الآلات عبر الزمن: العود

يطلب منك هذا الدرس أن تُظهر وعيًا باستخدام الموسيقى والآلات الموسيقية في تقاليد متنوعة، منذ العصور القديمة حتى اليوم. يقدّم المتحف آلة واحدة هي العود، مع خبر عن وتر أُضيف إليها في الأندلس. أما الآلات الأخرى والتقاليد الأخرى فعلى صفك أن يجلبها من مصادر أخرى. ¹

لاحظ في المثال من ينسب الأمر إلى من، وما الذي يقوله المصدر وما الذي يقوله عنه باحث لاحق. ثم اكتب جملة عن الخبر: هذا ما يقوله، وهذا ما لا يقوله.

ابحث عما كان موجودًا قبل الإضافة المنسوبة.

يفتتح المقري الشرح بعود ذي أربعة أوتار. ² وفي الخبر أن الزير أصفر، والمثنى أحمر، والمثلث أبيض، والبم أسود. ² ثم يزيد وترًا أحمر بين الأوسطين. ² ويقول السجل إن الموضوع وتر إضافي داخل ترتيب أوتار العود، لا آلة جديدة منفصلة عنه. ² والمقري مؤلف متأخر، فهذا خبره عن زرياب. ³

تُظهر صورة السجل عودًا صُنع بعد زرياب بزمن طويل. هل تستطيع هذه الصورة أن تُري كيف كان عود زرياب، ولماذا أو لماذا لا؟

• الوتر الخامس المنسوب لزرياب: الأوتار بترتيبها، ومن يروي القصة.
• زرياب: الموسيقي الذي تدور حوله القصة، وما تقوله السجلات عن تعليمه.
• عود في كليفلاند: عود خشبي بقصعة كمثرية، صُنع بعد ذلك بزمن طويل.

اقرأ عن الوتر الخامس المنسوب لزرياب. ارسم عودًا بأربعة أوتار ثم أضف الوتر الخامس، واكتب بجانبه من ينسب إضافته.