الضوء على استقامة وقوس قزح

يطلب منك هذا الدرس أن تحلّل جهازًا يستفيد من خصائص الضوء وتشرح كيف أفاد المجتمع، وأن تصف خصائص الضوء وتستعملها لتفسير ظواهر بصرية طبيعية كقوس قزح. يقدّم المتحف تجربتين من العالم الإسلامي، إحداهما ببيت مظلم والأخرى بكرة مملوءة بالماء؛ أما آلة التصوير كما تُصنع اليوم، وفيزياء قوس قزح كما يعلّمها صفّك، فلصفّك. ¹

انظر إلى التوقع: هو يذكر خصائص الضوء. اسأل ما الذي تغيّره التجربة وما الذي تبقيه كما هو، وأي خاصية يقرؤها الناظر من الجدار.

النموذج يجعل ما يصعب رؤيته سهل التناول، ويترك أشياء أيضًا. اسأل ماذا تمنح الكرة المجرِّب وماذا لا تستطيع أن تُظهر.

اقرأ تجربة واحدة عن قرب. في الفصل السادس من المقالة الأولى من «المناظر» يأخذ ابن الهيثم عدة سرج في أمكنة متفرقة، كلها مقابلة لثقب واحد ينفذ إلى مكان مظلم. فتظهر على الجدار المقابل أضواء متفرقة بعدد السرج، كل واحد منها على الخط المستقيم الممتد من سراجه في الثقب. فإذا سُتر سراج بطل الضوء المقابل له وحده، وإذا رُفع الساتر عاد ². ويذكر طريقة عملية لذلك: باب من مصراعين يُفتح منهما مقدار يسير ³. ولأن أضواء السرج كلها اجتمعت في الثقب ثم افترقت بعد نفوذها منه، استنتج أن الأضواء لا تمتزج في الهواء ولا في الأجسام المشفة ⁴. ويضيف سجل البيت المظلم أن كل صورة من صور الاختبار يُقصد أن يكررها القارئ بنفسه.

ليس في سجلات المتحف نص يقول فيه ابن الهيثم لماذا درس الضوء، وهي لا تضع له جوابًا من عندها. وما تُظهره هو الإطار الذي عمل فيه. فالمقالة الأولى من «المناظر» تبدأ بالبسملة ⁵. وتذكر موسوعة TDV، إلى جانب كتبه في الرياضيات والفلك والمناظر، رسائلَ ردّ فيها على طعن أبي بكر الرازي في النبوة، وعلى المعتزلة في الصفات ⁶. فالرجل الذي اختبر الضوء بالسرج والمسطرة كتب في العقيدة أيضًا. أما كيف وصل بين الأمرين فسؤال يُرجع فيه إلى نصوصه هو؛ والسجلات المقروءة هنا لا تجيب عنه.

هل كان ابن الهيثم رجلًا واحدًا أم رجلين؟ تذكر موسوعة TDV أن رشدي راشد رأى أن المصادر جمعت بين رجلين مختلفين كلاهما يسمى ابن الهيثم، وأن عبد الحميد صبره ردّ هذا الرأي سنة 1998 ⁶. وسجل المتحف يذكر الرأيين ولا يحكم بينهما.

يُقال كثيرًا إن ابن الهيثم مخترع الحجرة المظلمة. ولا يسمّي مصدر من مصادر المتحف مخترعًا أول للبيت المظلم، ولا يدّعي ابن الهيثم ذلك لنفسه: فهو يعرض نفاذ الضوء من الثقوب مشاهدةً مألوفة ثم يجعلها اختبارًا ⁷. ولذلك يسجّله المتحف محسِّنًا. والذي تنسبه إليه موسوعة TDV هو ترتيب تجربة الحجرة المظلمة ليبرهن على أن الضوء يمتد على الاستقامة ⁶.

وصلت إلينا التجربة في مخطوطات، لا في آلة باقية. يذكر محقق النص العربي المخطوطات التي اعتمدها، ومنها مخطوط أيا صوفيا رقم 2448 في إسطنبول، وفيه المقالات السبع، ونُسخ سنة 869هـ، أي 1464–1465م ⁸. وبقي من المخطوطات اللاتينية نحو عشرين، سبعة منها على الأقل من القرن الثالث عشر ⁹. وشاهد ثانٍ هو تنقيح الفارسي للكتاب، وهو مطبوع ⁶. اسأل عن كل شاهد: كم يبعد عن خط المؤلف نفسه؟

يسجّل المتحف ابن الهيثم محسِّنًا للبيت المظلم، وتعدّ موسوعة TDV تجربته أساس آلة التصوير اليوم. اتخذ موقفًا وأجب عن أقوى اعتراض عليه: هل يستحق تحويلُ مشاهدة مألوفة إلى اختبار يستطيع كل قارئ أن يكرره اسمَ «الاختراع»؟

• البيت المظلم عند ابن الهيثم: كل صور الاختبار، مع صفحة «المناظر» التي جاءت منها.
• ابن الهيثم: حياته وكتبه، ومسألة هل تصف المصادر رجلًا واحدًا أم رجلين.
• نموذج الفارسي لقوس قزح بكرة الماء: البيت المظلم مرة أخرى، وكرة زجاجية في موضع قطرة المطر.
• علم المناظر: العلم الذي تنتمي إليه هذه التجارب.

اقرأ سجلّ البيت المظلم عند ابن الهيثم وسجلّ نموذج الفارسي الكروي لقوس قزح. ارسم مسار شعاع واحد في كل منهما، واكتب سطرًا في كيف تبني التجربة الثانية على الفكرة الأولى للشعاع.