الأرض والماء وطريقة عيش الناس

يطلب منك هذا الدرس أن تصف كيف أثّرت البيئة المحلية في طرق تلبية الناس حاجاتهم في مجتمع مبكر، وأن تقارن علاقة المجتمعات بالبيئة، ومنها كندا اليوم. يطلب المنهاج مجتمعات قليلة منها مجتمع من الأمم الأولى ومجتمع من الإنويت؛ ويقدّم المتحف سجلات إسلامية وسيطة عن المراعي المحجوزة وعن الزراعة والماء وعن طريق صحراوي، فيجلب صفّك المجتمعات الأخرى والمقارنة بكندا اليوم. ¹

تسأل التوقعات كيف أثّرت البيئة في طرق تلبية الناس حاجاتهم، وكيف تعاملت المجتمعات مع أرضها وموارده. دوّن عن كل سجل ماذا فعل الناس بالأرض أو بالماء، وما الذي لا يقوله السجل.

في سيرة ابن هشام، لما أسلم أهل جرش حمى لهم النبي ﷺ حمى حول قريتهم على أعلام معلومة، للفرس والراحلة والمثيرة وهي بقرة الحرث ². والحمى أرض يُحميها صاحب الأمر فلا يرعاها إلا من حُميت له ². وفي رحلة ابن جبير من قوص إلى عيذاب مواضع ماء نزلوا عليها، ويذكر الكتاب أن هذا الطريق كان مهلكًا للحجاج عطشًا ³.

حمى الحمى مرعًى لدوابّ قرية واحدة ومنع غيرها. هل هذا عدل لمن يسكنون قريبًا منها، ولماذا؟

• الحمى: ما ورد في سيرة ابن هشام عن حمى جرش وكتاب همدان.
• من قوص إلى عيذاب: مواضع الماء على طريق ابن جبير في الصحراء.

اقرأ سجلّ الحمى وسجلّ الزراعة في الإسلام. ارسم عمودين، الأرض والماء، وسجّل تحت كل منهما ما تقوله السجلات عما فعله الناس؛ ثم أضف عمودًا ثالثًا لما يجده صفّك عن كندا اليوم.