علوم البيئة للصف الحادي عشر، إعداد للجامعة والكلية ⁦(SVN3M)⁩

مقرر SVN3M للصف الحادي عشر في أونتاريو: ستة محاور، من مهارات التقصي إلى حفظ الطاقة. ويربط المتحف جزءًا صغيرًا من خمسة منها، عبر سجلاته في الزراعة والنفايات وعن بعض العلماء والناشطين.

مسودة: كُتبت هذه الدروس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأها محرر بشري بعد.

المحور أ: مهارات التقصي العلمي واستكشاف الوظائف

مهارات التقصي العلمي، ووظائف الميدان وعلماؤه.

  1. من يعملون من أجل البيئة الوظائف المتصلة بعلوم البيئة والتعليم الذي تتطلبه وما أسهم به العلماء ⁦(A2.1 وA2.2)⁩. عالم × 2مهنة

المحور ب: الحلول العلمية للتحديات البيئية المعاصرة

التحديات البيئية والقضايا المحيطة بها والعلم الذي يجيب عنها.

  1. من مشكلة إلى مادة جديدة كيف أدّى تحدٍّ بيئي إلى تقدّم في العلم أو التقنية ⁦(B3.4)⁩. اختراع

المحور ج: صحة الإنسان والبيئة

العوامل البيئية المؤثرة في الصحة والمبادرات التي تقلل أثرها.

  1. حملة في المحكمة من أجل صحة العمال مبادرة غير حكومية سعت إلى تقليل أثر عامل بيئي في الصحة ⁦(C1.1)⁩. قصة

المحور د: الزراعة والحراجة المستدامتان

الشروط التي يحتاجها النبات، وممارسات الزراعة والحراجة التي تُبقي الأرض منتجة.

  1. الأرض والماء والنبات ما يحتاجه النبات لينمو والتربة التي يحتاجها منها ⁦(D3.2 وD3.3)⁩. اختراع

المحور هـ: تقليل النفايات وإدارتها

أنواع النفايات واستراتيجيات جمعها ومعالجتها وتقليلها.

  1. مياه الصرف المعالَجة، جوابان ممارسات حالية لمعالجة مادة ملوِّثة وإعادة استعمالها ⁦(E3.2)⁩. تأمل × 2

كل المقررات