعت کیا مانگتی ہے

یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ مختلف تاریخی ادوار کے فن پاروں، بشمول اطلاقی اور تجارتی فن پاروں، کے معانی کی تعبیر کریں، اور بتائیں کہ وہ اس معاشرے کی اقدار کی عکاسی کیسے کرتے ہیں جس نے انہیں بنایا۔ میوزیم تحریری بیانات اور مطالعات سے جانے ہوئے تین اسلامی کام پیش کرتا ہے: گنبد والی عمارت، شیشے کا موزیک اور کپڑے پر لکھی ہوئی پٹی۔ خود ان کاموں پر رائے دینا، اور ان کا موازنہ آپ کی جانی ہوئی تجارتی چیزوں سے کرنا، آپ کی جماعت کے لیے ہے۔ 1

نصابی توقعات، اپنے سرکاری کوڈ کے ساتھ

  • B1.3 مختلف تاریخی ادوار کے فن پاروں، بشمول اطلاقی اور تجارتی فن پاروں، کے معانی کی تعبیر کریں […]
  • B2.2 ان طریقوں کی وضاحت کریں جن سے فن پارے، خاص طور پر اطلاقی یا تجارتی فن پارے […]، اس معاشرے کی اقدار کی عکاسی کرتے ہیں جس میں وہ تخلیق ہوئے

شروع کرنے سے پہلے

ایک خیال جو سبق میں ساتھ لے جائیں۔

سبق

یہ کام کس لیے بنا؟

ہر ریکارڈ کے لیے ایک جملے میں لکھیں کہ کام کس مقصد کے لیے استعمال ہوا، پھر ریکارڈ کے وہ الفاظ نشان زد کریں جو اس کی تائید کرتے ہیں۔ اگر ریکارڈ نہیں بتاتا تو لکھیں کہ آپ کو کیا معلوم کرنا ہوگا۔

یہ کام اسے بنانے والوں کے بارے میں کیا بتاتا ہے؟

دیکھیں کہ مواد اور مہارتیں کہاں سے آئیں، کس کا نام لیا گیا ہے، اور کون دکھایا گیا یا چھوڑ دیا گیا۔ ایک مثال کا اپنی برادری کے کسی جانے پہچانے کام سے موازنہ کریں۔

یہ آزمائیں

قبۃ الصخرہ، سونے کے ورق والے شیشے کے ٹکڑے اور طراز کے ریکارڈ پڑھیں۔ ہر ایک کے لیے مقصد پر ایک جملہ، جہاں ریکارڈ مواد بتاتا ہو وہاں مواد پر ایک جملہ، اور اسے بنانے والے معاشرے پر ایک جملہ لکھیں۔

آگے بڑھیں

یہ سبق میوزیم میں کہاں لے جاتا ہے۔

خود کو جانچیں

یہاں کچھ بھی جانچا یا کہیں بھیجا نہیں جاتا۔ یہ صرف آپ کے لیے ہے۔

ان میں سے کس سے آپ اس سبق میں ملے؟

اس سبق میں نہیں۔ اوپر کے کارڈ دوبارہ دیکھیں۔

جی ہاں۔ یہی اس سبق میں تھا۔

اس سبق میں نہیں۔ اوپر کے کارڈ دوبارہ دیکھیں۔

اپنے الفاظ میں: قبة الصخرة کا اس سبق سے کیا تعلق ہے؟

کارڈ سے موازنہ کریں

یاد کی جانے والی جگہ پر اٹھائی گئی عمارت. محمد قبانی لکھتے ہیں کہ عبد الملک بن مروان نے سنہ 72ھ میں اس چٹان کے اوپر مسجد بنانے کا حکم دیا جس کے اوپر سے، ان کے بقول، نبی کو شبِ اسرا و معراج میں اٹھایا گیا، اور وہ اسے ان مشہور ترین مسجدوں میں شمار کرتے ہیں جو بنو امیہ نے بنائیں۔ مجمعِ نقوشِ اسلامی (Thesaurus d'Epigraphie Islamique) اس کے لیے سنہ 72ھ کا ایک تعمیری کتبہ درج کرتا ہے۔ ایک عمارت اس جگہ کے لیے کیا کر سکتی ہے جسے لوگ پہلے سے یاد رکھتے ہیں؟

اپنے الفاظ میں: سونے کے ورق والے شیشے کے پچی کاری ٹکڑے کا اس سبق سے کیا تعلق ہے؟

کارڈ سے موازنہ کریں

دمشق کی دیواروں پر شیشہ اور سونا. سونے کے ورق والے شیشے کے ٹکڑے چھوٹے شیشے کے مکعب ہیں جن پر سونے یا چاندی کا ورق ہوتا ہے، اور ان سے دمشق کی جامع اموی کو آراستہ کیا گیا۔ اس کی دیواریں اندر اور باہر شیشے کے موزیک سے ڈھانپی گئیں، اور نادین شیبیل کے اندازے میں اس کے موزیک کو تقریباً 170 ٹن شیشہ درکار تھا۔ شیبیل لکھتی ہیں کہ دسویں صدی کے عربی مآخذ کہتے ہیں کہ یہ ٹکڑے اور کاریگر بازنطینی سلطنت سے آئے تھے۔ اس کام میں کس کی مہارت اور کس کا مواد لگا؟

اب میں یہ کر سکتا/سکتی ہوں

حواشی

  1. 1. وزارتِ تعلیم اونٹاریو، اونٹاریو نصاب: The Arts
تیر کی کلیدیں یا بٹن استعمال کریں۔ Esc سے باہر آئیں۔