محاصرے میں منجنیقیں

پھینکنے والے آلات کے اثر کا جائزہ، توقع B1.2۔

سبق 2 از 3 کورس میں 3 از 5

کورس کا نقشہ

مسودہ: یہ سبق اے آئی کی مدد سے لکھا گیا اور ابھی کسی انسانی مدیر نے نہیں پڑھا۔

آپ کی جماعت کیا مانگتی ہے

یہ سبق آپ سے کہتا ہے کہ خطی یا دائروی حرکت استعمال کرنے والے تکنیکی آلات، بشمول پھینکنے والے ہتھیاروں، کے سماج اور ماحول پر اثر کا جائزہ لیں۔ عجائب گھر محاصرے میں منجنیقوں کا ایک بیان پیش کرتا ہے؛ وسیع تر سماجی اور ماحولیاتی جائزہ، اور جدید آلات، آپ کی جماعت کو دیکھنے ہیں۔ 1

نصابی توقعات، اپنے سرکاری کوڈ کے ساتھ

  • B1.2 ان تکنیکی آلات کے سماج اور ماحول پر اثر کا جائزہ لیں جو خطی یا دائروی حرکت استعمال کرتے ہیں […] [AI, C]

سبق

مشین کس کی زندگیاں بدلتی ہے؟

جائزہ پوچھتا ہے کہ کسے فائدہ ہوا، کسے نقصان، اور اس کے سوا کیا بدلتا ہے، قریب اور دور کی مدت میں۔ جائزے سے پہلے لکھیں کہ بیان درحقیقت کیا بتاتا ہے اور کیا چھوڑ دیتا ہے۔

یہ آزمائیں

البیرہ میں منجنیقوں کے مقابلے کے بارے میں پڑھیں۔ دو کالم بنائیں: وہ اثرات جو بیان میں ہیں، اور وہ جنہیں جاننے کے لیے دوسرے ماخذ چاہئیں۔

خود کو جانچیں

یہاں کچھ بھی جانچا یا کہیں بھیجا نہیں جاتا۔ یہ صرف آپ کے لیے ہے۔

ان میں سے کس سے آپ اس سبق میں ملے؟

اس سبق میں نہیں۔ اوپر کے کارڈ دوبارہ دیکھیں۔

اس سبق میں نہیں۔ اوپر کے کارڈ دوبارہ دیکھیں۔

جی ہاں۔ یہی اس سبق میں تھا۔

اپنے الفاظ میں: نصر منجنيق البيرة على التتار سنة 674هـ کا اس سبق سے کیا تعلق ہے؟

کارڈ سے موازنہ کریں

منجنیقوں کا مقابلہ. ابن العماد کی «شذرات الذہب» کے مطابق 674 ہجری میں تیس ہزار گھڑ سوار تاتاریوں نے البیرہ کے قلعے پر ایک منجنیق نصب کی، اور اسے چلانے والا مسلمان تھا۔ محافظوں نے اپنی منجنیق نصب کر کے جواب دیا اور اس کا پہلا وار تاتاری مشینوں کے اوپر سے نکل گیا۔ پھر منجنیق کی ٹانگ سے ایک بازو کاٹا گیا، اور اس کے بعد کا وار ایک تاتاری منجنیق پر لگا اور اسے توڑ گیا۔ خبر کون سے اثرات بتاتی ہے اور کون سے چھوڑ دیتی ہے؟

اب میں یہ کر سکتا/سکتی ہوں

حواشی

  1. 1. وزارتِ تعلیم اونٹاریو، اونٹاریو نصاب: Science
تیر کی کلیدیں یا بٹن استعمال کریں۔ Esc سے باہر آئیں۔