مسودةكُتبت بمعونة الذكاء الاصطناعي من المصادر التي تستشهد بها، ولم يقرأها محرر بشري بعد.
نظرة سريعة
توقعات المنهاج
C1.2— أنشئ الأنماط وانقلها من صورة إلى أخرى باستخدام الحركات والأصوات والأشياء والأشكال والحروف والأعداد
موجز
أنشئ أنماطًا وانقلها من صورة إلى أخرى بالحركات والأصوات والأشياء والأشكال والحروف والأعداد. يقدّم المتحف أشكالًا من فنون العالم الإسلامي وعمارته تصنع منها نمطًا، أما الحركات والأصوات والأعداد فيأتي بها صفّك. 1
كيف يمكن صنع النمط نفسه بطريقة أخرى؟
اصنع نمطًا بالأشياء، ثم اصنع النمط نفسه بالتصفيق أو بالرسم. وقل ما الذي بقي كما هو.
تعمّق
فكّر في هذا
تخيّل أنك ترسم نمطاً من الأوراق، وعليك أن تُبقي كل ورقة متصلة بساق. ماذا تفعل كلما أضفت ورقة جديدة، ولماذا يبدو النمط مختلفاً لو تُركت الأوراق تطفو وحدها؟
إلى المتحف
- الأرابيسك: زخرفة الأوراق التي تنمو من سيقانها، وما تقوله عنها دائرة المعارف الإسلامية.
- الزخارف الهندسية الإسلامية: أنماط من النجوم والمضلعات والشبكات على الأبنية والفنون.
جرّب هذا
انظر إلى سجل المتحف عن الأرابيسك، واختر الدوائر أو المثلثات أو المربعات، وابنِ بها نمطًا جديدًا.
المصادر
- The Ontario Curriculum: Mathematics. Ontario Ministry of Education.
- Gibb, H. A. R. (1960). Encyclopaedia of Islam, new edition. Brill (Leiden). , vol. 1 p. 583
اقتبس هذه الصفحة
مساهمو islam.museum. «أنماط تعود من جديد». islam.museum، https://islam.museum/ar/course/ca-on-g1-math-c-1/. CC BY-SA 4.0. آخر تحديث: 2026-11-13.
حسّن هذه الصفحة على GitHub · أبلغ عن خطأ · ساهم في إكماله · JSON