مسودةكُتبت بمعونة الذكاء الاصطناعي من المصادر التي تستشهد بها، ولم يقرأها محرر بشري بعد.
نظرة سريعة
توقعات المنهاج
E2.5— استخدم وحدات مختلفة الأحجام لقياس الخاصية نفسها في عنصر معيّن، وبيّن أنه مع أن استخدام وحدات مختلفة الحجم يعطي عددًا مختلفًا، يبقى مقدار الخاصية كما هو
موجز
يطلب منك هذا الدرس أن تقيس الشيء نفسه بوحدات مختلفة الأحجام، وأن تبيّن أن العدد يتغير بينما يبقى المقدار كما هو. يقدّم المتحف سجلًّا عن مكيال تُكال به الحبوب عُرف منه حجمان؛ أما القياس بوحداتك أنت فمن عمل الصف. 1
لماذا يتغير العدد؟
كِل الرمل نفسه بكوب صغير ثم بكوب كبير. أي كوب يعطي عددًا أكبر؟ هل في أحد العددين رمل أكثر من الآخر؟
تعمّق
تخيّل مكيالًا للحبوب. يقول سجل الصاع إنه في اصطلاح الفقهاء مكيال يُكال به في البيع والشراء 2. واشتهر صاعان، صاع أهل المدينة وصاع أهل العراق، والأول أصغر من الثاني 2 3. واتفق الفقهاء على أن الصاع أربعة أمداد، ثم اختلفوا في مقدار المد، فصاع المدينة يسع خمسة أرطال وثلثًا بالرطل العراقي وصاع العراق يسع ثمانية أرطال 2. ويذكر السجل أن جمهور الفقهاء يرون أن الصاع الذي تُقدَّر به الأحكام هو الأصغر، وأن أبا حنيفة رأى أنه صاع العراق 2 3.
فكّر في هذا
قال أهل المدينة وأهل العراق كلاهما إن الصاع أربعة أمداد، لكن مقداريهما لم يكونا واحدًا. لماذا قد يقول شخصان «صاع واحد» ولا يكون عند كل منهما القدر نفسه من الحبوب؟
إلى المتحف
جرّب هذا
اقرأ سجل «الصاع». املأ وعاءً بالأرز بكوب صغير، ثم مرة أخرى بكوب كبير. قارن بين العددين وقل ما الذي بقي كما هو.
المصادر
- The Ontario Curriculum: Mathematics. Ontario Ministry of Education.
- الموسوعة الفقهية. وزارة الأوقاف والشئون الإسلامية، الكويت (كما تذكر صفحة الإصدار). , p.14858
- الموسوعة الفقهية. وزارة الأوقاف والشئون الإسلامية، الكويت (كما تذكر صفحة الإصدار). , p.14859
اقتبس هذه الصفحة
مساهمو islam.museum. «مكيالان مختلفا الحجم». islam.museum، https://islam.museum/ar/course/ca-on-g3-math-e-2/. CC BY-SA 4.0. آخر تحديث: 2026-11-13.
حسّن هذه الصفحة على GitHub · أبلغ عن خطأ · ساهم في إكماله · JSON