مسودةكُتبت بمعونة الذكاء الاصطناعي من المصادر التي تستشهد بها، ولم يقرأها محرر بشري بعد.
العمق
نظرة سريعة
توقعات المنهاج
C1— قيِّم أثر استعمال الطاقة الكهربائية وتوليدها في المجتمع والبيئة، واقترح طرقًا لاستعمالها بمسؤوليةC2— أظهر فهمًا لمبادئ الطاقة الكهربائية وتحوّلها إلى أشكال أخرى من الطاقة ومن أشكال أخرى منها
الدروس
- الكهرباء الساكنةتفسير ظواهر الكهرباء الساكنة المألوفة بمبادئ الكهرباء الساكنة، التوقع C2.1.
- الكهرباء التيارية والدوائرما الكهرباء التيارية وبمَ تختلف عن الكهرباء الساكنة؛ المواد الجيدة التوصيل والجيدة العزل؛ مكوّنات الدائرة البسيطة؛ دوائر التوالي والتوازي، التوقعات C2.2 وC2.3 وC2.6 وC2.7.
- الطاقة إلى الكهرباء ومنهاكيف تحوّل التقنيات أشكالًا أخرى من الطاقة إلى طاقة كهربائية، وكيف تتحول الطاقة الكهربائية إلى أشكال أخرى، التوقعان C2.4 وC2.5.
- الاستعمال الرشيد للطاقة الكهربائيةتقدير آثار توليد الطاقة الكهربائية في كندا، والخيارات التي تقلل استعمالنا لها، التوقعان C1.1 وC1.2.
موجز
المحور ج من مقرر العلوم والتكنولوجيا للصف السادس: المادة والطاقة، وهو عن الطاقة الكهربائية. فيه أربعة دروس: عن الكهرباء الساكنة، وعن الكهرباء التيارية والدوائر، وعن تحويل الطاقة إلى كهرباء ومنها، وعن الاستعمال الرشيد للطاقة الكهربائية؛ ولا يملك المتحف بعدُ سجلًا يخدم أيًّا منها، فلا تقدّم الدروس الأربعة بطاقات. 1
المصادر
- (2022). The Ontario Curriculum, Grades 1–8: Science and Technology. Queen's Printer for Ontario.
اقتبس هذه الصفحة
مساهمو islam.museum. «المحور ج — المادة والطاقة». islam.museum، https://islam.museum/ar/course/ca-on-g6-sci-electricity/. CC BY-SA 4.0. آخر تحديث: 2026-11-14.
حسّن هذه الصفحة على GitHub · أبلغ عن خطأ · ساهم في إكماله · JSON