تغيير القوى: كيف تطير الكائنات الحية

يطلب منك هذا الدرس أن تصف كيف يمكن تغيير قوى الطيران الأربع، وأن تصف الخصائص والتكيفات التي تمكّن الكائنات الحية من الطيران. ويقدّم المتحف شرح ناسا غلين لكيف تحدد نسبة الرفع إلى المقاومة زاوية هبوط المنزلق، وما قاله الجاحظ عن كائنات تطير بجناحين؛ أما طرق تغيير القوى ككبر الجناح وزاويته وخصائص التكيف الجسمي للطيور والحشرات فعلى الصف أن يأتي بها من مصدر آخر. ¹

اصنع منزلقين ورقيين متطابقين ثم غيّر في أحدهما شيئًا واحدًا فقط، كطي مقدمته. اترك كلًّا منهما بلطف من مكان منخفض وقارن مسافة انزلاقه. أي قوة تظن أنك غيّرتها، وما الدليل؟

قارن جناح طائر وجناح حشرة من صور. اكتب ما تشتركان فيه وما تختلفان فيه، وماذا يقول ذلك عن ما يلزم الكائن ليطير.

في فهرس المحقق يبدأ المصحف الثالث من كتاب الحيوان بباب ذكر الحمام «وما أودعها الله من ضروب المعرفة»، ثم أبواب منها أجناس الذبّان، والغربان، والجعلان والخنافس، والهدهد، والرخم، والخفاش ^{2 3}. ويقول الجاحظ في موضع آخر إن الحكمة قد تكون في الذبابة مع لطافة شخصها أظهر منها في الفرس الرائع، وإنه لا يطنب في ذكر العظيم الجثة لعظم جثته ^{4 5}.

ينبه الجاحظ إلى أن ليس كل ما طار بجناحين طيرًا، وأن الجراد والنحل والذباب تطير ولا تسمى طيرًا ⁶. اختر كائنين تعرفهما يطيران، واكتب ما تشترك فيه أجنحتهما وما تختلف فيه. هل تساعدك قائمتك على أن تقرر ماذا ينبغي أن تعني كلمة «طير»، ولماذا؟

• كتاب الحيوان: أجزاؤه السبعة بابًا بابًا، وكيف يصف المحقق الكتاب.
• الجاحظ: ما تقوله موسوعة الإسلام عن حياته، وأين تختلف المصادر في سنة مولده.
• محاولة الطيران المنسوبة إلى ابن فرناس: زاوية الهبوط عند ناسا غلين، ومثالها الورقي الحديث.

في سجل محاولة ابن فرناس ستجد مثال ناسا الورقي عن وحدة ارتفاع مفقودة مع عشر وحدات أفقية. ارسم المثال على ورقة مربعات، ثم ارسم الحالة التي يُفقد فيها الارتفاع نفسه في خمس وحدات فقط، وقارن الميلين.