مسودةكُتبت بمعونة الذكاء الاصطناعي من المصادر التي تستشهد بها، ولم يقرأها محرر بشري بعد.
العمق
نظرة سريعة
الوحدات
- المحور A: مهارات الاستقصاء العلمي واستكشاف المهنمهارات الاستقصاء العلمي واستكشاف المهن (التوقعان A1 وA2). ويربط المتحف درسًا واحدًا: المهن الطبية وإسهامات طبيبين (A2).
- المحور B: التقنيات الطبيةالتقنيات والعلاجات الطبية (التوقعات B1 إلى B3). ويربط المتحف درسين: أدوات الجراحة وأساليبها كما وصفها الزهراوي، وعلاجين تسجّلهما موسوعة الفقهاء، الحجامة والعسل.
- المحور C: مسبّبات الأمراض والمرضمسبّبات الأمراض والسيطرة على المرض (التوقعات C1 إلى C3). ويربط المتحف درسين: كيف وضع ابن سينا شروطًا للحكم على أثر الدواء، وما تقوله سجلات المتحف عن العدوى وعن دخول أرض الطاعون أو الخروج منها.
- المحور D: علم التغذيةالتغذية والغذاء والهضم (التوقعات D1 إلى D3). ويربط المتحف درسًا واحدًا: كيف يؤثر المرض ودرجات الأكل فيما يأكله الإنسان كما تسجّلها موسوعة الفقهاء.
- المحور E: العلم وقضايا الصحة العامةالصحة العامة في الماضي والحاضر (التوقعات E1 إلى E3). ويربط المتحف درسين: ثلاثة أوبئة سجّلتها كتب التاريخ، والتدابير التي تصفها سجلاته لحماية الناس من الطاعون.
- المحور F: التقنية الحيويةالتقنية الحيوية وقضاياها (التوقعات F1 إلى F3). ويربط المتحف درسًا واحدًا: فتوى في استعمال تقنيات استنساخ النبات في إنتاج الغذاء بوصفه سؤالًا أخلاقيًا وقانونيًا (F1.2).
موجز
مقرر العلوم للصف الثاني عشر، برمز SNC4M، في منهاج أونتاريو. له ستة محاور، يربط المتحف المحاور الستة بـ9 دروس مبنية على سجلاته. 1
المصادر
- The Ontario Curriculum: Science. Ontario Ministry of Education.
اقتبس هذه الصفحة
مساهمو islam.museum. «العلوم للصف الثاني عشر، SNC4M». islam.museum، https://islam.museum/ar/course/ca-on-g12-snc4m/. CC BY-SA 4.0. آخر تحديث: 2026-11-12.
حسّن هذه الصفحة على GitHub · أبلغ عن خطأ · ساهم في إكماله · JSON