ما وظيفة الفن

يطلب منك هذا الدرس أن تحلّل وظيفة أنواع مختلفة من الأعمال الفنية وأثرها الاجتماعي في المجتمعات الماضية والحاضرة. ويقدّم المتحف ثلاث حالات من التاريخ الإسلامي أدّت فيها الكتابة غرضًا، في النصوص المقدسة وعلى النقود وعلى جدران المدن؛ أما حالات اليوم فيأتي بها صفّك. ¹

حدّد في كل سجل من كان يرى العمل وأين كان يلقاه. وبيّن ما أراد الصانع أو الراعي أن يفعلوه أو يشعروا به، وضع علامة على ما هو تخمين منك فقط.

صنّف الحالات الثلاث بحسب الوظيفة: مقدسة أو رسمية أو تذكارية أو غيرها. ثم اسأل: أي هذه الوظائف ما زال العمل الفني يؤديها اليوم؟

اقرأ أبواب القاهرة كما يقرؤها باحث واحد. يعدّ برنارد أوكين كتابات أبواب باب الفتوح وباب النصر وباب التوفيق من منشآت بدر الجمالي ^{2 3 4 5}. ويلاحظ أن نقوش هذه الأبواب تعطي ألقاب بدر مساحة أكبر بكثير من ألقاب الخليفة المستنصر، «إيماءً إلى صاحب السلطة الفعلية» ⁵. ويضيف أن السطر الرابع من نقش باب النصر نُقش على صنجات العقد الحامل وهو أطول من الأسطر الثلاثة فوقه، مما يدل على أنه إضافة متعجلة ⁵.

كلمة «الدعاية» توحي بمديح يصدر من الحاكم إلى الناس. أما تعريف كتيب الدوحة فأوسع: فهو يرى أن المسكوكات الإعلامية قد تُطرح للتداول رسميًا من قبل السلطان أو الحاكم في مناسبة ما، أو بطريقة غير رسمية من قبل الخاصة أو العامة، سرًا أو علنًا، بحسب موقفهم السياسي من الدولة ⁶. ولم يقيد شكلها طابع معين، فقد تظهر نصًا أو صورة أو علامة أو رمزًا يعبر عن فكرة حسنة أو سيئة ⁶.

تُقرأ الأبواب من خلال فصل واحد لمؤلف واحد. والمشاهدات هي من الحجر المنقوش: كم تأخذ الألقاب من مساحة، وعلى أي صنجات يقع السطر، وما طوله. أما الاستنتاجات، «إيماءً إلى صاحب السلطة الفعلية» و«إضافة متعجلة»، فهي قراءة أوكين لتلك المشاهدات ⁵. ولا يذكر السجل من أمر بالسطر الإضافي، ولا هل طلب بدر الجمالي أن تكبر ألقابه، فتبقى هاتان المسألتان مفتوحتين.

تملأ ألقاب بدر من الباب أكثر مما تملأ ألقاب الخليفة. دافع عن رأيك بما يعطيه السجل، وأجب عن أقوى اعتراض عليه: هل يخبر الباب العابر بمن يحكم، أم أن قراءة أوكين أقوى مما يدل عليه النقش؟

• الخط الأثري في مصر الفاطمية: مسار الفصل من شواهد القبور إلى جامع الأقمر.
• المسكوكات الإعلامية: تعريف الكتيب الأوسع ومثالاه.
• بدر الجمالي: صاحب الأبواب التي يقرؤها الفصل.
• باب النصر: الباب ذو السطر الرابع المضاف.

اقرأ سجلّي المسكوكات الإعلامية والخط الكوفي. اختر نقشًا أو نقدًا واحدًا واكتب جملتين عمّن قُصد أن يقرأه وماذا قُصد أن يفعل.