مم تُصنع الأشياء؟

يطلب منك هذا الدرس أن تصف الأشياء بحسب موادها، وأن تسأل من أين تأتي هذه المواد وماذا يصير إلى الشيء حين لا يعود مطلوبًا. ويقدّم المتحف مثالًا واحدًا لمواد قديمة صُنع منها شيء جديد؛ ويجلب الصف أشياءه. ¹

اختر شيئًا في الصف وسمِّ مادته. واسأل: من أين جاءت كل مادة، وماذا يمكن أن يُفعل بها حين يبلى الشيء؟

تخيّل ورشة زجاج في قرطبة قديمًا. حلّل الباحثون زجاجًا وُجد في ربض شقندة، فوجدوا أن نحو 60٪ منه زجاج النطرون المعاد تدويره ². وكان فيه أيضًا زجاج رصاص صُنع من نفايات المعادن، وتعدّه نادين شيبيل ابتكار تقنية جديدة في الأندلس ^{3 4}. وترى أن نقص الزجاج الوارد من الشرق ربما حفّز هذا الابتكار ⁵.

فكّر في شيء رميته هذا الأسبوع. ماذا يمكن أن تصير مادته، ولماذا اخترت هذا؟

• زجاج الرصاص الأندلسي: كيف عُرف من تحليل زجاج ربض شقندة.
• قرطبة: المدينة التي نشأ الربض على ضفة نهرها الجنوبية.
• زجاج النطرون: الزجاج الذي أُعيد تدويره في الربض.

اجمع ثلاثة أشياء مستعملة وصنّفها بحسب المادة. واكتب لأحدها ماذا يمكن أن تصير مادته، ثم اقرأ البطاقة عن زجاج قرطبة.