لأي غرض كان الفن

يطلب منك هذا الدرس أن تحدّد وظائف أنواع مختلفة من الأعمال الفنية في المجتمعات الماضية والحاضرة. ويقدّم المتحف ثلاث حالات من الماضي الإسلامي: خط استُعمل في نسخ المصاحف وفي الآثار، ونقود تحمل رسالة، وكتابات على أبواب القاهرة وواجهاتها. أما أمثلة المجتمعات الأخرى واليوم فيأتي بها صفّك. ¹

اكتب لكل سجل جملة عمّا صُنع العمل ليؤديه، وجملة عمّن كان يُقصد أن يراه أو يستعمله.

اختر سجلًا واحدًا وعدّد كل وظيفة يوحي بها. ثم سمِّ عملًا من اليوم يؤدي العمل نفسه، وبيّن بمَ يختلف.

اقرأ نقدًا واحدًا عن قرب. يصف كتيب «المسكوكات الإسلامية» الصادر في الدوحة نقدًا غوريًا ضرب في أفغانستان، بين نيمروز أو هراة، بمناسبة انتصارات السلطان غياث الدين على الخوارزمية سنة 597هـ ². أراد به أن يُشعر الناس بحلاوة النصر بتخليده على أهم شارات الملك، وعليه شعار «الله أعلى» ². ويعرّف الكتيب هذه المسكوكات الإعلامية بأنها نقود كانت تُطرح للتداول رسميًا من قبل السلطان أو الحاكم في المناسبة التي ضُربت من أجلها ².

يذكر السجل ما يقوله الكتيب عن غاية النقد، ولا يذكر من تداوله ولا كيف استقبله الناس. ويعطي الكتيب مثالًا ثانيًا، هو دينار سلجوقي يصفه بأنه «إعلامي» ضرب لمناسبة ما ونُقشت عليه آية الكرسي ³. ولا يزيد السجل على ذلك في أمره. اسأل أي المثالين يخبرك أكثر عن جمهوره، ولماذا.

يقول الكتيب إن النقد الغوري أُريد به أن يُشعر الناس بحلاوة النصر. اذكر سببًا، وأجب عن اعتراض أن الناس يستعملون النقود للشراء لا للقراءة: هل النقد وسيلة جيدة لنشر رسالة؟

• المسكوكات الإعلامية: تعريف الكتيب ومثالاه.
• الخط الكوفي: خط أقدم الدنانير المؤرخة سنة 76هـ، وخط النقش حول قبة الصخرة.
• الخط الأثري في مصر الفاطمية: نقوش على أبواب القاهرة وواجهاتها.

اقرأ سجلّي الخط الكوفي والمسكوكات الإعلامية. اختر عملًا واحدًا واكتب بكلماتك لأي غرض كان، واقتبس جملة السجل التي تسندك.