من يطلب الفن، وما الذي يشكّله

Who commissions art, and what shapes it

كيف يمنح الحكّام والذاكرة والاعتقاد الفنَّ وظيفته ويشكّلون ما يصنعه الفنانون ⁦(B2.1 وB2.2)⁩.

مسودةكُتبت بمعونة الذكاء الاصطناعي من المصادر التي تستشهد بها، ولم يقرأها محرر بشري بعد.

العمق

نظرة سريعة

توقعات المنهاج

  • B2.1 — حلّل، استنادًا إلى البحث، وظيفة أنواع مختلفة من الأعمال الفنية وأثرها الاجتماعي في المجتمعات الماضية والحاضرة […]
  • B2.2 — قيّم أثر العوامل الاجتماعية الاقتصادية و/أو السياسية و/أو الثقافية و/أو الروحية في إنتاج الأعمال الفنية […]

موجز

يطلب منك هذا الدرس أن تحلّل وظيفة الأعمال الفنية وأثرها الاجتماعي في المجتمعات الماضية والحاضرة، وأن تقيّم أثر العوامل السياسية والثقافية والروحية وغيرها في إنتاجها. ولا يقدّم المتحف إلا أمثلة من العالم الإسلامي الوسيط، فيضيف صفّك أمثلة المجتمعات الأخرى. 1

لمن صُنع هذا العمل، ولماذا؟

اسأل عمّن أمر به، وأين يقع، وما الذي كان يذكّر الناس به أو يعبّر عنه من سلطة أو ذاكرة.

ما الذي يحدّ ما يصنعه الفنان أو يوسّعه؟

فكّر في المال والموقع والمعتقد والرأي الفقهي أو الاجتماعي. أي هذه العوامل يظهر في السجلات، وأيها لا يظهر فيها؟

تعمّق

اقرأ اسم راعٍ على مبنى. تسمّي دائرة المعارف الإسلامية عبد الملك باني قبة الصخرة 2. ويؤرخ نقش طويل من مكعبات الفسيفساء الذهبية البناء بسنة 72هـ/691-692م، ويذكر المقال أن المأمون استبدل اسم عبد الملك في النقش باسمه 3. وينقل كتاب بيت المقدس أن نفقتها أُخذت من خراج مصر سبع سنين 4. فالسجل يعطي الراعي، والخليفة اللاحق الذي بدّل الاسم، والإقليم الذي دفع.

رأيان

لماذا بُنيت؟ تقول دائرة المعارف الإسلامية إن التفسيرات الكثيرة لغرضها تقع في ثلاث مجموعات، وتعرض كلاً منها دون حكم. الأولى هي الرأي الإسلامي التقليدي التقي الذي يرى الصخرة الموضع الذي كان منه إسراء النبي ﷺ ومعراجه؛ ويضيف المقال أنه لا أثر لذلك في النقش الطويل للبناء نفسه 5. والثانية ترجع إلى فقرة في اليعقوبي، وترى أن عبد الملك أراد مزاراً ينافس الكعبة والحج إلى مكة؛ ويقول مقال القدس إن هذه الأطروحة لا يمكن التمسك بها، إذ لا يلمح إلى هذا القصد مؤرخ كبير في القرن التاسع 6. والثالثة ترى أثراً يعلن الدين الجديد في مدينة الديانتين الأقدم؛ ويقول كاتب مقال القبة إنها تبدو له أوفق بالمصادر، مع تصريحه بأن النقاش لم يُغلق 5.

كيف نعرف؟

النقش مؤرخ، لكن المقال يقول إن المصادر الأدبية مضطربة متناقضة 5. وفي الصور يشير المقال إلى غياب التصوير الحي علامة على ذوق إسلامي جديد واعٍ في الزخرفة 3. أما سجل المتحف عن التصوير، وهو مأخوذ من موسوعة الفقه الكويتية، فيذكر أن الصور التي صناعتها حلال يصح الأمر بعملها والإجارة على صنعها، وأن الصور المحرمة صناعتها لا تحل الإجارة على صنعها ولا الأجرة ولا الأمر بعملها ولا الإعانة، وأن الماوردي وحده جعل للمصور أجرة المثل 7. ولا يقول أي من السجلين إن هذه الأحكام غيّرت ما كلّف به الرعاة.

فكّر في هذا

اذكر سببًا من السجلات، وأجب عن اعتراض أن القبة لا تُظهر صورًا حية: هل تبيّن هذه السجلات أن الشرع أو الاعتقاد هو الذي شكّل ما أمر عبد الملك ببنائه، أم أن الرعاة والبناة والحكام اللاحقين هم الذين فعلوا ذلك فقط؟

إلى المتحف

جرّب هذا

اقرأ سجل التصوير. اكتب فقرة قصيرة تقابل فيها ما يقوله عن النباتات وعمّا له ظل، بما تعرفه عن أعمال في مجتمع آخر تدرسه.

المصادر

  1. The Ontario Curriculum: The Arts. Ontario Ministry of Education.
  2. Gibb, H. A. R. (1960). Encyclopaedia of Islam, new edition. Brill (Leiden). , vol. 1 p. 96
  3. Gibb, H. A. R. (1960). Encyclopaedia of Islam, new edition. Brill (Leiden). , vol. 5.1 p. 336
  4. مجموعة من العلماء والمفكرين. بيت المقدس في الإسلام. مجمع البحوث الإسلامية، القاهرة. , p. 17, 43
  5. Gibb, H. A. R. (1960). Encyclopaedia of Islam, new edition. Brill (Leiden). , vol. 5.1 p. 337
  6. Gibb, H. A. R. (1960). Encyclopaedia of Islam, new edition. Brill (Leiden). , vol. 5.1 p. 363
  7. الموسوعة الفقهية. وزارة الأوقاف والشئون الإسلامية، الكويت (كما تذكر صفحة الإصدار). , p.5292
اقتبس هذه الصفحة

مساهمو islam.museum. «من يطلب الفن، وما الذي يشكّله». islam.museum، https://islam.museum/ar/course/ca-on-g12-avi4m-b-2/. CC BY-SA 4.0. آخر تحديث: 2026-11-13.

حسّن هذه الصفحة على GitHub · أبلغ عن خطأ · ساهم في إكماله · JSON