بناء قبة تصمد للزلازل

Building a dome to stand through earthquakes

ما غيّره البنّاؤون بعد أن أضرّت الزلازل ببناء عظيم، وأي الخصائص قيل إنها أعانته على الصمود، التوقعان D1.2 وD2.3.

مسودةكُتبت بمعونة الذكاء الاصطناعي من المصادر التي تستشهد بها، ولم يقرأها محرر بشري بعد.

العمق

نظرة سريعة

توقعات المنهاج

  • D1.2 — قيِّم سبلاً متنوعة يخفف بها البشر آثار القوى الناتجة عن الظواهر الطبيعية في المنشآت في المجتمعات الحضرية والريفية والنائية
  • D2.3 — صِف القوى الناتجة عن الظواهر الطبيعية التي قد تكون لها عواقب وخيمة على المنشآت التي بناها الإنسان، وحدِّد الخصائص والمواد البنائية التي تتيح لهذه المنشآت أن تصمد أمامها

موجز

يطلب منك هذا الدرس أن تقيّم السبل التي يخفف بها الناس ما تلحقه القوى الطبيعية من ضرر بالمنشآت، وأن تصف خصائص ومواد تتيح للمنشأة أن تصمد أمام هذه القوى. ويقدّم المتحف بناءً واحداً في مدينة وما غيّره بنّاؤوه بعد الزلازل. أما المجتمعات الريفية والنائية والمنشآت الأخرى والمواد نفسها فعلى صفّك أن يدرسها. 1

ماذا يستطيع البنّاء أن يغيّر بعد أن يفشل البناء؟

اكتب ما غُيّر في البناء الذي قرأت عنه، ثم قل أي تغيير عالج الشكل وأيها عالج الدعامات وأيها عالج الجدران.

كيف تختبر أن التغيير ينفع؟

ابنِ نموذجاً صغيراً من الورق أو المكعبات وهزّ الطاولة. حدّد سلفاً ما ستراقبه، وغيّر شيئاً واحداً في كل مرة.

تعمّق

لما أمر الإمبراطور جستنيان بإعادة بناء آيا صوفيا أمر بأن يصمد المبنى الجديد للحريق والزلازل معًا، فاختار المعماريان تصميمًا بقبة وقبوات، باعتباره أضمن وسيلة للنجاة من هذه الأخطار 2. ومع ذلك انهار الجزء الشرقي من القبة في زلزال 7 مايو 558م 3. وكانت القبة مسطحة أكثر مما ينبغي، فرُفعت بأكثر من عشرين قدمًا، وقُوّيت دعامات الأعمدة الكبيرة 3. وتقول موسوعة الإسلام إن المسجد لم يتعرض لزلازل منذ القرن العاشر، وتعزو ذلك في الغالب إلى الدعامات التي أقامها آخر البيزنطيين والأتراك على ثلاثة جوانب من الجدران 4.

فكّر في هذا

كانت القبة الأولى في آيا صوفيا مسطحة أكثر مما ينبغي فانهارت في زلزال، فرفعها البناؤون وقوّوا دعاماتها. هل يجعلك ذلك تثق بالمبنى أكثر أم أقل من مبنى لم يفشل قط، ولماذا؟

إلى المتحف

جرّب هذا

اقرأ عن آيا صوفيا. اصنع خطاً زمنياً بالزلازل التي يسمّيها وما انهار في كل مرة وما بُني أو غُيّر بعدها.

المصادر

  1. (2022). The Ontario Curriculum, Grades 1–8: Science and Technology. Queen's Printer for Ontario.
  2. Gibb, H. A. R. (1960). Encyclopaedia of Islam, new edition. Brill (Leiden). , vol. 1 p. 823-824
  3. Gibb, H. A. R. (1960). Encyclopaedia of Islam, new edition. Brill (Leiden). , vol. 1 p. 824
  4. Gibb, H. A. R. (1960). Encyclopaedia of Islam, new edition. Brill (Leiden). , vol. 1 p. 825-826
اقتبس هذه الصفحة

مساهمو islam.museum. «بناء قبة تصمد للزلازل». islam.museum، https://islam.museum/ar/course/ca-on-g5-science-d-2/. CC BY-SA 4.0. آخر تحديث: 2026-11-13.

حسّن هذه الصفحة على GitHub · أبلغ عن خطأ · ساهم في إكماله · JSON