مسرحية بلغة جماعتها

يطلب منك هذا الدرس أن تُظهر فهمك لبعض موضوعات الدراما والمسرح وتقاليدهما من أزمنة ومجتمعات وأماكن متنوعة. يربط المتحف سجلًّا واحدًا عن كاتب مسرحي من القوقاز في القرن التاسع عشر؛ ويضيف صفّك تقاليد أخرى، ومنها ما يسميه المنهاج. ¹

تأمّل في التوقع: هو يطلب موضوعات وتقاليد من أزمنة وأماكن مختلفة. في أي مسرحية أو كاتب مسرحي سجّل من كتبها، وبأي لغة، ولأي جمهور، وماذا تدعو إليه.

كتب ميرزا فتح علي آخوندزاده بين 1850 و1857م ست ملهاة بالتركية الأذربيجانية. ² ونُشرت عدة مسرحيات له بالروسية في الجريدة الحكومية الرسمية «كافكاز»، وقُدمت بالروسية في تفليس وفي سان بطرسبرغ. ³ وقدّم تلاميذ المدارس الحكومية الأذربيجانية أولى العروض باللغة الأصلية في نهاية سبعينيات القرن التاسع عشر. ³

تقول موسوعة الإسلام إن نهوض المسرح في تفليس في عهد الحاكم العسكري الأمير فورونتسوف دفعه إلى النشاط المسرحي، إذ عمل مترجمًا للشرقيات في ديوان الأمير. ² وتقول أيضًا إنه دعا إلى الولاء للسلطات الروسية، ليسهّل على مسلمي القوقاز الانتقال إلى الحياة الحديثة. ³

شوهدت عدة مسرحيات بالروسية قبل أن يؤدّيها التلاميذ بلغتها الأصلية. ماذا تكسب المسرحية أو تخسر حين تُؤدّى بلغة غير التي كُتبت بها، ولماذا؟

• ميرزا فتح علي آخوندزاده: تعليمه ومسرحياته واللغات التي ظهرت بها.
• تفليس: المدينة التي عمل فيها، كما تصفها سجلات المتحف الأقدم.

اقرأ ميرزا فتح علي آخوندزاده واصنع بطاقة تكتب فيها أين كتب ومتى، وماذا عارضت مسرحياته، ومن قدّم أولى عروضها بلغتها الأصلية. ثم اصنع بطاقة ثانية لتقليد من مجتمع آخر.